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成人高等教育是我国高等教育体系的重要组成部分,函授教育在校生人数已占成人高等教育的一半以上,提高成人高等函授教育质量是成人高等教育健康发展的重要保证,本文从师资、教材、考核、管理机制等四个方面来讨论高等函授教育的质量保证体系。 相似文献
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黄锐 《湖北成人教育学院学报》2008,14(3):13-14
成人高等函授教育作为我国高等教育的有益形式,对于提高国民素质,满足人们接受高等教育的需求具有十分重要的意义。文章通过分析影响成人高等函授教育质量的原因,提出加强成人高等函授教育质量的解决办法。 相似文献
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当代高等函授教育发展的若干趋向 总被引：3，自引：0，他引：3
白兴礼 《西北成人教育学报》1999,(3):5-6
高等函授教育最早产生于英国,据今已有160年的发展历史。在当今社会,高等函授教育已在世界发达国家得到普及,发展中国家也大多办起了自己的高等函授教育。从世界范围来看,高等函授教育的发展出现了以下若干趋向。一、高等函授教育已成为与普通高等教育平行的高教形式高等函授教育的兴起,主要是为了满足人们接受高等教育的需求,也是高等教育开放化、大众化的需要。随着这种需求和需要的不断提高,高等函授教育已不是可有可无的一种教育形式,而是国家高等教育制度的有机组成部分,是与普通高等教育平行的一种高等教育形式。正因为这样… 相似文献
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高等函授教育是我国高等教育的重要组成部分,也担负着培养现代化建设所需要的专门人才和提高民族素质的艰巨任务。高校举办高等函授教育对发挥优势,扩大规模,提高办学效益,具有重大意义。 相似文献
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蒋健民 《浙江教育学院学报》2006,(5):53-57
教学质量是函授教育活动的生命线，有质量才有成人高等教育生存和发展的空间。提高教学质量，涉及到函授教育过程的各个环节，加强教学各个环节管理，是提高函授教学质量的保证。针对函授教育过程中存在的一些不正常现象，对照教育部有关成人高等教育的文件精神，探讨了如何提高函授教育教学质量的途径与方法。 相似文献
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李明善 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2005,13(4):60-63
成人高等函授教育是成人高等教育的重要组成部分，面对终身教育和学习型社会的快速发展，面对高等教育大众化、信息技术时代的到来，如何提高函授教育的质量及函授教育教学活动的实效性，已成为当前函授教育的重要课题。本文从教育理念、课程体系、面授教学和考试制度等影响函授教育教学质量的关键因素出发，谈些对策，以期引起更多管理者的关注，从而促进成人高等函授教育的健康发展。 相似文献
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改善教学管理提高函授教学质量 总被引：1，自引：0，他引：1
函授教育是成人高等教育的一个重要组成部分,改善函授教育教学管理,加强对教学环节监督和指导,可以提高函授教学质量,从而保证成人高等教育稳步发展. 相似文献
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高等函授教育是我国高等教育的有机组成部分,是经实践证明较适宜于成人特点。具有强旺生命力的一种教育形式。自改革开放以来,我国函授教育的质量和规模都有了长足的提高和发展。当然,整个函授教育模式也还是处于建设与逐步完善阶段,其内在运行机制也还不够全面合理 相似文献
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浅析提高成人函授教育教学质量的对策 总被引：2，自引：0，他引：2
随着终身教育和学习型社会的快速发展,面对高等教育大众化、信息技术时代的到来,如何提高函授教育的质量及函授教育教学活动的实效性已成为当前函授教育的重要课题。分析研究提高函授教育教学质量的对策,以促进成人高等函授教育的可持续发展。 相似文献
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函授教育依托普通高校举办,是函授教育的一大优势。依靠普通高校教师队伍、教学条件和办学经验的优势是函授教育发生、发展和提高的前提,这已被函授教育三十多年来的历史所证明。但另一方面我们必须看到函授教育经过三十多年的发展已成为我国高等教育独立的重要组成部分。如果仍然 相似文献
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提高函授教育教学质量的微观探析 总被引：1，自引：0，他引：1
提高函授教育教学质量是增强函授教育生命力的关键.本文从函授教育教学的微观方面提出了一些有效的改进措施,其目的在于提高函授教育的质量,以适应日益发展的成人高等教育形势,推动成人高等函授教育逐步转入又好又快的发展轨道. 相似文献
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函授教育是高等学校成人高等教育的重要组成部分,函授站的建设和工作的水平,直接关系到成人高等教育的质量和声誉。文章通过对函授教育和函授站现状的分析,提出函授站规范发展的思路和努力方向,并对提高函授教育教学质量的途径进行了探讨。 相似文献
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函授教育是成人学历教育和普通高等教育的组成部分。随着知识经济和科技的快速发展,创办"学习型企业"是企业努力的目标。作为高等院校满足企业的需要,办好函授教育,要通过加强函授教育的管理,提高函授教育质量,探索一条创办高水平函授教育的新途径。 相似文献
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函授教育质量是举办函授的高等教育机构以及社会都关注的问题。如果函授教育能够像普通高等教育那样认真推行全程导师制,函授教育质量问题会有所改观。函授教育全程导师制的导师的主要职责是指导学员平时函授学习、面授、作业、考试。 相似文献
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赵国臻 《和田师范专科学校学报》2008,28(1):62-63
函授教育是我国成人教育的一种重要形式。提高函授教育的质量也是加强高等教育质量的一种形式,如何提高函授的教育质量,规范化管理是重要的一个方面。函授教育的规范化要做到备课、面授教学、辅导答疑、考试的规范化。才能保证质量培养符合国家规定学历标准的中学教师。 相似文献
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努力探索创办高水平函授教育 总被引：1，自引：0，他引：1
函授教育是成人学历教育和普通高等教育的组成部分。随着知识经济和科技的快速发展，创办“学习型企业”是企业努力的目标。作为高等院校满足企业的需要，办好函授教育，要通过加强函授教育的管理，提高函授教育质量，探索一条创办高水平函授教育的新途径。 相似文献