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卢爱龙 《语数外学习(初中版)》2005,(3):55-56
近年来各地中考试韪特别注重考查学生在一定的语境下对语言基础知识(词汇和句法)的掌握情况一“根据首字母及短文内容填空”这一新型阅读理解题应运而生，该题型不仅考查考生对细节和字面意义的理解，更测试了考生归纳、慨括和推断的能力。 相似文献
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<正>一、信息还原题题型介绍信息还原题又叫句子还原题,即一篇短文中的五个句子被摘出,打乱顺序后与另外两个句子置于短文之后。考生根据短文内容,从短文后的七个句子中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。也因此被习惯性称为“七选五”。该题型是英语阅读理解考试常用题型,它主要考查考生理解语篇上下文逻辑关系的能力。 相似文献
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“阅读理解”题是中考的重要题型之一。它既考查学生的阅读理解能力,又考查学生对单词、短语、句型及语法知识的综合运用能力。如果考生的阅读理解能力和综合运用英语的能力比较差,就难以做好短文后面的问答题或选择判断题。现在就怎样做好“阅读理解”题,谈谈我们的体会与看法,供同学们参考。 相似文献
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综合填空是近年来许多省市英语中考中普遍采用的一种测试题型。综合填空题涉及的知识面广,灵活性较高,综合性很强。它不仅能测试出考生的英语知识水平和综合运用能力,而且能反映出考生的阅读理解能力、分析判断能力和逻辑推理能力。【题型分析】1. 综合填空题的分值大多为10分(一篇短文)。2.综合填空题通常选用一篇150~200个单词的短文。最常见的形式是给出10个空,要求考生根据短文的意思和空缺处给出的单词首字母,填入适当的单词,使短文意思完整、通顺。3. 初中阶段综合填空题的命题重点在于:(1)考查单词拼写能力;(2)考查正确运用习惯用语… 相似文献
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随着高考试题的改革,英语高考题也在逐渐增加主观题目,减少客观题目。2005年英语《考试大纲》样题及湖南省考题中,出现了一个新题型——阅读填空题。试题给出一段文字材料,要求考生阅读材料,按照自己的理解,用其中涉及的一些事实或细节填空,如数据、名称等,用自己的理解来转述原文内容,属于信息收集整理这一语言运用形态。其目的就是要考查学生捕捉信息、组织信息和表达信息的能力。一、阅读填空题的类型及特点从考纲给出的阅读填空题型示例及2005年湖南考题分析,高考中的阅读填空题大体可归为三种类型:一是摘要型,题目给出一篇短文,要求考… 相似文献
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孔金玲 《中学英语园地(高三版)》2004,(3)
“看图填词”题是中考英语书面表达中的常考题型之一。该题型旨在考查考生的观察能力、对语篇整体的理解能力、灵活运用语法和词汇知识的能力以及综合运用英语语言的能力。该题型一般分为两类:一类是给出几幅图画和一篇类似“完形填空”题的短文,中间有10个左右的空格,要求考生按照图画内容,在空白处填上所缺的单词;另一类也是给出几幅图画和有空格的短文,每个空格应填单词的首字母已经给出,要求填上单词后,使短文的句子通顺、意思完整,并与图意相符。请同学们做下面二道“看图填词”题,然后对照答案与分析,看你做得是否正确。(Ⅰ)ItwasSat… 相似文献
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根据3+X高考制度,以后的高考题将在往年题型的基础上出现一系列的变化。就英语学科而言,去掉了单词辨音题,减少了基础知识测试小题和完型填空小题的数量,阅读理解部分去掉了情景对话题,而短文篇数没变,同时还删掉了一个单词拼写题。新增了听力题,增加了完型填空题小题的分值,但就完型填空题和阅读理解题两部分而言,各篇短文 相似文献
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曲永华 《初中生学习指导(初三版)》2022,(12):20-21
<正>微技法1深刻理解该题型要求考生在读懂文章的情况下,用自己的语言简短地回答有关文章内容的问题,主要测试考生对短文的理解能力和英语表达能力,因此,考生要做到对文章深刻理解,才能答题。简答题的基础依然是阅读理解,但对阅读理解的要求更高。考查点既有细节题,也有推断题,甚至还有需要考生进行总结归纳的题。 相似文献
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李也白 《中学英语园地(高三版)》2006,(10)
一、新题型的意义2006年江苏省高考英语试卷中出现了一种新题型——“对话填空”题,同时取消了原来的短文改错题。新题型既让我们看到我国部分地区高考试卷中“对话选择”题的影子,又让我们联想到部分地区中考试卷中“短文首字母填空”题的实例。实际上,它是融两者为一体,既考查考生的词汇量,又考查考生能否在特定的语境中灵活运用词汇的综合应变能力,更重要的是它体现了语言的交际性特征。所以,新题型是一种信度很高的考查形式。二、题型比较回顾全国高考英语试题的变化和发展历史,我们发现,共有三种类似的填空题型。题型(1)根据对话内容,… 相似文献
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<正>“完形填空”题是测试同学们综合运用语言能力的题型,它就是将一篇意思连贯、完整的短文中的某些词(或短语)挖空,然后在短文后面给出三个选项,要求同学们选择符合语境的选项。这一题型不同于单一语法型的“选择填空”题,而是一种考查词汇、语法与阅读理解等多种内容融为一体的综合型填空题。“完形填空”题的设置旨在考查同学们遣词造句的能力,是全面地考查同学们掌握英语知识和对语言的综合运用能力的一种题型。它包括识词能力、阅读能力、理解能力、判断能力以及逻辑推理能力等。其特点是:从文本上看,多为故事性叙述文体;从文章本身看,文章内容逻辑性强,结构严谨,层次分明。如何做好中考“完形填空”题型,笔者结合教学实践经验,总结如下常见解题策略,供读者朋友参考。 相似文献
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短文改错题是’94NMET新增设的题型。该题型是对考生的阅读理解、句子结构分析、逻辑推理和在语篇当中综合运用英语准确性的综合考查,同进也是对考生的词法、句法等基本知识的考查。’96NMET短文改错题严格按照国家教委考试中心颁发的“考试说明”,考查了考 相似文献
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完形填空（Cloze）是让一篇意思连贯的短文中的某些词（或短语）空着，然后在短文后面给出四个选项，要求选择正确答案。“完形填空”（Cloze）不同于单一语法型的“选择填空”题，而是一种考查词汇、语法与阅读理解等多种内容的综合填空题。所以，“完形填空”题是全面地考查学生掌握英语知识和对语言的综合运用能力的一种题型。 相似文献
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一、英语选词填空题简介语法对语言学习的重要性不容忽视,虽然在许多高中英语考试中语法知识有单独的考试题型,但事实上,将语法知识的考查融入到了各种题型中,仍然是高中英语考试的重要部分。选词填空是一种测试学生综合语言运用能力的题型,它要求学生根据短文(长度一般为200～250词)内容从备选词汇中挑选单词 相似文献
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一、对话填空题设题的特点2006年江苏高考英语卷没有了短文改错题型,而改用了对话填空题型。这种题型增加了考生分析运用语言能力的比重,也直接考查了考生的书写基本功。试题并非单纯考查考生的拼写能力,而是让考生通过阅读对话并掌握其大意后,再根据语境和句法功能来判断出要求填写的单词,然后正确拼写出来。一!对话填空题设题的特点!""#年江苏高考英语卷没有了短文改错题型,而改用了对话填空题型。这种题型增加了考生分析运用语言能力的比重,也直接考查了考生的书写基本功。试题并非单纯考查考生的拼写能力,而是让考生通过阅读对话并掌握其大意后,再根据语境和句法功能来判断出要求填写的单词,然后正确拼写出来。一!对话填空题设题的特点!""#年江苏高考英语卷没有了短文改错题型,而改用了对话填空题型。这种题型增加了考生分析运用语言能力的比重,也直接考查了考生的书写基本功。试题并非单纯考查考生的拼写能力,而是让考生通过阅读对话并掌握其大意后,再根据语境和句法功能来判断出要求填写的单词,然后正确拼写出来。 相似文献
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武传水 《中学英语园地(高三版)》2005,(12)
近几年来,“完形填空”题已成为中考英语中最重要、最基本的题型之一。有关中考英语试卷的分析资料显示,“完形填空”是考生失分率较高的一个题目。做这类题目时,考生普遍感到没有把握或困难很大。但我们只要对这一题型进行仔细分析和研究,便会发现其中还是有规律可循的。“完形填空”题在中考英语试卷中一般占总分的10～15%,其目的是考查考生对所学英语知识的综合运用能力,即借助短文保留的部分,考查考生是否能综合运用所学的词汇、语法知识,依据上下文,填上适当的单词,组成意思通顺的文章。它不仅考查学生对语篇的理解,而且考查他们使用语… 相似文献
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语法填空要求考生阅读一篇短文,然后完成10项语法填空.内容包括根据句子的语法结构和上下文连贯的要求填入适当的词语,或使用括号中词语的适当形式填空.题型可以分为以下三类:纯空格试题的解题、给出动词的试题解题、词类转换题的解题.
掌握构词法不仅可以轻松记单词及拓宽词汇量,也是做语法填空的必要技巧.英语构词法主要有三种方法,分别是派生、合成、转换.我们在平时的单词教学中要让学生懂得构词法,特别是派生词. 相似文献
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任民 《初中生学习(中考新概念)》2004,(4)
誅(一)题型分析综观全国各省市的英语中考试题,阅读理解试题可谓是试卷里的“重头戏”。这类题目所占的分值一般为30分左右,有的高达50分。这类试题重点考查学生英语综合运用的能力,其考查形式通常是:命题者提供2-4篇涉及到故事、人物、地理、历史、科普、图表等内容的文章,要求考生阅读后,根据短文所提供的信息,做文后的题目。文后所设计的题目类型多以单项选择为主,也有判断正误、回答问题、完成句子等类型。根据每篇所提供的文字材料和命题者所设计的题目特点,阅读理解题型大致又分为以下几大类:茯1. 主旨题这类题主要测试学生对文章中心… 相似文献
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正选词填空这种题型为:给出一篇难易适中的短文,中间一般去掉8至10个单词,同时在一个方框内给出10至12个单词,①让同学们根据短文的内容,确定词义;②用方框中所给词的适当形式填空,确定词性和词形变化,把这些单词填入空白处,使文章正确、通顺。这种题型考查的是同学们的整体阅读能力和基础语法的运用能力,特别是单词的词性和词形转化能力。它是介于阅读理解和书面表达之间的一种 相似文献
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完形填空(Cloze)是让一篇意思连贯的短文中的某些词(或短语)空着,然后在短文后面给出四个选项,要求选择正确答案。“完形填空”(Cloze)不同于单一语法型的“选择填空”题,而是一种考查词汇、语法与阅读理解等多种内容的综合填空题。所以,“完形填空”题是全面地考查学生掌握英语知识和对语言的综合运用能力的一种题型。它包括识词的能力、阅读能力、理解能力以及进行逻辑推理和判断力等。“完形填空”题设置的目的是在实际情景中考查学生遣词造句的能力。其特点是:从文章本身看,文章内容逻辑性强,结构严谨,层次分明;从文体上看,多为故事性叙述文体。 相似文献
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阅读理解填词题是近年出现的一种新题型,这类试题要求考生阅读某一短文,根据短文内容写出空白处各单词的正确形式,单词的第一个字母已给出,通常为10个空。 相似文献