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1.
武爱萍 《小作家选刊(小学)》2011,(6):208-208
我们常说：兴趣是最好的老师。如果孩子知道掌握汉字的重要性,并对识字产生积极的兴趣,他就能自觉地去学习并掌握汉字的音、形、义。语文教学应该激发学生的学习兴趣,教师要根据学生的年龄特点和教学内容,刨设有利条件,激发学生的识字兴趣,让学生掌握学习的主动权,提高识字效率。教学实践证明：激发学生的学习兴趣是使学生真正成为识字的主人,提高教学效率的重要途径。我在识字教学的实践中,积累总结出一些经验,取得了事半功倍的效果。 相似文献
2.
乔丹 《读与写:教育教学刊》2015,(6)
词汇是构成语言的最基本的要素,探索一些有效的方法来帮助高中学生学习和记忆英语词汇,培养学生学习英语的兴趣,提高学习效果是很有必要的。英语词汇的教学原要与教学实际相结合,通过分析当前高中英语词汇教学中存在的一些问题,解决学生因此而产生的学习障碍,激发学生的学习兴趣,使学生能以轻松的心情较快地掌握单词,从而提高学习英语的有效性。 相似文献
3.
在传统教学中,教师只注重知识的灌输和掌握,使原本丰富有趣的生物世界变得枯燥乏味,使学生失去了学习兴趣,从而导致教学质量差,学生成绩不理想,甚至产生消极思想。所以在初中生物教学中亟须培养学生的学习兴趣,激发学生的学习潜力。下面谈谈我的几点做法; 相似文献
4.
爱因斯坦认为“兴趣是最好的老师”,如果我们传授的知识,能使学生产生兴趣,那么,他们就会主动地、兴趣盎然地去领会.为此,我在数学教学中十分注意学生学习兴趣的培养,让学生在愉快中学习,在愉快中掌握知识. 相似文献
5.
兴趣是最好的学习动力。在体育教学中,激发学生产生浓厚的学习兴趣,能够使学生尽快地进入学习状态,增强自信心。这对于让他们更好地掌握动作要领和运动技巧,提高体育课的教学效率,作用极其巨大。因此,一个体育教师应在每一次教学中重视采取各种手段,激发学生的学习兴趣。 相似文献
6.
陈海玲 《新课程学习(社会综合)》2011,(12)
成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣。孩子一旦对学习产生了兴趣,就会竭尽全力地投入到学习活动中去。因此,在教学中我采用多种方法,培养他们的兴趣,使之在轻松愉悦的气氛下学习,掌握知识,提高教学效率。 相似文献
7.
体育学习兴趣是推动学生求知的内在力量。因此在体育教学中,教师应使学生产生强烈的求知欲望,从而促进其积极思维、刻苦学习、探求新知。体育学习兴趣也是学生学习技术动作、掌握锻炼方法的动力。学生进行感兴趣的身体练习活动,就会情绪高昂,精神饱满,课堂气氛活跃,从而加速教学进程,顺利完成教学任务。那么。如何提高学生的体育学习兴趣呢？ 相似文献
8.
一堂数学课如何有效益、效率高、效果好,使学生张扬个性、发挥潜能、成功体验学习数学的快乐,这是我们每一个数学教师不断探讨的话题。兴趣是人类最好的老师,只有激发学生探究兴趣,促使学生自主学习,才能使学生在课堂上真正动起来,达到有效教学的目的。在小学教学中如何激发学生学习兴趣,使学生更好地掌握知识和获得技巧呢？这里笔者结合教学实践,谈谈一些粗浅的看法。 相似文献
9.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
数学教学生活化是指数学教学活动要从学生已有的生活经验出发组织教学活动,进而使学生掌握数学知识。2011版《义务教育数学课程标准》要求数学教学要从学生已有的知识经验出发,让学生经过数学教学活动,得到一些亲身体验。可见,在小学数学教学中,教师要以学生的生活为基础开展教学活动,使数学教学接近学生的生活,从而使学生产生学习兴趣,进入学习数学的角色,体验和感受到数学的魅力和价值。 相似文献
10.
兴趣是最好的老师。学习兴趣是学生产生学习动力的源泉。如何在传统的数学课教学中更好地激发学生学习的兴趣．使之产生强烈的学习动力,是当前中职数学课教改中一个很重要的问题。笔者就如何提高学生学习的兴趣谈一些粗浅的认识。 相似文献
11.
在教学实践中,我除了力求把握住教材的重点、难点,选择适当的教学方法外,还根据学生好奇、好动、好胜的心理特点,在课堂教学中穿插一些与教学内容紧密结合的游戏、儿歌等活动。实践证明,这有利于学生在掌握基础知识的同时,发展智力,培养能力,提高数学教学质量。具体做法是：一、通过动手提作,台发学习兴趣,代化汉生教学教学时,注意通过多种形式的操作活动,使学生的无意注意和有意注意交替进行,为抽象的数学学习提供较充分的感性认识,以降低思维难度,使学生对学习过程本身产生兴趣,进而逐步发展到对学习内容产生兴趣。如：二… 相似文献
12.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
英语是当今世界的通用语言,也是使用最为广泛的一种语言。对于小学生而言,就要从小打好基础。而如何在课堂进行高效教学,就需要教师激发学生的英语兴趣,激发学生的潜在动力,引导学生爱上英语。另外兴趣是教学的依托,因此,教师要在课堂上设计一些环节来激发学生的学习积极性,调动学生的自主性,将课堂氛围变得活跃,这样对于学生来说,才会更好地掌握英语知识,对学习产生兴趣,从而使课堂教学效率提升。针对如何提高学生的英语学习兴趣,使教学更加有效。 相似文献
13.
宋志海 《读与写:教育教学刊》2011,(8):177
兴趣和求知欲,使学生在情感的愉悦中接受知识,掌握技能,以达到最佳的教学效果,同时也是调动学生主动学习、探索知识的内在动力。学生的学习兴趣依靠激发才会产生,并起到积极的作用。教师要针对教学对象、教学内容,采取灵活多变的方法,利用学生的好奇心、求新心理,创造一个和谐温情的氛围,激发学生作一些尝试。 相似文献
14.
王琳 《沈阳教育学院学报》1999,(Z1)
公众普遍认为,教学就是“告诉学生做什么”、”使学生掌握学科内容”.他们甚至认为,“优秀教师就是充分掌握学科知识的教师”.可是,如果在教学中一味强调“教师教,学生学”,学生会产生厌学心理,从而对此学科失去信心.实践证明,兴趣是最好的老师,在教学中教师应该注意培养和激发学生的兴趣,使学生由被动学习变主动学习,达到爱学、乐学的思想境界. 相似文献
15.
张忠厚 《中国科教创新导刊》2010,(6):168-168
在教育观念由应试教育向素质教育转变的今天,一方面要培养学生自主学习能力;另一方面还要掌握基本理论知识,基本方法。而基础知识仍需要通过理解,记忆,运用的过程来获得。怎样使学生掌握基础知识、获得基本技能？这是一个古老的话题延续到现代教学理论都是要通过引起学生注意、发生兴趣来实现。本文通过在教学过程中探索的激发学生兴趣的一些做法使学生既对基础知识产生要知道的愿望,还会自觉实践运用所学知识解决生活中的实际问题。 相似文献
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18.
刘勇军 《华夏少年(简快作文 )》2007,(8)
"兴趣是最好的老师",在体育课的教学中通过对教学手段和方法的改善,可以激发和保持学生的学习兴趣。我通过多年体育教学实践探索出一些行之有效的教学方法。鼓励成功,激发兴趣。苏霍姆林斯基指出":只有在学习获得成功而产生鼓舞的地方,才会出现学习兴趣"。因此,要想使学生产生体育兴趣,就必须设法使他们获得成功。 相似文献
19.
英语教学中的“美学”应用就是使学生能在学习过程中产生审美情趣从而提高学习兴趣和效率，更好地掌握所学习的语言。在教学过程中，教师可以充分将美学运用于听、说、读、写中，充分运用现代科技开展教学活动，最终使学生在英语学习上产生质的飞跃。 相似文献
20.
在生物教学中,要想提高生物课堂的教学效率,教师如能设法激起学生学习生物的兴趣,使之产生强烈的求知欲望,学生就能以饱满的情绪投入学习,并充分发挥他们积极主动的精神,出色地完成学习任务;教学就能获得较大的成功。笔者在生物教学中,对激发学生学习生物兴趣方面进行了一些探索。1通过诱发学生学习生物的好奇心,满足学生的求知欲来引起学生兴趣怎样使学生爱上生物课呢?怎样来激起学生高昂 相似文献