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一、转变教学观念.树立素质教育的教育教学观 教育要面向未来,面向世界。面向现代化,就必须由应试教育转向全面提高国民素质的轨道上来。而要实施素质教育,关键在教师.教师的观念要转变,观念要更新,要充分认识应试教育的种种弊端,树立造就德智体全面发展、具有丰富想象力和创造力的全新人才的教育观。教师要对每一个学生的全面发展负责.要对全体学生负责。 相似文献
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转化后进生是提高教育质量、全面推进素质教育的迫切要求 ,也是每一个教育工作者义不容辞的职责。笔者经过长时间的探索、实践 ,现对如何解决后进生的转化问题浅谈于下 ,以求共勉。 一、转变教育观念 ,端正教育思想 转化后进生 ,全面提高教育质量 ,是实施素质教育的关键。这就要求我们彻底摒弃旧的教学模式 ,克服片面追求升学率的倾向 ,更新教育观念 ,端正教育思想 ,把应试教育真正转变为素质教育 ,全面贯彻党的教育方针 ,发展个性 ,因材施教 ,采取适当的教学方法和科学的教学手段 ,创造愉快的学习气氛 ,使他们愿学、乐学。 二、转… 相似文献
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彭怀学 《中小学实验与装备》2004,14(2):51-52
有利于更新传统教育观念,促进素质教育的开展。信息技术与课程整合有利于实施转变传统教育观念,在教学理念、教学模式、教学评价等多方面得到更新;素质教育是多方面、多层次的,在信息技术与课程整合的过程中,最具体、最直接的就是德智 相似文献
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李小玲 《吕梁高等专科学校学报》2002,18(2):40-41
全面推进素质教育是教育改革的核心 ,农村复式教学是基础教育的重要组成部分。改革农村复式教学 ,实施素质教育 ,应提高教师的道德素质、转变教师教育观念、更新教师知识结构、提高教师的创新能力。 相似文献
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朱慧珍 《中国科教创新导刊》2010,(30):103-103
作文教学要实现由应试教育向素质教育的转变,更新观念是其前提,牢固树立作文教学本质就是实施素质教育的现代教育观念,使作文教学过程真正成为发展学生素质的过程,在作文教学中,应该确立以下理念。 相似文献
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正推进素质教育是对传统教育教学思想观念的深刻变革,要求根本转变长期以来形成的旧的思想观念,不断更新教育思想观念,推动了教育事业的改革与发展。课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径则是教学。如果教学观念不更新、教学方式不转变,课程改革就将流于形式,事倍功半甚至劳而无功。我省自2010年全面实施新课程改 相似文献
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徐婷婷 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
素质教育是当前教育改革的主题课,转变教育思想,更新教育观念是语文教学实施素质教育的关键,要充分发挥学生的主体地位,因村施教,重视个性的技能发展,坚持整体性原则,促进学生全面发展。 相似文献
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曾捷斌 《中学生数理化(高中版)》2010,(3):6-6
一、更新教育观念是实施素质教育的关键实施素质教育,关键是要更新教育观念.其中包括成才观、教育质量观、目的观、功能观、全面发展观以及知识结构 相似文献
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班主任是教育教学工作的组织者和实施者,其工作成效直接影响着学校教育教学的质量。在当前实施素质教育的过程中,班主任要重点做好以下几方面的工作。一、把高认识,更新观念。更新观念是实施素质教育的前提。班主任的观念不更新,思想不解放,认识不提高,就容易使其工作停滞或徘徊在“应试教育”的误区上。所以,在由“应试教育”向素质教育转变的过程中,班主任必须树立素质教育的新观念。要做到这一点,首先要明确“应试教育”与素质教育的区别。“应试教育”着眼于知识教育,以教师为中心,以书本为中心,以考分定成败。素质教育则着… 相似文献
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王云香 《山西师大学报(社会科学版)》2008,(Z2)
实施素质教育是一项艰巨、复杂的系统工程。积极推进素质教育需要广大教师切实转变教育观念,在日常工作中认真探索,努力实践。教师转变教育教学观念和掌握好的、科学的教学方法是提高教学效率、真正落实素质教育和培养学生综合素质、促进学生全面发展的关键。 相似文献
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现代高新技术的迅速发展,使我们清醒地认识到,应该不断地更新教育思想、转变教育观念、实施新的教育改革。而在实施新课改的过程中,应当充分抓住课堂教学这个中心环节,结合素质教育的精神实质,开展优化物理教学的研究,是有效地推进新课程改革在中学物理教学中实施的关键。 相似文献
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何建菊 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2008,(1):133-134
素质教育是社会发展的需要,目前大学英语教学在素质教育方面还存在教学模式单一、教学方法陈旧、教师素质不高及应试教学明显等很多问题。应该更新教育观念,加强师资建设,转变教学模式,改进教学方法,改革考试制度,运用现代媒体,进行文化渗透,以达到素质教育的目标。 相似文献
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教师是全面推进素质教育的主力军,是教育教学改革的实施者。具有良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求。全面推进素质教育不仅需要教师转变教育思想和观念,更新知识,提高教育教学水平,更需要教师具备良好的职业道德。 相似文献
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叶小兵 《首都师范大学学报(社会科学版)》1998,(5)
要在中学历史教学中实施素质教育,就必须正视制约历史教学发展的各种因素,更新和转变教学观念,全面地认识历史学科教育和教学的性质和特点。本文主要从历史教育的地位及作用、历史课程的编制、历史教材的观念这三个方面,探讨历史教学的一些基本理论问题,以适应素质教育和历史教学改革的需要 相似文献
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一面向21世纪,全面推进素质教育,创建以提高国民素质为宗旨的成人高校教育新模式,已成为本世纪教育改革的重大课题和教育领域的迫切任务。教育观念的转变是教育改革的核心,更新教育观念,实行思想转轨,是实施素质教育的关键。没有教育观念的更新,素质教育就难以在... 相似文献
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韩志祥 《中国科教创新导刊》2013,(6):2-2
素质教育彻底转变了教育观念,实现了由应试教育向素质教育的转变,这是教育理念的一次飞跃,也是教育思想的一次重大变革。随着教育思想的转变,教育的内容和教育的方法也有了进一步的更新。但在义务教育和素质教育实施的过程中,还存在一定的误区,还有待于进一步的完善。 相似文献
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素质教育的根本任务及最终目的是促进学生在德、智、体、美、劳诸方面和谐、协调发展。物理教学中应以提高和发展学生的思想品德素质、科学文化素质、身体心理素质、审美素质和劳动技能素质为中心。依据物理教材特点,在传授物理知识的过程中使学生得到良好的教育。这就要求我们广大物理教师转变过去旧的教育思想,更新教育观念,树立新的素质教育思想。 相似文献