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基于历史上优秀的教育理念和教育成果,以及教育现状和弊病,尤其是目前高校"自由学习"状态的令人担忧的现实问题,作者通过调查发现:学生课堂问题的表现及主要成因;教师在自由学习中的促进者角色的表现,"人本主义"有序自由下的教学的技巧;新型课堂方法下学生与教师最和谐的关系或状态;学生对体验式、全人的大学学习的设想与对高校教育管理者的启发,从而对学生的自由意识和自由环境进行反思,更好地促进教育的发展。 相似文献
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《民办高等教育研究》2014,(2)
独立学院作为我国民办高等教育的重要组成部分,其转型阶段的改革与创新对学生的全面发展有着至关重要的作用。辅导员队伍是学校学生工作的骨干力量,承担着诸多促进学生发展的任务。本文从独立学院转型期的特点和面临的挑战出发,结合"学生发展"理论的观点,探讨新时期辅导员队伍建设存在的问题和解决对策,提出以"学生发展"为基本理念,创新和完善科学、有效的辅导员队伍培训与管理机制,实现辅导员队伍专业化、职业化,促进独立学院转型期的跨越式发展,最终造福广大学生。 相似文献
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新时代对高校辅导员队伍建设提出:用制度和科技加强学生"三自"工作,减少繁杂的事务性管理工作;用沟通和感化强化学生思想引领工作,注重学生心灵成长工作的深入开展;用教学和科研促进自身学习创新工作,提高学生工作的专业化水平;用考察与交流开阔学生工作的视野,紧跟学生工作的时代步伐四项措施以促进高校辅导员队伍专业化的发展。 相似文献
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为解决大学生学习积极性不高的问题,帮助学生制定恰当的努力方向,湖南科技学院通过实践探索,提出"主动→探索→突破→行动"个体生涯辅导模式,强调辅导员主动唤醒学生生涯规划意识,强调个体生涯辅导与其它形式生涯辅导活动的互动,强调辅导员与学生以及学生之间的互动。 相似文献
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张放 《北京教育(高教版)》2011,(Z1):86-87
【正】新生在大一学年处于从高中到大学的过渡阶段,容易出现各种学习问题。如果这些问题不能得到及时解决,学生可能会因对学习丧失兴趣和信心而过早"掉队"。如何帮助学生树立正确的学习观,养成主动学习意识,成为新生辅导员工作的重点和难点。 相似文献
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辅导员是高等院校教师队伍的重要组成部分,承担着大学生的政治思想教育、心理健康教育,同时要对学生的就业进行指导以及帮助学生进行职业生涯的规划.近年来,随着知识经济时代、信息社会、全球一体化的到来,给辅导员的工作带来了一定的挑战,原来的辅导员"非职业化"的管理体制弊端凸显.为了更好地解决学生思想、学习问题,使学生具有持久的竞争力和适应社会变化的能力,必须采用战略的思想,加快辅导员"职业化"的构建. 相似文献
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傅超 《中国科教创新导刊》2013,(8):227+229
近年来,以湖南大学"金大团"为代表的一批优秀辅导员团队博客,在帮助学生解决实际问题,促进学生健康成长成才方面发挥了重要作用,与此同时,团队建博的辅导员博客建设模式也在全国高校范围内迅速推广。然而,高校辅导员团队博客总体上仍处在一个自发无序的发展时期,辅导员团体博客整体仍存在互动性不强的问题,以致于难以真正发挥团队博客的教育引导作用,笔者结合自身参与辅导员团队博客的建设经历,就如何提升辅导员团队博客互动性给出了相应的对策。 相似文献
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俞飞 《新课程导学(上)》2014,(19)
正建构主义把问题解决视为经验的重新建构过程,不仅主张以"问题"、"解决"作为学习载体,而且强调通过开放性问题来促进学生进行自由讨论,生生交流,师生合作,学生通过亲自尝试与实施方法策略,体验活动过程,与教师共同反思与评价活动效果,共同享受问题解决的成功所带来的愉悦。因此,在小学数学教学中实施问题情境式教学,把数学学习活动设置到复杂的、有意义的问题情境中,呈献给学生一个看得见、摸得着的教学背景,不但能激发学生的学 相似文献
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胡健 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2012,(1):84-86
当前高职院校学生辅导员队伍中存在不少问题。为解决这些问题,应严格辅导员队伍的选聘,促进辅导员专业素养的提升,加强辅导员队伍的稳定,优化辅导员队伍年龄层次,不断提高辅导员队伍工作水平。 相似文献
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当前高校辅导员培训仍存在不少问题,如何引入新的方法,创新辅导员的培训模式,增强培训的针对性与实效性,是未来辅导员培训需要解决的关键问题。从当前辅导员培训中的问题以及行动学习的特点,可以看出行动学习不失为辅导员培训模式创新的突破口,对于提高辅导员的职业能力,促进辅导员队伍的可持续性发展具有非常积极的意义。 相似文献
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彭小银 《中国科教创新导刊》2010,(32):238-238,240
民办高职院校思想政治辅导员日常事务性工作繁多,要洞悉学生的思想动态,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观;同时要了解学生的学习生活情况,通过开展专业技能型竞赛,引导学生养成良好的学习生活习惯,促进优良学风的形成。所以,要做好学生的思想政治工作,必须抓重点工作,解决主要问题,即做好班级建设及班级管理工作。 相似文献
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高校辅导员素质与能力建设从来没有像今天这样迫切。新时期辅导员特别需要具备以下素质与能力：大学生心理教育与辅导;就业指导与服务;学生资助管理;创新能力。学校需要大力营造辅导员学习政治理论与业务知识的浓厚氛围,建立健全辅导员学习制度;加大辅导员培训力度,促进基本素质与能力不断提高;组织辅导员外出参观学习,不断开阔视野。 相似文献
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大学辅导员是大学生在校期间接受思想政治教育和管理的主体,辅导员队伍的整体素质直接影响到学生的思想水平。大学辅导员队伍是促进学生健康成长和全面发展的重要力量,同时也是深化学校改革与稳定的重要力量。通过分析辅导员队伍建设中存在的问题,提出促进辅导员队伍发展的看法及解决对策。 相似文献
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高校辅导员与学生谈话是思想政治教育的日常工作,在工作中运用马斯洛需求层次理论,针对大学生在生活中、学习中等不同时段产生的问题的进行分析、研究.并根据学生的特点在谈话中加以指导,从理论角度出发结合实际情况解决学生出现的问题,保证大学思政工作的全面开展,增加高校辅导员工作的开展的实效性,促进学生的全面发展. 相似文献