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1.
理论联系实际是思想政治课教学的一个重要原则,唯有如此,思想政治课教学才能与时俱进,才能显示时代气息与活力。“入世”,就是改革开放和社会主义现代化丰富实践的一个最新成果,也是学生普遍关心的热点问题。我国“入世”经历了怎样艰难的历程,WTO是怎样的组织,它是怎样运作的,有哪些规则,“入世”后将给我国的政治生活、经济生活乃至整个社会带来怎样的变化,对青年学生有哪些要求。当前高中思想政治课如果能抓住这些热点进行教学,将会收到事半功倍的教学效果。 相似文献
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孙晓梅 《新课程学习(社会综合)》2012,(6)
近年来,随着国家社会的不断改革和新一轮课程改革的不断深入,思想政治课教学工作面临着新的挑战.作为高中思想政治教师,怎样才能让“枯燥”的政治课“鲜活”起来,怎样才能使政治课充满魅力,让学生爱上政治课呢? 相似文献
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改革开放,这是我国当今的大趋势,它已经并继续不断地给社会生活的各个方面带来积极的影响。开放社会需要青年从小就能具备开放的意识和能力。学生也正在通过各种渠道接受现代化的科学文化知识和思想观念,为今后走向社会、参加现代化建设事业作准备。但是又必须看到,学生也正时时受到纷繁复杂的社会思潮和五光十色的商品世界的巨大冲击。怎样使学生的身心健康不 相似文献
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高校将全面实施思想政治理论课新课程方案,实效性和针对性是人们对新课程改革普遍关注的问题,这也是思想政治课改革的一个重要原因,教师和学生的关系,教学内容和教学方法、手段的关系,传授和接受、内化和外化的关系,理论和实践、课堂和课外的关系是思想政治课教学过程中的基本关系和基本矛盾,思想政治理论课新课程具有实效性有赖于这几对关系的有效处理。 相似文献
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中学思想政治课教学目标是通过思想政治课的教学,使学生在掌握这一学科基本知识与技能的同时,培养学生良好的思想道德品质,树立正确的人生观,通过思想品德课的学习,使学生知道如何待人接物,如何与其他人相处,全面提高学生适应社会、认识社会的能力,成长为有用的人才。因此,这就要求我们从事思想政治课教学的老师必须具备较高的教育教学技巧。对思想政治课教学方法的创新和探究,对传统的思想政治课的教学改革与素质教育的实施等,这些都是和老师的自身素质与工作能力分不开的。那么,思想政治课怎样才能激发学生学习的兴趣、使教学工作得以顺利实施,并达到教学目的呢? 相似文献
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《中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》明确指出:“改革马克思主义思想理论课的教学,关键是坚决贯彻执行理论联系实际的方针。”中央这一精神抓住了思想政治课改革的要害。《中学思想政治课教学大纲》规定处理教学内容的原则,一是密切联系当代国际社会和我国社会主义的革命和现代化建设中的实际问题……阐明马克思主义有关的基本观点和原则……二是联系学生的思想实际,引导学生运用历史的、辩证的方法,分析、思考一些简单的社会政治、经济现象以及世界观、人生观方面的问题。这是对理论联系实际原则的具体规定。对指导思想政治课教学工作,具有重要的意义。 相似文献
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高中思想政治课是一门既坚持马克思主义理论,又具有时代特征的学科。在新的历史时期,在改革开放、商品经济大潮下,信息激增,价值观裂变,使得人们的思想、观念都发生了极大的变化。学生也因此受到了社会的影响,这使思想政治课的教学也面临着许多新的问题。在相当长的一段时间里,学生不爱听政治课,教师觉得政治课不好上,提升政治课教学质量成为高中教学改革深化的一个难点。究其原因,主要是传统观念和陈旧教学模式的桎梏。 相似文献
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高中思想政治课是一门既坚持马克思主义理论,又具有时代特征的学科。在新的历史时期,在改革开放、商品经济大潮下,信息激增,价值观裂变,使得人们的思想、观念都发生了极大的变化。学生也因此受到了社会的影响,这使思想政治课的教学也面临着许多新的问题。在相当长的一段时间里,学生不爱听政治课,教师觉得政治课不好上,提升政治课教学质量成为高中教学改革深化的一个难点。究其原因,主要是传统观念和陈旧教学模式的桎梏。 相似文献
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李曦 《教学月刊(中学下旬版)》2002,(7):6-8
一、在政治课中渗透WTO知识的必要性 这是由青年学生肩负的历史使命决定的.加入WTO,是我国社会主义市场经济发展的必然选择,是我国现代化建设和进一步扩大对外开放的需要.青少年学生是祖国的未来和希望,是新世纪的主人,肩负着民族振兴、中华腾飞的历史使命.他们要面对的是一场在WTO游戏规则下进行的"无烟战争",他们必须深刻理解和熟知游戏规则.否则,绝无胜算.这是由思想政治课教材的滞后性决定的.高一经济常识主要是介绍社会主义市场经济的基本知识,而且侧重于对学生进行道德素质和法律素质教育.而入世,这一必将对我国社会主义市场经济和社会生活产生重大影响的重要课题怎能缺少,更何况思想政治课的时效性和敏锐性特征也要求我们应及时补充新的知识和材料.这也是思想政治课的活力和吸引力所在. 相似文献
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加快课程资源开发 推进思想政治课改革 总被引：1，自引：0，他引：1
随着改革开放和社会主义市场经济的发展．世界的多极化和经济全球化．日新月异的科技进步．使我国的教育发展面临着前所未有的挑战与机遇．这对高中学生的思想政治素质提出了新的更高要求。为此．教育部颁布新的《普通高中思想政治课程标准》．它以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，着跟于当代社会发展和高中学生成长的需要．增强了思想政治教育的时代感、针对性、实效性和主动性。新一轮思想政治课课程改革赋予了思想政治课课程资源前所未有的丰富内涵．同时也确立了其前所未有的重要地位。开发和利用内容丰富、形式多样的思想政治课课程资源是思想政治课课程实施的重要组成部分．也是思想政治课教学活动中学生能自主探究、创造性学习的重要条件．更是改变学生学习方式的有力保证。 相似文献
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思想政治课与社会生活有着密切关联,它涉及社会生活的方方面面．包括经济、政治、文化、科技、军事和体育等。初中思想政治课对初中生智育和德育有着重要意义．直接关系着中华民族的整体素质．也关系着我国的未来和发展。然而．当今的初中政治课教学中存在诸多问题．尤其是传统的思想政治课教学方式过于强调学生们背诵和记忆死知识、死概念．这使得学生们普遍对思想政治课产生一种枯燥无趣的反感情绪．初中思想政治课的教学过程沉闷而枯燥．学生们普遍不喜欢上该课程．甚至产生厌烦情绪．这严重影响了初中思想政治课的教学效果和目的。由此可见．增加初中思想政治课教学的趣味性非常关键。本文就从几个方面阐述如何加强初中思想政治课的趣味性。 相似文献
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龙友林 《内江师范学院学报》2003,18(Z1):52-55
分析了当前中学思想政治课教学效果欠佳的原因和所存在的问题,提出了树立现代教育思想、改革现有教育观念、教学模式和教学方法的措施,使中学思想政治课贴近学生实际,贴近社会生活. 相似文献
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中学思想政治课是用马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论教育青少年的必修课。在我国社会主义现代化建设和改革开放的新形势下，如何使政治课教学适应时代的要求和新形势下中学生的实际，充分发挥政治课教书育人、培养能力的作用，是我们每一位政治教师所面临的新课题。思想政治课对学生的人生观、世界观影响很大，关键是看采取何种方式去教育。真正让学生感到学有所用，才能调动学生的学习积极性、主动性、创造性。据此，我把更新教育观念，对政治课教学进行改革，发挥学生的主体作用、调动学生积极参与教学过程，作为教学改革的突破口… 相似文献
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当前,随着改革开放步伐的加快,学生接受各种信息的渠道明显增多,社会变化发展迅猛,社会热点不断变化,现代化传播媒介和手段的增多,各种思潮、价值观和生活方式纷至踏来,学生生活在社会中,思想随社会热点的变化而变化。在部分学生中存在着国家观念、集体观念和社会责任感淡漠的倾向。这些给思想政治课带来了种种困难和冲击。为了较好地解决这一难题,在教学中组织学生开展“自助式”社会调查活动,作为思想政治课教学的辅助手段,经过我们多年的实践取得了良好的效果。 相似文献
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随着改革开放的不断深入,我国社会出现了价值多元化和文化多样性,人们的思想观念也随之发生了重大变化,加上高职大学生自身的特殊性,给思想政治课教学带来了重大的影响。在当前国际形势日益恶劣的环境下,党中央领导明确提出了科学发展观,高职学校思想政治课教师必须响应党的号召,在教学中结合高职学生的特点,坚持“以人为本”的教学理念,积极探索、创新高职思想政治课的教学模式,增强思想政治课的教学魅力,激发学生的学习兴趣,提高思想政治课教学的实效性,为社会主义现代化建设事业培养出合格建设者和接班人。 相似文献
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政治科高考强调理论和实际相结合，积极反映当前国内外形势发展中的热点、重点问题，这是思想政治课的特定要求和特有形式，也是思想政治课的活力所在。设置这门课程的目的之一，就是要求学生能初步运用所学的基本理论，分析和阐释政治、经济生活中的一些实际问题。因此，一方面，高考命题要从我国改革开放的实际出发，从世界政治、经济形势变化发展的实际出发，从学生的思想实际出发， 相似文献
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随着改革开放的不断深入,我国社会出现了价值多元化和文化多样性,人们的思想观念也随之发生了重大变化,加上高职大学生自身的特殊性,给思想政治课教学带来了重大的影响.在当前国际形势日益恶劣的环境下,党中央领导明确提出了科学发展观,高职学校思想政治课教师必须响应党的号召,在教学中结合高职学生的特点,坚持"以人为本"的教学理念,积极探索、创新高职思想政治课的教学模式,增强思想政治课的教学魅力,激发学生的学习兴趣,提高思想政治课教学的实效性,为社会主义现代化建设事业培养出合格建设者和接班人. 相似文献
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当前,新课程正在走进校园,走进师生的生活。这轮基础教育改革,无论是从课程改革还是中学思想政治课新的课程标准、新教材来看,都集中体现了“以学生发展为本”这一基本思想,培养学生具有社会责任感、健全人格、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力等。思想政治课主要是向学生传播如何认识社会和如何做人的知识,理论性强,学生对此没有太大的兴趣。然而,新课改对我们提出的要求正是克服了理论课单调乏味的一剂良药,这对思想政治课来说又是一大机遇。如何贯彻课改的精神提高教师素质上好每一堂政治课,这是每位政治课教师应关注的问题。一… 相似文献
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陈阿良 《福建教育学院学报》2005,(5):27-27
初中思想政治课如何适应青少年学生身心发展的特点，适应社会生活的新变化，适应基础教育课程改革的要求，有效培育思想政治课的竞争力，这是当前教学改革亟待解决的问题。 相似文献