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本文针对软件工程专业课程建设存在的问题,提出CDIO理念下的软件工程专业课程群建设思想,并阐述了课程群的划分原则以及课程群建设的主要内容和时间规划. 相似文献
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孙桂煌 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(4):43-44
以福州理工学院应用型本科软件工程专业建设为背景,对人才培养方案课程体系设置进行探讨,结合课程性质和学生学情,构建"2+1+1"三段式专业课程体系,为同类型高校软件工程专业课程体系改革建设提供思路. 相似文献
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张丽敏 《大学.研究与评价》2023,(28):45-48
随着科学与经济迅猛发展,软件工程行业对人才的需求越来越多样化、高阶化,而OBE理念是一种以产出为基础的教育模式,重视教学最终取得的成果,其教育目的既与高校软件工程专业课程教育目的相吻合,也能促使高校软件工程专业学生全面发展,以此推动高校软件工程专业课程的建设。因此,高校应认识OBE理念在高校软件工程专业课程建设中的价值,建立课程教学体系,优化教学流程与教学策略,以竞赛为切入点,加强对学生运用知识技能的训练,建立多元化的教学成果评价体系,提升高校软件工程专业课程质量建设,以期培养出符合市场需求的工程专业人才。 相似文献
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文章在认真分析软件工程专业课程本科教学面临问题的基础上,认为软件工程专业课程教学改革要以CDIO理念为先导,培养具有动手解决问题能力和应用创新能力的高素质应用型人才为目标。文章结合"数据库原理"课程和专业课程群,对"问题与案例驱动"的理论课教学方法、"做中学"的实践教学方法进行了探索与实践,取得了良好的教学效果。 相似文献
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高职信息安全专业课程群的建设与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
以深圳信息职业技术学院信息安全专业课程群建设的具体实践为例,从高职院校课程建设的角度阐述课程群建设的概念,分析信息安全专业课程群建设过程中存在的问题,总结课程群建设的经验,提出今后研究的重点。 相似文献
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互联网思维深度影响着我们今天的社会,互联网、人工智能、大数据、云计算、物联网的互相影响协同发展,无论是商业、经济、政治还是教育,互联网思维都慢慢地改变着曾经的发展模式。为了培养出高素质复合型软件工程专业人才,文章提出了一些基于互联网与智能时代的软件工程课程群建设的建议与思考。首先介绍了互联网思维,接着说明了传统的软件工程课程群建设模式,最后提出了互联网与智能时代的软件工程课程群建设几点建议。 相似文献
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课程群建设是一项新的课程开发技术,是专业建设的基础。本文结合应用型本科汽车服务工程专业的特点,阐述了课程群的建设原则,构建了汽车服务工程专业课程群,并指出了该专业课程群建设实践中应注意的问题。 相似文献
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以“新文科”建设为契机,进行多学科跨界融合,构建跨学科课程群是高等院校设计类专业课程建设的发展趋势。文章基于课程群的内涵分析,探讨了当前高校设计类课程群建设面临的问题,在分析问题的基础上,提出构建环境设计专业课程群的路径与策略：切实推行学科外的大循环,构建兴趣多元、富有传统与地域特色的专业课程群,促进教学团队结构优化建设,为课程群的顺利实施提供切实可行的运行保障机制。 相似文献
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一流本科教育理念要求本科教育在传授专业知识的同时,要立德树人,要对学生进行创新意识和批判性思维的培养和训练。财政学专业课程群建设的完善与否直接关系着财税专业人才培养质量的高低。作为地方工科院校的文科专业,财政学专业人才培养新目标是为地方经济发展培养高素质应用型财税人才,并以此作为确定财政学专业课程体系的建设依据。财政学专业课程体系由财税经济子课程群、财税会计子课程群和财税计量建模子课程群构成。财税经济类课程的学习能够夯实学生的专业理论基础;财税会计类课程的学习能够训练学生的财税会计实操能力;财税计量建模类课程学习能够提升学生的科学研究能力素养。财政学专业课程群建设不仅注重整个课程群架构搭建,更注重子课程群内各门课程的建设,紧跟社会热点和市场对财税人才的需求变化,大力推进课程教学方式方法改革,建设一流课程,以学为中心切实提升教学质量。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(8):197-198
对于软件工程专业来说,专业英语是一门重要课程,在一定程度上影响学生专业课程的学习与编程能力的提高。本文在分析了软件工程专业中学生编程能力与专业英语能力的关系,并概括了目前大多数应用型本科院校的软件工程专业英语课程的教学现状,提出广西外国语学院软件工程专业英语课程教学的改革思路及实施情况。 相似文献
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如何优化专业课程结构、建设创新型人才培养课程群体系是我国高校环境专业需要深入探索的问题。针对我国高校环境专业课程体系结构及内容设置面临的突出问题,通过研究美国、英国与日本发达国家世界一流高等学校环境专业课程群体系设置及特色,以陕西师范大学环境科学专业为例,构建了我国高等学校环境专业"多学科交叉、宽口径、厚基础、重实践、强能力、突特色"的创新型课程群体系及教学内容设置。通过应用与检验,此课程群设置将对我国高校环境专业课程群体系建设、改革与实践起到一定的借鉴作用。 相似文献
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软件工程1∶1教学模式设计 总被引：2，自引：0，他引：2
隆岩 《济南职业学院学报》2005,(1)
《软件工程》是计算机专业的一门工程性课程,也是该专业十分重要的一门专业课程,同时又是一门教学难度较大的课程。本文针对软件工程课程的特点,提出了该课程的1∶1教学模式。该教学模式的目的在于贯彻并加强软件工程综合性和实践性的教学要求,让学生能够真正学以致用。目前,1∶1 的软件工程教学模式正运用于教学实践,并取得初步进展。 相似文献
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近年来,课程群建设逐渐成为高校课程体系改革的重要环节,它突破了传统的课程领域,建构起新的知识体系,以适应专业发展需要。本文以汉语言文学专业课程群建设为例,探讨了高校课程群建设的意义及建设路径。 相似文献