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1.
沈万根 《长春教育学院学报》2013,(4):4-5
随着新课程改革的推进,我国中学思想政治教育取得了一定的成就,但仍然存在许多问题。本文针对当前中学思想政治教育教学中存在的问题,提出解决问题的对策措施,以促进中学思想政治教育的实效性。 相似文献
2.
舍娜莉 《黑龙江生态工程职业学院学报》2013,(4):43-44
在思想政治教育中充分挖掘审美过程中蕴含的超功利性和情感性元素,是实现思想政治教育创新发展的一个途径。思想政治教育中的审美修养适配教学通过内容上的丰富、方法上的创新和教学环境上的优化,能够实现思想政治教育的功能和目标。对我国思想政治教育中的审美修养适配教学所存在的问题进行分析并提出针对性意见,以促进思想政治教育教学方式改革。 相似文献
3.
卢杰 《黑龙江生态工程职业学院学报》2017,30(4)
期望理论是组织行为学中的一个重要理论,是企业组织有效管理的指导理论.思想政治教育从属于思想管理,实现期望理论和思想政治教育相融合,教师应坚持以人为本的教学原则,受教育者应提高自身学习思想政治理论的期望值和目标效价,以利于提高思想政治教育效果. 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2015,(20):51-52
从入学开始,语文学科的学习就伴随着学生,它不仅教会学生学习母语,在树立人生观价值观的方面也能发挥重要作用,因此,在语文教学中如何实现思想政治教育的建设目标,是现代语文教育中需要积极探索的关键。本文首先简要介绍了语文教育与思想政治教育的异同,之后对两者进行结合的方面进行研究,最后提出将思想政治教育糅合在语文教学中的措施,对以后的语文教学中思想政治教育的实施提供参考借鉴作用。 相似文献
5.
论中学思想政治教育与素质教育 总被引：2，自引：0，他引：2
柳全东 《天水师范学院学报》2000,(3)
中学思想政治教育在素质教育中占有重要地位,但目前中学思想政治教育的现状却不尽如人意, 只有以“全员”和“全面”为基点．通过多种途径,将思想政治教育与素质教育有机结合,才能改变目前的 不足和现状。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2019,(16):93-94
湖南拥有众多的红色纪念馆,是高校思想政治教育的优质资源,为高校进行"三全育人"教学实践提供了重要的载体。实地教学就是把高校思想政治教育同红色资源融合的新模式,有利于打通教育的最后一公里。在进行实地教学的过程中,要注重书本与实地、课上与课下、引导与自学相结合的原则。 相似文献
7.
实践教学是高校思想政治教育的重要环节 总被引：4，自引：0，他引：4
本文认为实践教学是高校思想政治教育的重要环节,加强实践教学环节是增强思想政治教育教学实效性的重要手段,是对大学生进行素质教育的必要途径,也是解决学生“知与信”、“知与行”问题的主要渠道。文章提出了加强和改进高校思想政治教育中实践教学环节的措施和途径。 相似文献
8.
生活是高职院校思想政治教育教学的宗旨之一。生活化是高职院校思想政治教育教学改革的主导取向,是提高学生思想政治教育教学实效性的有效途径。通过建构生活化的课堂,加强校园文化建设,缔造适于思想政治教育教学环境和社会实践活动建设等途径,将学生的思想政治教育教学与学校生活和社会生活相融通,实现高职院校教育教学生活化的价值诉求。 相似文献
9.
李化旭 《佳木斯职业学院学报》2021,(4)
自媒体时代,高校思想政治教育对于引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观起着更加突出的作用,并且它还发挥着重要的政治导向和政策宣传功能。因此,在教学方面,思想政治教育与其他课程有所不同,它对课堂授课方法、授课教师本身的学科修养和学生相关性学习有着更高要求。因此,身处自媒体时代,高校教育工作者应当创新思想政治教育的方法,发挥高校思想政治教育在立德树人方面的重大作用~([1])。基于此,本文阐述了自媒体时代加强高校思想政治教育的重大作用,并提出全面提升教师的学科魅力和网络媒体自觉、以网络媒体促教学等教育方法,以供参考。 相似文献
10.
赵惠平 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(2):105-107
美育是培养全面发展的综合素质人才的重要教育内容和环节.要把中学生培养成德智体全面发展的人,必须要加强在中学思想政治教学中渗透美育.中学政治教师要不断提高自身的美学素养,深挖中学政治课的美育内涵,创新教育方式,提高教学艺术,让学生在政治课教学中汲取美的营养,提高素质,增强政治课教学的实效性. 相似文献
11.
朱寒 《长春教育学院学报》2013,(14):140-141
学生公寓是大学生日常学习、生活的重要场所,在学校教学、教育及日常管理中的地位和作用日益凸显,思想政治教育工作进公寓是开展大学生教育的重要途径。通过创建大学生思想政治教育工作进公寓新模式,大力开展思想政治教育活动,提高人才培养质量。 相似文献
12.
刘冬 《重庆电子工程职业学院学报》2015,(1):121-123
思想政治理论是对学生进行思想政治教育的主要渠道,通过体验式的实践教学,可以不断增强学生的学习主动性,提高思想政治理论教学的实效性。对思想政治理论课体验式教学的实践情况进行研究,可以更全面地了解思想政治理论体验式教学的内涵、特征和基础,从而充分发挥其积极作用。 相似文献
13.
卫琨 《吉林省教育学院学报》2022,38(4):128-132
学校是意识形态工作的前沿之地,思想政治教育理论课是高校对大学生开展思想政治教育的主要途径和重要方式.在全社会学习党史的背景下,将党史学习教育融入高校思政课具有理论意义和现实意义.将党史学习教育融入高校思政课在教学原则上要坚持逻辑的融入与融入的逻辑相结合的原则,坚持教学形式创新与教学内容完善相结合的原则,坚持理论教育与实... 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2019,(20)
高校思想政治理论课教学是对大学生进行思想政治教育的有效手段。将徐州汉文化资源引入高校思想政治理论课教学,能广泛拓展教学空间,激发学生学习兴趣,提高教学实效。 相似文献
15.
王斌 《四川工程职业技术学院学报》2008,22(4)
中学生思想政治教育是学校德育工作的一个重点,要搞好学生的思想政治教育,离不开社会、学校、家庭的三结合,多管其下,才能把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。下面笔者就中学思想政治课教学中如何搞好学生的思想政治教育问题谈一点个人的粗浅认识。 相似文献
16.
《湖北函授大学学报》2018,(8):76-78
思想政治教育是通过引导和教育方式促使受教育者形成正确思想行为的一门课程。现今,由于传统的单子式教学模式的弊端导致思想政治教育教学过程中出现诸多问题。然而,主体间性理论为其提供新的视角。在这里主要论述了思想政治教育和主体间性的内涵及其关系,高校思想政治教育教学过程中出现的问题和原因以及根据主体间性理论采取的相应对策,从而促进我国思想政治教育学科的科学发展,为国家和社会的发展培养合格的建设者和接班人。 相似文献
17.
思想政治理论课是高校思想政治教育教学的重要组成部分,是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地。然而,目前高校思想政治理论课的实际教学并未实现它所承担的历史使命和责任。因此,必须转变观念,深化思想政治理论课教学改革,实现思想政治理论课有效教学。 相似文献
18.
由于远程开放教育学生思想政治教育的学习空间的远程性、学习途径的多样性、学习方式的自主性、学习基础的差异性,为电大开展思想政治教育工作奠定了基础.探索构建以学生为中心,以网络学习平台为依托,以系统的思想政治理论课为教学主渠道和主阵地,以形式丰富多样的思想政治教育活动为裁体,以虚拟校园文化建设为手段,以完善的学习支持服务为支持的全体教师共同参与的学生思想政治教育工作新模式无疑是提升远程开放环境下学生思想政治教育工作品质的必然路径选择. 相似文献
19.
思想政治理论课是高校思想政治教育教学的重要组成部分,是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地.然而,目前高校思想政治理论课的实际教学并未实现它所承担的历史使命和责任.因此,必须转变观念,深化思想政治理论课教学改革,实现思想政治理论课有效教学. 相似文献
20.
马静 《长春教育学院学报》2013,(12):43-44
中共中央国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中强调:"要深入发掘各类课程的思想政治教育资源,在传授专业知识过程中加强思想政治教育,使学生在学习科学文化知识过程中,自觉加强思想道德修养,提高政治觉悟。"在专业课程教学过程中,往往过分重视专业知识传授,忽视学生的思想政治教育,非常不利于学生的健康成长。根据国务院指示,必须要依照学生的专业特点,加强思想政治教育。 相似文献