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当前中国教育对学生创新素质培养能力不足,要想适应当代世界发展潮流,培养出具有创新能力和创新思维的人才,关键是教师本身应该具有创新意识和创新能力。本文通过对师范院校师范生的培养模式、教育教学方法和手段以及实践教学方式的改革的探讨,来提高师范生自身的创新能力,从而促进中小学生的的教育创新能力和创新素质的提高。 相似文献
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地方师范院校是基础教育基础,承担着为基础教育的发展培养与输送师资的重要责任。本文在分析当前师范生培养模式存在的主要问题的基础上,提出师范生培养模式变革的有效策略,即坚持“理论-实践”的学科教师专业素质培养的“双向性”;坚持专业扎实的师范生学科知识的“基础性”;坚持实践导向的师范生培养的“师范性”,使师范生培养的内容与目标构成纵横交错关系网络、有力促成师范生培养目标的实现。 相似文献
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动物学实验课程是动物学课程重要组成部分。伴随着国内教育事业的发展,对高等师范院校师范生实践技能培养也逐步重视,动物学实验的教学模式也需进一步优化。在动物学实验教学中,应积极分析生物师范生与动物学实验之间的重要关系,密切联系实际教学过程中出现的常见问题,探讨基础验证性实验和教学评估优化、创新性实验和开放性实验室建设、多媒体教学和野外实习教学等方面在动物学教学模式的优化与改革的重要作用,致力于高等师范院校生物师范生实践能力和创新能力的提高。 相似文献
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本文基于地方师范院校的培养目标,结合概率统计课程的教学实践,对师范生创新能力的培养进行了探讨,并提出了几点看法。 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,师范生是未来教育的摇篮,如何在师范院校培养师范生的创新能力是我们教育工作者面临的一项历史使命。就高等师专学校计算机教学目前的情况,浅谈了如何培养师范生的创新能力。 相似文献
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高等教育实践教学体系以培养学生的创新能力,提高学生的综合素质,提高人才培养质量为目标,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。本文分析了英语专业实践创新能力培养模式中在思想认识、教学体系、师资队伍、教学设备等方面的现存问题,并提出针对性的改革策略,达到优化实践创新能力培养模式的目的。 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,师范生是未来教育的摇篮,如何在师范院校培养师范生的创新能力是我们教育工作者面临的一项历史使命。就高等师专学校计算机教学目前的情况,浅谈了如何培养师范生的创新能力。 相似文献
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本文主要以师范院校数学本科教学为基准,从教学理论和实践上论述了数学教学的科学性与艺术性,为进一步完善大学数学教学的规范化、系统化、深入化,为师范生继续学习及从师素质能力的培养和提高起到积极地促进作用。 相似文献
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广西高师院校师范生因少数民族生源比例大,英语基础薄弱,尤其是口语,此现状不利于培养合格的广西基础教育师资。"思辨缺席症"是大学生外语口语水平低下的主要原因之一,直接影响到外语人才的素质。"修辞发明"的使用能让学生形成独立思考能力、创新能力及思辨能力,有利于外语口语表达,有利于摆脱广西高师院校师范生外语口语水平落后的困境。 相似文献
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本文围绕大学生素质教育中创新能力这个主题,从素质教育的内涵入手,阐述了创新能力在素质教育中的重要作用,并提出了加强大学生创新能力的途径,如增强科学文化知识的培养、加强实践、营造良好的校园文化。以期通过大学生创新能力的培养来加强大学生的综合素质,增强社会的适应能力,为社会培养更多的有用之才。 相似文献
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为适应知识经济社会发展对拥有创新素质与能力人才的迫切需要，华北航天工业学院在学生素质教育与创新能力培养方面一直在不断地探索与实践。2003年国家劳动和社会保障部启动“国家创新能力培养与认证”项目，更成为推动我院进一步全面深入开展创新素质教育的加速器。自我院接到开展创新素质培训的任务后，经过师资培训、专家讲座、理论教学、素质拓展、创新实训、国家统考等诸多环节，至今已经顺利地开展了 相似文献
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当今社会,就业形势严峻,相对于高等师范院校的师范生,高职师范生的就业压力更加大。因此,加强对高职师范生职业技能的培养,以提高师范生职业素质和就业竞争力,显得尤为重要。本文主要探讨了高职数学师范生职业技能的培养。 相似文献
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师范生的职业发展是指师范生在教师职业精神的引领下,在教育教学与教育实践中展开的,不断提升职业素养,走向职业成熟的过程。为此,师范院校要以培育职业精神为核心,以培养实践能力为主线,积极建构师范生职后专业发展平台,为师范生终身职业发展提供系统,全方位,可持续的优质教育服务。 相似文献
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师范生的职业发展是指师范生在教师职业精神的引领下,在教育教学与教育实践中展开的,不断提升职业素养,走向职业成熟的过程。为此,师范院校要以培育职业精神为核心,以培养实践能力为主线,积极建构师范生职后专业发展平台,为师范生终身职业发展提供系统,全方位,可持续的优质教育服务。 相似文献