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多媒体在音乐教学应用中所起的作用是音乐教师运用以往的教学方法所不能够比拟的。网络多媒体课件不仅色彩缤纷、内容丰富,而且具有生动活泼、妙趣横生等特点,对学生有极大的吸引力,深受他们的喜爱。课堂上通过把多媒体课件与游戏互动进行有机结合,可以让学生在身心愉悦的情况下,更加轻松快乐、积极主动地走进音乐课堂,更加深刻地巩固所学知识。 相似文献
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周滟 《四川教育学院学报》2004,(2)
在音乐学科教学过程中使用多媒体音乐课件 ,可以让抽象的音乐理论形象化 ,虚幻的音乐形象具体化 ,复杂的音乐知识简单化 ,枯燥的知识趣味化。因此 ,多媒体课件的使用在课程改革进程中有其必要性、可能性 ;多媒体音乐课件的使用也将随着课程改革的深入不断扩大增加 ;同时在使用多媒体课件的时候 ,有一些问题应引起广大音乐教师注意 相似文献
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正在信息技术飞速发展的今天,多媒体技术越来越多地运用于课堂,改变了以往的教学模式。多媒体课件形象、直观、生动,有力地解决了教师无法讲清的课本中的某些重点、难点问题。下面,笔者谈谈如何在音乐教学中高效运用多媒体。一、将多媒体运用于音乐欣赏教学课中音乐欣赏课,是音乐教学的重要组成部分,它对提高学生的音乐审美素养有重要的作用。在常规教学中,每节都有音乐欣赏课。以往的传统式音乐教学只是教师播放乐曲,简单讲解,学生对其也就是听听 相似文献
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Flash 8．0由于功能强大、易学易用、生成的文件尺寸小、高质量的文字与图像效果、交互性强,仅用鼠标进行简单的拖动、单击操作就可以完成一个交互,编程语言丰富等特点,受到了厂大课件制作者的青睐。用Flash 8．0开发的多媒体课件有图、文、声并茂的特点,能生动形象地表现教学内容,可提高教学效果和效率,激发学生学习兴趣,如果在课件中插入优美的音乐,可以为课件增色,使学生在观看课件的同时调节情绪,受到美的熏陶。下面介绍Flash 8．0课件中常用音乐开关的制作,该开关第一次点击时音乐停止播放,重新点击日寸从上次结束处播放,无须从头开始播放,具体制作过程如下： 相似文献
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随着多媒体课件制作技术的发展,多媒体课件进入音乐课堂,加快了音乐教学改革的步伐,音乐教师不可能再像以往一样,依赖现成的教材,把有限的音乐知识和音乐技能传授给学生,就算圆满完成教学任务。音乐多媒体课件的应用,对提高学生审美能力,变革学生学习方式,加速音乐课堂教学,提高教学效率,具有重要的意义。 相似文献
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笔者作为山里学校的一名音乐教师,在多年的教学探索与实践中,对初中音乐欣赏课的教学,有了一些体会和心得,在此以手记的形式记录了三个片断,诚请诸同仁批评指点。一、进行曲开场,乐器听辨激趣,轻松打开音乐欣赏之门在初中新生起始课上,我使用人民音乐出版社出版的教材课件,为学生们播放《当兵的人》和《中国人民解放军进行曲》。因为音乐配有威武雄壮的中国人民解放军演习、训练的 相似文献
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近几年来伴随着课程改革的开展,多媒体在小学各科教学中普遍开始使用,音乐学科也无例外地将多媒体运用到音乐课堂教学中。多媒体介入小学音乐课堂以来,我们确实看到它使音乐课堂教学产生了变化,多媒体的运用课堂教学更具直观性、形象性、趣味性;多媒体的运用进一步激发了学生的学习兴趣,使学生们更加喜爱上音乐课;学生们可以利用电脑查阅各种与学习内容相关的资料,学生的学习主动性增强,音乐课堂互动性增强;学生在轻松愉悦的气氛中学习和掌握了音乐知识,拓展了音乐视野……因此教师们开始纷纷学习和利用现代信息技术,自己制作多媒体音乐课件,将多媒体更多地 相似文献
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顾小红 《中国教育技术装备》2012,(4):140
多媒体不是唯一的,而应是丰富教师教学的一种延续。其中多媒体课件在音乐教学中越来越显示出独特的魅力。由于多媒体可将悦耳的音乐、迷人的画面、优美的歌声完美地融为一体,使学生能直观感受音乐所表现出的美,对推动学生进一步展开丰富的音乐想象起了催化作用。 相似文献
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鲁应良 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z3)
一、农村初中学生学习音乐艺术的现状在少数民族地区农村初中的音乐教学中经常出现了这样的现象:当教师教学生课本上的音乐知识和学唱课本上的歌曲,学生总是不能很认真地上课,甚至有的学生表现出非常厌烦的神情;而当教师在弹奏一些名曲,播放或教唱一些课外流行歌曲时,学 相似文献
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杨倩 《中国教育技术装备》2008,(11):87
随着信息技术的不断发展,多媒体课件在教学中的作用越来越大。多媒体课件能容纳大量的信息,并迅速地反映给学生;通过画面、图片的一系列处理后,使抽象的音乐变得通俗易懂,更加形象化;可以将悦耳的音乐、迷人的画面、优美的歌声完美地融为一体,使学生直观感受音乐所表现出的美,对推动学生进一步展开丰富的音乐想象具有催化作用。因此,在音乐教学中,充分发挥多媒体教学的优势,可以大大激发学生学习音乐的必趣, 相似文献
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多媒体课件仅仅是我们教学活动中的工具和手段,教师不能把它作为教学目的。如何正确的在音乐课堂里使用多媒体课件,让它更好的服务于音乐整体教学。我认为找准课件的最佳作用点是关键。使用多媒体课件,在课堂中创设情境、化解难点、欣赏审美、激发创造几方面展开论述。力争通过多媒体课件在音乐课堂中的巧妙应用,把音乐教学带入一个崭新的天地。 相似文献
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正随着现代科学技术的发展和教育教学手段的革新,多媒体课件的使用已在教育教学中起到了非常好的作用与影响。在中小学音乐教学中,多媒体课件无疑发挥了所有优点,它将图形、声音、动画效果、影像文件等功能相结合,不仅丰富了音乐教师的教学手段,扩展了音乐课堂教学的形式与容量,提供了生动有趣的教学情境,而且有效地提高了中小学音乐教学的质量。由此,多媒体课件在中小学音乐教学中深受教师和学生的欢迎。那么,如何正确、恰当 相似文献
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在多媒体课件开发过程中,运用一定的技术,可以使多媒体作品具有更强的表现力。下面结合实际例子,谈一谈多媒体课件开发过程中的关键技术。一、MIDI音乐的播放由于声卡的限制,不能同时播放两个波形文件,因此通常选用MIDI音频作为背景音乐,而用波形音频播放解说词,但是Authorware本身不具备播放MIDI音乐的能力,通常利用扩展MIDI函数来实现。 相似文献
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随着计算机技术在当今时代的迅猛发展与普及,不少音乐教师在音乐课上运用了大量的多媒体技术。适当地、合理地使用音乐课件,不仅可以诱发学生的学习兴趣,而且集声、形、色为一体,能让学生在强化听觉效果的同时,也从视觉获得强有力的支持,从而达到其他教学手段无法相比的效果。然而,很多教师却本末倒置,只要一听说要上课,无论是评教坛新秀还是骨干教师,必然先忙着做课件。有的教师纯粹是为了课堂中有课件而做课件,而且课 相似文献
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传统的“一只粉笔、一本书、一张嘴”的教学手段已经成为历史,现代教学观提倡教学者在教学过程中合理运用多媒体教学。本文结合初中学生认知规律,充分利用计算机多媒体课件对初中音乐教学进行了创新,探究新的教育教学方式。 相似文献
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随着时代的发展,采用多媒体课件教学已普遍运用于初中数学课堂教学之中。因此,为了提高课堂效果,许多教师花费了大量的时间和精力设计多媒体课件。在初中数学课堂教学中,采用多媒体课件教学使得学生在课堂上保持愉悦,渴求上进,提高了学生分析数学问题、解决数学问题的能力。因此,多媒体课件教学在中学数学课堂教学中起着重要的作用。我们可以从以下几个方面注重多媒体课件的设计。 相似文献
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沈琳 《中国科教创新导刊》2010,(27):235-235
在音乐课中,多媒体课件只是用于教学的一种辅助工具,其优势与弊端相辅相成。音乐教师应该充分发挥教师的主导作用,加强与学生之间的情感交流,合理运用多媒体,使其发挥更大的作用。 相似文献
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徐洁园 《中国科教创新导刊》2012,(24):128-128
多媒体课件将学生置于恰当情境,为音乐审美和情感体验提供了有利条件.利用多媒体课件的视听与声像技术展示中外不同时期、不同民族的优秀作品,使学生更能感受音乐世界的魅力.由于音乐学科的特殊性,它不可能等同于其他学科的课件制作,必须要在声音的制作、音响效果的质量、学生的演唱演奏上高标准要求.那么音乐课件制作必须突出音乐学科的特点. 相似文献