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1.
新世纪学校体育教育工作应该是紧紧围绕"素质教育"来抓住的,但是目前的现实,"应试教育"还未彻底转轨.根据目前教学改革的需要,对"应试教育"下形成的课堂教学结构以及教学方法应采取扬弃的态度,加强教学改革,要敢于摒弃其保守、落后的因素,善于撷取其科学合理的内核,使课堂教学更符合教育教学规律,更适应青少年的身心发育规律,更能够激发和调动全体学生主动学习的积极性,应站在体育教学全局角度去审视体育教学方法. 相似文献
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实施校本德育主题管理 推进区域德育工作发展 总被引：1，自引：0，他引：1
随着“应试教育”逐步向“素质教育”的转轨,多年来由于“应试教育”的影响而形成的一套传统、滞后的教育教学模式显然已不适应教育发展的需要,教学改革已成为当务之急。因此,自主、合作、探究式学习因其以人为本的教育理念,成为教学改革的理想之选。目前,探究式学习在全国各地正如火如荼地开展。那么,应该如何开展探究式教学,还应注意哪些问题？笔者认为,数学探究式学习可以从以下几个方面入手： 相似文献
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随着“应试教育”逐步向“素质教育”的转轨,多年来由于“应试教育”的影响而形成的一套传统、滞后的教育教学模式显然已不适应教育发展的需要,教学改革已成为当务之急。因此,自主、合作、探究式学习因其以人为本的教育理念,成为教学改革的理想之选。目前,探究式学习在全国各地正如火如荼地开展。那么,应该如何开展探究式教学,还应注意哪些问题？笔者认为,数学探究式学习可以从以下几个方面入手： 相似文献
4.
当前,由“应试教育”向“素质教育”转轨,既是时代赋予教育工作者的伟大使命,也是探讨语文学科教学改革的崭新课题。笔者认为,在语文教学中实施素质教育,必须严格遵循儿童的认知规律,在优化课堂教学上下一番功夫,采取积极有效的措施提高教学效果。 相似文献
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6.
高校“两课”教学改革简析 总被引：2，自引：0，他引：2
张鸿文 《思想理论教育导刊》2000,(9)
“两课”教学改革要符合学校教育的特点和规律 ,“两课”教学改革要注重教学内容的更新和教学手段的现代化 ,“两课”教学改革要适应社会对人才培养的需要。 相似文献
7.
张鸿文 《思想理论教育(上半月综合版)》2000,(9)
“两课”教学改革要符合学校教育的特点和规律,“两课”教学改革要注重教学内容的更新和教学手段的现代化,“两课”教学改革要适应社会对人才培养的需要。 相似文献
8.
在历经二十余年的教育改革后，我国的教育正在从“应试教育”向“素质教育”转变，作为我国教育有机组成部分的学校体育也同样以前所未有的速度迅速发展。“终身体育”、“健康第一”等教育新理念正在逐步贯彻到学校体育中去。在新世纪，随着社会的发展和教育改革的不断深化，学校体育将继续与社会和教育的发展相协调。 相似文献
9.
全面贯彻实施素质教育，提高教育教学质量，实现“应试教育”向“素质教育”的转变，是中学化学教学改革的紧迫任务。要完成这一任务，需要解决一系列重要问题，其中教师素质是前提和关键，课堂教学是核心，课外活动是重要途径；通过素质教育，培养学生优良的思想道德素质以及正确的学习方法等。下面从以下几个方面探讨这些问题。 相似文献
10.
新的时代倡导新的教育理念,素质教育是时代对教育提出的新的要求。虽然,我国早就提出“教育要培养德、智、体全面发展的人才”,但在相当长的一个阶段,在“应试教育”的桎梏下,我国教育始终走在一条畸形的发展道路上。素质教育的提倡．使教师面临着新的考验。如何正确地运用教育规律,如何改变以往的老的教育教学模式,如何真正实施素质教育,这是摆在教师面前的新问题。作为语文教师,更会不可避免地面对这些问题,我认为,要在教学模式上进行改革,情感教育正是这种教学改革的具体表现。 相似文献
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从发展观的转变看“应试教育”向素质教育的转变 总被引：4，自引：0，他引：4
从发展观的转变看“应试教育”向素质教育的转变华东师范大学戚业国目前,以实施素质教育、克服“应试教育”弊端为目标的教育改革正在全国各地展开。教育行为的转变要以教育思想的根本转变为前提,因此,弄清“应试教育”的思想根源是实现由“应试教育”向素质教育转变的... 相似文献
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黄怀华 《中学生优秀作文(初中版)》2010,(10):13-13
一、树立新型的教育教学理念
当前的素质教育,始终未能完全摆脱“应试教育”的束缚,教育还是在围绕着“考试”这一指挥棒进行着,这是中国教育目前的现状。众所周知,应试教育目标的短视性,教育内容的片面性,教育对象的局限性,是教育教学改革的一个瓶颈。因此,语文教师也只能在应试的怪圈中左冲右突,虽然也作过诸多积极的探索,无奈换汤不换药,治标不治本,收效甚微。如果语文教师不彻底转变教育观念,不树立新型的教育教学理念,语文学科的素质教育也只能是一句空话。 相似文献
13.
陈化文 《杨凌职业技术学院学报》2005,(Z1)
从教育心理学角度出发,探讨了如何自觉运用“注意”、“记忆”等教育心理规律,优化课堂教学结构,以获得最佳的教学效果;同时对110分钟课堂教学时间进行了合理分配,分析了其特点及实施的前提条件。 相似文献
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顾雯雯 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(2):102-103
在教育由“应试教育”向“素质教育”转变，由“学校教育”向“自我教育、终生教育”发展的今天，开展多媒体教学。加速教育技术手段现代化，充分发挥多媒体所具有的交互性、实效性、兼容性的特点及优势，能够提高课堂教学质量，实现教学的最终目标。 相似文献
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张发钦 《广西教育学院学报》2005,(4):37-39
信息网络化为“两课”教学改革提供了更广阔的空间和便利的条件。利用信息网络技术，可以专题为导向建立教育信息平台，以问题探讨为中心展开研究性学习，以自我教育为目标延伸课堂教学，探索“两课”教学改革，提高“两课”教育效果。 相似文献
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李春玉 《中学化学教学参考》2001,(3):27-28
实施素质教育不单纯是为了克服“应试教育”的弊端，而是教育自身发展过程中发生的一场深刻变革。实施素质教育是全面贯彻党的教育方针的需要，关系到21世纪中华民族的兴衰。学校教育是通过课堂教学实现的，素质教育主要应在课堂教学中得以实现。在化学教学中实施素质教育是当前化学教学改革的紧迫任务。几年来，在诱思探究教学改革实践中，我体会到，诱思探究教学是化学教学中实施素质教育切实有效的途径。 相似文献
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信息网络化为“两课”教学改革提供了更广阔的空间和便利的条件。利用信息网络技术,可以以专题为导向建立教育信息平台,以问题探讨为中心展开研究性学习,以自我教育为目标延伸课堂教学,探索“两课”教学改革,提高“两课”教育效果。 相似文献
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一、重视未成年人思想道德教育建设,增强思想道德教育的实效性目前,我国教育正从“应试教育”向“素质教育”转变,但“高考指挥棒”和“就业指南针”仍在现实生活中发挥重大作用。中学片面追求升学率,中专学校片面看重就业技能训练和升大专的知识传授,忽视了学生的思想品德教育 相似文献