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责任意识教育是高校育人的重要内容之一,面对具有自身特点又被认为责任意识较薄弱的＂90后＂大学生,高校需要认识到责任意识对＂90＂大学生的重要性。通过分析和比较,介绍了＂90后＂大学生责任意识的现状和成因,提供了提高责任意识的措施和方法。 相似文献
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＂90后＂职业学校学生的思想道德状况如何,直接关系到我国工人的素质,关系到我们国家的未来。针对＂90后＂性格特点,需要班主任和家长在教育理念和教育方法上的与时俱进,加强职业学生的德育教育,实现职业教育的大发展,为社会的长治久安作出贡献。 相似文献
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“80后”、“90后”大学生思想政治教育对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
＂80后＂、＂90后＂大学生正是当今大学校园的生力军,他们具有以下特点,即：富有理想,功利心强;叛逆心强,虚心学习不足;追求成功的愿望强烈,自控能力较低;心里脆弱,耐挫力能力较差等。根据＂80后＂、＂90后＂大学生具有的时代特点,从多侧面探讨思想政治教育的对策。 相似文献
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＂90后＂大学生已逐渐成为高校学生的主力军,如何培养他们独特的个性与创新意识,是摆在我国教育事业中的重要问题。本文结合＂90后＂大学生的自身特点,提出了＂90后＂大学生个性化教育的一些具体措施。 相似文献
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笔者首先分析了当前＂90后＂大学生思想政治态度现状以及影响因素,结合实际情况,提出了加强＂9O后＂大学生思想政治教育的对策。 相似文献
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＂90后＂一代已经逐步开始成为大学校园人群的主流。本文就如何在国际化视野背景下加强＂90后＂大学生的思政教育展开分析,根据当前＂90后＂大学生思想行为的特点,分析影响大学生思想作为的原因,并提出针对性的建议。 相似文献
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＂90后＂是当今大学生的主体,由于种种原因,他们比较普遍地存在失衡心态,严重影响他们的健康成长。分析研究＂90后＂大学生失衡心态产生的原因及表现,探索调控和解决的办法,对于＂90后＂大学生成长成才具有重要意义。 相似文献
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＂90后＂大学生在行为、情感、思维、认知等方面都具有鲜明的时代特征,研究＂90后＂大学生的思想道德特征,对于高校思想道德的教学和学风、校风建设,有着不可轻视的作用。高校要有针对性、有特色地做好引导、培养＂90后＂大学生的教育管理服务工作,更好地为社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。 相似文献
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党中央国务院在2004年《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中央16号文件)中明确指出"加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务"。当前的高等学府,90后已成为大学生的主力军,就其思想道德状况而言,整体是好的。但由于中国计划生育政策的影响,90后普遍为独生子女,他们的思想与理念与老一辈中国人有很大的不同,同时有着不同于前人的价值观和行为方式。本文通过对90后高职学生思想道德现状阐述,究其原因,最后提出高校学生管理中加强思想道德教育切实有效的办法。 相似文献
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＂90后＂大学生已经成为高校的主导力量,由于所处的时代背景不同,他们个性突出、特点鲜明。本文分析了＂90后＂大学生的思想、心理和行为特征及其成因,并提出了加强大学生思想政治教育工作的措施。 相似文献
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新的教育教学理念对学校思想道德教育提出了更高的要求,思想道德教育同时也是一个经久不衰的话题。本人从事教育教学工作三十余年,深感＂问题生＂的思想道德教育是一项艰苦细致的工作,希望同行共同探讨。 相似文献
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“90后”大学生由于其成长环境等多方面影响,有着不同于“前人”的自身特点,高校思想政治教育要在调查分析的基础上全面了解“90后”新生,发现他们的优缺点,结合实际,有针对性地对＂90后＂新生展开思想政治教育,帮助他们尽快尽早适应大学生活。 相似文献
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现今中学生,特别是中等职业学校的学生思想道德观念发生了显著的变化。笔者针对职校的现状,结合教育经历,深入挖掘隐性教育独特的价值和优势,以便中职学校更好地发挥隐性教育在思想品德教育中的作用。 相似文献
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21世纪是一个知识经济时代,社会需要的是综合素质全面发展的人才。作为社会主义事业建设者和接班人的中学生,其思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质。如何根据当代中学生价值观的现状对其进行思想品德教育,使之树立正确的人生价值观,已成为当前全社会教育工作的一项重要任务。 相似文献
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浅议农村中学生思想道德教育面临的问题及其对策 总被引：1，自引：0，他引：1
中学生的思想道德教育是提倡素质教育和以德治国以来备受关注的一个问题,为了能更加科学地加强农村中学生的思想道德教育,我们有必要总结一下在这方面所存在的问题,进而分析其原因,找到有效解决问题的方法和途径,实现农村学校在思想政治教育上的进步。 相似文献
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当今中学生的德育教育是一门如何将现代青少年培养成合格的建设者和接班人的政治课题。纵观教育教学的改革历史,既有成功的经验也有深刻的教训。在不断追求理想教育模式和科学方式的过程中,各类教育教学工作者都贡献出了无穷的智慧和力量。时至今日,素质教育已成为一种新的教育理念,且日渐被人们所认可,作为一个在教育教学,德育教育一线上工作了几十年的教育工作者。现对当今中学生的地位、现状和忧虑有些肤浅的认识,并对德育教育的方法和途径有如下分析和探索。 相似文献
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思想道德修养与法律基础是全国高校的必修课,目前大学生大多是＂90后＂,由于他们成长在飞速发展的信息时代,其思想行为特征多元化,思想道德修养和法律意识的培养是高校教学的一个重要任务。本文从课堂教学多方面分析,总结了教师在教学以及自身素质提高方面的问题,对该课的教学提供很好的科学依据。 相似文献
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随着＂90后＂逐渐成长,他们已经逐渐步入了各行各业。＂90后＂成长环境的瞬息万变,使他们个性鲜明,独立自主而又相互依赖;情感脆弱,缺乏计划性与随性并存;情绪多变,热情、开放与沉默孤独并存。本文分析了＂90后＂大学生的心理特点,提出了新的心理健康教育模式,对于进一步了解＂90后＂大学生的内心世界,完善高等学校的教育教学工作具有一定意义。 相似文献
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每个人的思想和言行都直接或间接地受到其心理的影响与支配。因此,如何加强在新时代背景下成长的＂90后＂大学生的思想政治教育,是高校面临的新课题。本文论述了＂90后＂大学生的思想行为特征,并在分析成因的基础上,进一步明确了辅导员的定位,同时提出加强＂90后＂大学生思想教育工作的一些建议。 相似文献