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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
"创新阅读大赛"是一项推进学生阅读活动的专业比赛。由重庆出版集团·重庆市天下图书有限责任公司和重庆课堂内外有限责任公司联合举办。大赛设置小学低年级组、小学中高年级组、中学组三个组别,分初赛、复赛和决赛三个阶段进行,具体报名方式及参赛流程如下:初赛(2014年8月—2015年2月)参赛资格:凡购买"天下图书·新课标大阅读"丛书的读者皆可参加初赛。参赛形式:"天下图书·新课标大阅读"丛书每本书的后面,都设置了与本丛书相关的趣味性试题:小学低年级  相似文献   

2.
"创新阅读大赛"是一项推进学生阅读活动的专业比赛。由重庆出版集团·重庆市天下图书有限责任公司和重庆课堂内外有限责任公司联合举办。大赛设置小学低年级组、小学中高年级组、中学组三个组别,分初赛、复赛和决赛三个阶段进行,具体报名方式及参赛流程如下:初赛(2014年8月-2015年2月)参赛资格:凡购买"天下图书·新课标大阅读"丛书的读者皆可参加初赛。参赛形式:"天下图书·新课标大阅读"丛书每本书的后面,都设置了与本丛书相关的趣味性试题:小学低年级组、小学中高年级组、中学组各20题,分选择题和判断题两种考查形式。书中附带有答题卡,参赛者将答寨写在答题  相似文献   

3.
正"创新阅读大赛"是一项推进学生阅读活动的专业比赛。由重庆出版集团·重庆市天下图书有限责任公司和重庆课堂内外有限责任公司联合举办。大赛设置小学低年级组、小学中高年级组、中学组三个组别,分初赛、复赛和决赛三个阶段进行,具体报名方式及参赛流程如下:初赛(2014年8月—2015年2月)参赛资格:凡购买"天下图书·新课标大阅读"丛书的读者皆可参加初赛。参赛形式:"天下图书·新课标大阅读"丛书每本书的后面,都设置了与本丛书相关的趣味性试题:小学低年级  相似文献   

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省内短讯     
正我省开展"中国梦·赶考行"宣教活动日前,省委宣传部决定,在全省组织开展"中国梦·赶考行"宣传教育活动。这次活动重点开展四方面的宣传教育:开展"梦成于道"宣传教育,充分认识国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦基本内涵;开展"梦成于能"宣  相似文献   

5.
孙敏 《辅导员》2013,(17):70
为庆祝即将到来的六一儿童节,201 3年5月30日,北京市丰台区长安新城小学举办了主题为"红领巾相约中国梦"的庆祝活动。诗朗诵《红领巾相约中国梦》拉开了庆祝活动序幕,整个活动在美好愉悦的气氛中进行。童声诉说园博梦,童声唱响中国梦,孩子们的精彩表演博得了阵阵掌声。  相似文献   

6.
小学理想课堂教学"四·三·四"模式,按照"以学生发展为本,为学生终身发展奠基"的总目标,让每个学生得到充分和谐的发展.课堂教学力求达到"三全":全员参与、全程体验、全面发展.教学设计力求达到"三化":教学内容活动化、活动设计显性化、活动过程具体化.  相似文献   

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《基础教育论坛》2013,(9X):67-67
<正>三位天安门国旗护卫队的武警战士,亲手为北京市朝阳区垂杨柳中心小学的师生升起了新学期的第一面五星红旗!摄影/供图:李颖北京市朝阳区垡头第二小学一年级新生正在开学典礼上畅想自己的"小学梦·童年梦·中国梦"。摄影/供图:张涵之  相似文献   

8.
"足球强国梦"是"中国梦"的重要组成部分,振兴足球是建设体育强国的要求,也是全国人民的共同期盼。发展足球,要从娃娃抓起,这也给小学足球教学提出了新的要求。文章以"足球强国梦"为背景,就如何通过小学足球教学推动校园足球发展,提出了自己的看法,希望能为小学足球教学提供来自教学一线的理论参考。  相似文献   

9.
小学美术新课标把美术教学分为"造型·表现""设计·应用""欣赏·评述"和"综合·探索"四个学习领域,其中"欣赏·评述"作为独特的学习领域呈现出来,足可见其在小学美术教学中的重要性。作者通过实践与探索,积累了一些开展小学美术欣赏教学的理性认识与实施策略。  相似文献   

10.
7月10日上午,陕西师范大学2013年研究生暑期社会实践服务队顺利抵达陕西省渭南市华县,开展社会实践活动,用青春的力量践行中国梦。本支社会实践服务队由研究生院张昊、张明超老师带队,18名硕士研究生组成。在此次暑期社会实践活动中,服务队开展了华县皮影探究及访谈、小城镇建设调研、"华县梦·师大梦·中国梦"基层座谈会、"农村教育  相似文献   

11.
曹飞娥 《教育》2013,(11):7-7
近日,重庆市永川区红旗小学举行“少先队员的梦——庆祝建队64周年”系列活动。  相似文献   

12.
2011年起,"外语活动"成为日本小学5、6年级的必修内容,这标志着外语正式成为日本小学教学内容之一。本文通过对2002年日本小学全面实施"外语活动"以来小学英语活动目标、教材、教学方法、师资等方面的特色以及社会评价进行考察,提出日本小学英语活动在活动目标明确、构建复合型师资队伍等等方面值得我们借鉴。  相似文献   

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陈晓 《下一代》2013,(5):17
少年有梦,则民族有梦,少年追梦,则国家兴旺。希望的春天,"中国梦·我的梦"理想信念在中华儿女心中激荡。开学以来,江苏省徐州市小海燕记者团积极开展"中国梦·我的梦"主题教育活动。新学期刚刚开学,学校就对小记者进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,使学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想,深刻领会每个人的命运前途与国家和  相似文献   

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“创新阅读大赛”是一项推进学生阅读活动的专业比赛。由重庆出版集团·重庆市天下图书有限责任公司和重庆课堂内外有限责任公司联合举办。大赛设置小学低年级组、小学中高年级组、中学组三个组别,分初赛、复赛和决赛三个阶段进行,具体报名方式及参赛流程如下:初赛(2014年8月—2015年2月)参赛资格:凡购买“天下图书·新课标大阅读”丛书的读者皆可参加初赛。  相似文献   

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人教版小学语文六年级下册第六组综合性学习"难忘的小学生活"分为"成长足迹"和"依依惜别"两大板块。这一次综合性学习与以往的综合性学习单元相比,课外拓展的空间更大。我在教学中紧紧抓住综合性学习自主、合作、探究的特征,抓好策划、活动、交流、评价等几个环节,提升学生的语文素养。学生自主合作,制订活动计划之后,便展开了本次语文综合性实践活动。  相似文献   

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正2014年5月·盐城由江苏省中小学教研室、江苏省小语会主办的"江苏省第十五届小学语文青年教师课堂教学观摩活动"于5月7日至9日在盐城市毓龙路实验学校举行。来自全省各地的小语专家、教研员、骨干  相似文献   

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小学数学教学着重强调小学数学核心素养作为培养和提升小学生良好的数学素养的重要教学理念,需要倚赖于良好教学模式的整体建立以助推学生核心素养的整体养成。而"尝试·分享·导学"教学模式作为培养小学生数学核心素养的贯彻教学理念,对于学生数学素养的培养和提升有着重要的作用。本文主要从介绍小学数学核心素养出发,分析"尝试·分享·导学"教学模式在小学数学教学中的应用。  相似文献   

18.
《考试周刊》2020,(34):17-18
在小学综合实践活动过程中,如何实施科学有效的评价?笔者结合平时的探索与实践,从课程管理及建设、教师指导及学生学习四个层面,对小学综合实践活动评价模式进行剖析,奏响小学综合实践活动评价"和谐、丰满、高雅、富有表现力"的音符,让小学综合实践活动评价更有针对性,奏响综合实践活动在小学中的"乐章",焕发出学生生命的精彩。  相似文献   

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目前诸多小学英语合作学习徒有其表、流于形式。通过"选择恰当时机,运用合作活动"、"面向全体学生,规范活动难易度"、"采用多种评价方式,促使评价合理化"的方式优化活动设计,可以提高小学英语课堂合作学习的有效性。  相似文献   

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在小学美术教学中,教师要从健康人格塑造的角度,帮助学生发展智力、德行、情感等方面。对于"综合·探索"学习领域,教师可在活动的每个环节设置一个"靶心",引导学生对"想什么""怎么想""为什么想"进行探讨,通过生活化、艺术化、综合化的美育途径,促进学生综合素质的提高。  相似文献   

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