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“咕噜……咕噜……”海底的声音真多啊。想知道海草在说什么悄悄话吗？想知道鱼儿商量明天去哪儿玩吗？想知道海洋世界有多奇妙吗？那就和我一起来游玩吧! 相似文献
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张杉 《作文世界(高中新语文伴侣)》2010,(12):83-84
在我的眼中,妈妈是个唠叨的人。
那天。我被老师留在学校办黑板报。回家时,天色已晚。我心里暗暗想：“这下可糟了,妈妈又该唠叨了。唉……”果不其然,我刚推开门,妈妈就出现在我的面前,念起了“紧箍咒”：“你去哪了？作业写完了吗？女孩子家这么晚回来,你知道我有多担心吗……” 相似文献
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周颖慧 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(2)
“你知道周颖慧的‘广播操标兵’是怎样得来的吗？”“不是评委评出来的吗？”“才不呢！你没看见她爸爸坐在主席台上吗？”“对，我好像看见她爸爸还和评委嘀咕了几句。”“上次的‘演讲比赛一名’肯定也是这么得来的。”“还有，还有……”我惊呆了，要不是正好从这儿经过，怎么也不会知道她们对我竟有这么多的议论、误解。天！我……我……真是百口莫辩！这些荣誉不全都是我自己努力得来的吗？并不是靠爸爸……不是！决不是！不一会儿，她们走了过来，看到了我，表情是那么冷谈。我强忍住眼中的泪，也慢慢地走了过去……直至放学，她们都… 相似文献
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作为一名小学高段的语文教师．我常常遭遇这样的提问：“老师。您的QQ号是多少？”“老师,您的邮箱地址是什么？”“老师,您有空间吗？”……“多花点儿心思在学习上,少去上网!影响学习,影响视力!”我时常这样一本正经地告诫孩子们。但我知道这样的苦口婆心未必奏效。不在你眼皮底下该玩他们照样玩。相反, 相似文献
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<正>冬日的一个清晨,我刚走进教室,丢三落四的张同学就一脸沉重地跑过来跟我说：“老师,我的作业……唔……不见了……”“作业写完后,你放进书包了吗？”我耐心询问。“放了放了……我肯定放了。”张同学语气坚定地回答。我叹了一口气想：接手这个班级一年多了,这样的事情屡见不鲜,好在孩子态度好,知道主动告知。 相似文献
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语文课上。孩子们正在做习题。一向乖巧可爱的小菲突然举手,我走到她身旁,轻声问：“怎么啦,小菲？”小菲抬头看着我,委屈地说：“老师,小聪写了一张纸条给我……”“哦。”我不动声色,继续听着。“纸务上写着‘我爱你’……”“是吗？”我瞥了一眼耷拉着头的小聪,安慰小菲说：“没关系,我也爱你,这说明你非常可爱呀!”“可……可是我不爱他啊!”她已经有点抽噎了,看起来难过极了。我只能转个方向,对小聪说：“小聪,你爱我吗？”“爱。”他小声说。“你爱爸爸妈妈吗？”他想都不想就说：“爱!”“你爱我们班每一位同学吗？”“当然爱!”他肯定地说。“那你这个‘我爱你’到底是对谁说的呢？” 相似文献
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刘墉 《语数外学习(初中版)》2008,(11):1-1
一个人急急忙忙地跑到一位哲人那儿,说：“我有个消息要告诉你……”
“等一等,”哲人打断了他的话,“你要告诉我的消息,用三个筛子筛过了吗？” 相似文献