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４月１日 ,湘阴县被省创造学会命名为“湖南省创新教育基地县” ,成为全省第一个获此殊荣的县级单位。早在１９９６年该县就开始在县一中、实验中学、文星镇城北学校等单位进行创新教育实验。今年元月 ,该县全面推广了这一做法。在创新教育实施过程中 ,县教育局组织力量 ,编写了创新教育系列丛书 ,如《湘阴县中小学开展创新教育的指导纲要》、《创新教育教案范例》等 ;创办了内部刊物《创新教育大家谈》 ,指导教师开展实验。与此同时 ,该县围绕“优化”作文章 ,注重优化教育环境、优化教育评价、优化师资队伍、优化课堂教学。该县还加大了对… 相似文献
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李乐平 《中国现代教育装备》2011,(14):10-11,15
2009年11月,笔者参加了内江市现代远程教育实践现状调研活动,对资中县实施＂农村中小学现代远程教育工程＂的实践做了较为全面的考察。
2004年,根据《四川省农村中小学现代远程教育工程试点工作实施方案》和《四川省现代远程教育工程试点示范项目工作实施意见》的要求,资中县作为西部首批重点县实施了＂农村中小学现代远程教育工程＂。 相似文献
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周琳 《常州师范专科学校学报》2011,(5):107-109
常州工学院作为一所地方性应用型本科高校,在＂双师型＂师资队伍建设方面进行了一系列大胆的探索与实践。文章全面阐述了该校在＂双师型＂师资队伍建设方面所采取的措施,以求通过多种途径进一步完善＂双师型＂师资队伍建设。 相似文献
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陈莉 《安顺师范高等专科学校学报》2011,(6):23-26
沈从文的《边城》给人们创造了一个奇特的＂湘西世界＂,给人展示了一种湘西农村所特有的山水美、环境美、人性美的奇美景观。寄托着作者＂美＂与＂爱＂的美学理想。文章从人情、风情、人性、语言等方面的描写来分析沈从文《边城》的美学特色,揭示出《边城》的审美价值。 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要》指出：＂幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动的环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。＂为此,我们因地制宜,根据农村特色,创设一个让孩子们＂能说、能问、会做、会想＂的开发幼儿心智的科学环境,紧紧围绕这一切入口做足文章,创设了良好的幼儿学科学环境,成效显著。我们注重超前构思、周密设计、 相似文献
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文章对高校教材发展的国际化趋势、多样化趋势、个性化趋势和立体化趋势等趋势进行分析,并对十一五国家级规划教材《农村发展规划》建设现状与问题进行总结,在此基础上对＂十二五＂规划教材《农村发展规划》的编写进行构想。 相似文献
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花垣，因沈从文笔下的《边城》而让人神往，因共和国第五任总理朱镕基曾求学于此而驰名。因县域经济的迅猛发展而令人称羡。近年来，该县落实教育优先发展战略，心存科学理念，力求均衡发展，采取得力措施，使该县基础教育步入了均衡发展轨道。近日，笔者就该县如何发展农村基础教育，促进均衡发展的问题，对该县教育局局长黄智敏同志进行了专访。 相似文献
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刘骏 《南通职业大学学报》2012,26(4):46-49
随着我国高职教育的快速发展,高职院校师资队伍建设的创新迫在眉睫。文章提出,大力推进以＂产学研用＂合作的模式培养师资,不仅可提升教师的专业技能水平,强化＂双师型＂师资队伍建设目标,还可构筑稳固型师资队伍建设平台,完善＂双兼制＂师资队伍结构和创新合作型师资队伍建设机制。 相似文献
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该文对鲁迅小说《离婚》中的＂拆灶＂情节进行民俗学解读,揭示其象征意义与历史渊源,从而对《鲁迅全集》中关于＂拆灶＂的注释做一疏证;认为绍兴等地农村旧时的＂拆灶＂与河北保定乡下的＂砸锅＂行为,都是古代殡葬礼俗中＂人死而毁其灶＂的变相残留。 相似文献
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胡小平 《牡丹江教育学院学报》2012,(1):76-77
师资队伍建设是学科建设的基础,本文试通过对西北某山区县《信息技术》课程师资队伍的调查研究,找到目前我国农村中小学《信息技术》课程师资存在的共性问题,有针对性地提出加强师资队伍建设的有效措施。 相似文献
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＂教学做一体化＂是高职院校专业课教学的重要方法。文章把＂教学做一体化＂教学模式引入专业基础课《机械制图》课程的教学,重构了高职《机械制图》课程体系,在教学过程中综合运用多种教学方法和教学手段,教师创设工作情境,学生以小组为单位,突出学生学习的自主性和教学过程的互动性,使学生学会主动探索和合作学习,提高职业能力和职业素质。 相似文献
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在高一的起始阶段,现行苏教版《化学1》教材的教学内容的设置在难易度交替上有令人感觉＂顿挫感＂明显、初高中知识衔接不畅的问题,文章将《化学1》与《化学2》进行有机整合,在教学次序的重整上做了五点尝试。 相似文献
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《福建基础教育研究》2010,(9):52-52
近年来,特别是去年以来,在各级党委政府高度重视和全社会关心支持下,我国农村师资队伍建设取得了明显的成效。——深入推进＂农村义务教育学校教师特设岗位计划＂。 相似文献
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林雪 《忻州师范学院学报》2012,28(4):43-45
20世纪90年代开始有文章专门谈论＂甚＂的用法,之后有不少文章加以探讨,形成两种绝然不同的说法。《吕氏春秋》中用在状语位置上的＂甚＂字共69例,占＂甚＂字总量的63%。它们都直接放在形容词、动词之前,做句子的状语,表示＂很、非常＂的意思。＂＂甚＂在《吕氏春秋》中是程度副词,在先秦汉语中已是程度副词。 相似文献
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农村师资队伍建设现状及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
农村教师对农村教育发展具有重要意义.文章分析了目前农村师资队伍建设与农村教育发展不相适应的现状,进而提出了加强农村教育师资队伍建设的策略. 相似文献
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《北京师范大学学报(社会科学版)》1995,(6)
风格学的综合──一种可能性──《文心雕龙·体性》解读千华一《文心雕龙·体性》是中国文论史上第一篇系统的风格学著作。黄侃《文心雕龙札记》：＂体斥文章形状，性谓人性气有殊，缘性气之殊而所为之文异状。＂＂体＂即文体，指文章的风格；＂性＂是＂才性＂之＂性＂，... 相似文献
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刘秋民 《襄樊职业技术学院学报》2011,10(4):107-109
基于工作过程的《企业经营管理沙盘模拟》对抗课程是一种＂体验式＂的新型教学方式,该课程突出应用性和实践性,强调＂体验式＂教学,按照工作过程的流程,有效地调动了学生学习与参与的积极性。文章结合自己的教学经验,对《企业经营管理沙盘模拟》实训课程教学设计、实施步骤及教学中的几点建议做了一些探讨。 相似文献