共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
为防止综采工作面尤其是上隅角瓦斯超限,确保工作面安全生产,塔西河煤矿11B801综采工作面采用了高位钻孔对瓦斯进行了抽放治理,对不同层位瓦斯抽放钻孔抽放效果进行了实践,结果表明,高位钻孔布置在裂隙带,即煤层顶板以上20~45米时抽放效果最好。 相似文献
2.
3.
介绍了利用SF6气体测定煤层瓦斯抽放半径的可行性和优越性,为研究卸压煤层瓦斯抽放半径提供了一种新的方法和尝试,通过实验分析和研究,发现运用该方法能够测量卸压煤层瓦斯抽放半径,优化设计抽采钻孔设计,解决了传统方法测量煤层瓦斯抽放半径的不足。 相似文献
4.
5.
本文在论述根据矿井自身实际情况,为了提高煤层的透气性和工作面瓦斯抽放的效果,通过优化钻孔施工工艺及抽放管路布置,同时根据矿山压力分布规律利用工作面前方煤体受采动卸压后透气性显著提高这一特性,研究并实验提高钻孔浓度抽放技术,同时为瓦斯发电提供一定的技术支持。 相似文献
6.
采用瓦斯抽放技术,不仅可解决综放工作面上隅角及回风巷瓦斯超限的难题,还可解决风排瓦斯不能实现安全浓度之下回采。利用2BE1-353型井下移动式瓦斯抽放泵站,通过管路系统、高位钻孔、垂直钻孔和顶板巷等技术,试验研究综放工作面采空区瓦斯抽放,达到综放工作面上隅角及回风巷瓦斯浓度降到规定的安全浓度以下,保证了安全生产。 相似文献
7.
采用预抽煤层瓦斯、尾巷排瓦斯、顶板巷排放瓦斯、调整系统增风排瓦斯、顶板巷封闭抽放瓦斯、高位钻孔抽放瓦斯、抽放采空区瓦斯,治理高瓦斯易自燃厚煤层在放顶煤开采过程中,瓦斯涌出量大、易造成工作面上隅角和回风流中瓦斯超限问题。 相似文献
8.
9.
高应力区"三软"煤层具有极高的瓦斯突出的危险性,为降低"三软"煤层开采时瓦斯突出的危险性,降低瓦斯事故灾害。本文通过建立二维顺层钻孔瓦斯抽采模型,采用数值模拟的方法模不同瓦斯抽采方式下煤层瓦斯的分布规律。结果表明,随着钻孔数量的增加,瓦斯抽采效果越好,但"三软"煤层接近煤壁位置的瓦斯较难抽出。 相似文献
10.
针对黑龙江省煤矿瓦斯灾害严重的现状,特别是高浓度低渗透瓦斯煤层的开采问题,提出了采用压裂孔、观察孔以及抽放钻孔相结合的水力压裂增透技术,以提高煤层瓦斯抽采率,确保回采过程安全、高效。 相似文献
11.
目的为调查研究林芝地区工布江达县猪旋毛虫发病现状、感染率、流行动态、流行病学特点。方法应用购自河南百奥生物工程有限公司的猪用旋毛虫快速诊断试纸条,对工布江达县3个点(措高乡、株拉乡、个体养殖基地)200头猪进行血清学检测。结果工布江达县猪旋毛虫血清学阳性率为零。结论调查表明全县范围内经过一年两次的驱虫,工布江达县猪旋毛虫病的防治总体取得了显著成效。 相似文献
12.
目的分析西藏地区藏族2型糖尿病患者伴发血脂代谢异常情况,探讨血脂异常对糖尿病患者引起血管并发症方面的临床意义。对象2006年9月至2008年9月在本院住院的藏族2型糖尿病患者112例。方法所有患者根据有无合并血管病变分为两组,两组的血脂检测情况进行对比,同时与154例健康体检者进行比较。结果T2DM患者较对照组血脂显著异常,伴有血管合并症的T2DM患者较无血管合并症的T2DM患者血脂异常情况更明显。 相似文献
13.
秦书生 《科学．经济．社会》2004,22(4):59-61
技术创新型企业具有开放性、非平衡性、非线性、涨落性，是一个自组织系统，技术创新型企业具有自主性、自适应、自催化、自调控等自组织特征。技术创新型企业的自组织运行需要一定的社会环境。 相似文献
14.
为了查明莲花山水质的水文地质，化学成分特征和应用价值，先后对清心泉，灵龟吐液进行６次观察和２次水质分析，初步证实：两口井水质清沏明亮，口感好，富含偏硅酸和钠离子，现已测定的各项指标均达以国家饮用矿泉水标准，是一种饮用天然偏硅酸矿泉水。 相似文献
15.
16.
西藏的民俗文化博大精深,怎样使旅游者在较短的时间内了解体验,是西藏旅游开发要考虑的问题。本文将在对拉萨桑木民俗村个案的调研基础上,对其存在的问题进行了解析,提出了对拉萨民俗村旅游资源开发的对策。 相似文献
17.
本文根据西藏地区1971—2000年的汛期逐日降水资料，分析汛期极值降水日数、一日最大降水量、极值降水指数、极值降水量等极值降水统计特征时空分布规律，得出了一些有意义的结论。 相似文献
18.
研究拉萨SOS儿童村儿童的体格状况和生长发育情况。调查结果发现儿童的身高、体重、胸围和坐高的发育符合一般的生长发育规律，随着年龄的增大而增加。与1982年拉萨市城区儿童比较，7-14岁的儿童在身高、体重、胸围和坐高各方面大多数都有不同程度的增长，增长值最高的年龄组男孩子为12和14岁组，女孩为10、11和14岁组。但总体情况不容乐观，与全国其他城市同等年龄儿童比较差距甚大，这与高原缺氧、儿童缺乏体育锻炼和饮食结构的不合理等有关。建议所有教育工作者、医疗卫生工作者和家长，加强学习，提高认识。 相似文献
19.