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在线作业管理系统的设计与实现 总被引：4，自引：0，他引：4
作为网上教学支持系统的一个子系统，在线作业管理系统为师生提供方便的在线作业管理环境，实现自动化和无纸化作业管理。在线作业管理系统的关键功能包括布置作业、提交作业、批阅作业、统计作业等。文中结合深圳大学在线作业管理系统，详细阐述在线作业管理系统整体结构和关键功能模块的设计与实现。 相似文献
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作为网上教学系统的一个子系统,网上作业管理系统为师生提供方便快捷的作业管理环境．实现个别化和自动化的作业管理。该系统能够实现作业的布置、提交、批阅、统计等,是改革传统作业管理形式和实现作业智能化管理的一种新的探索。 相似文献
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作为网上教学系统的一个子系统,网上作业管理系统为师生提供方便快捷的作业管理环境,实现个别化和自动化的作业管理.该系统能够实现作业的布置、提交、批阅、统计等,是改革传统作业管理形式和实现作业智能化管理的一种新的探索. 相似文献
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覃民主 《试题与研究：高中理科综合》2019,(19):0059-0059
在物理试卷中,常见题型有三种:选择题、填空题和计算题。在教学中,熟悉各种题型的特点及功能,就可以根据所学内容的需要’布置题型适当的作业’能充分发挥作业的功能,实现布置作业的有效性。指导学生掌握解答不同题型的技巧,有助于提高学生作业的准确率和效率;同时,利用不同题型的功能,充分获得学生解决物理问题的情况反馈,更能实现作业的有效性。 相似文献
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近年来,中小学作业问题成为社会广泛关注的热点问题,国家相关文件多次强调要提升作业设计质量,加强作业管理。2020年笔者对11个县(区)的13860名中小学教师进行了关于作业设计与管理的问卷调查,内容涉及作业设计与实施的基本理念、作业设计、作业实施和作业管理等方面。从调查数据分析来看,中小学作业设计与管理仍然存在一些现实困难和问题。必须将作业设计与实施的基本理念、作业内容设计、作业具体实施和作业管理统筹考虑,把作业设计与管理当作系统工程,做好顶层设计,夯实关键环节,才能真正实现中小学作业的提质增效。 相似文献
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<正>“双减”政策下,学校作业管理必将面临新的挑战与变革。为全面贯彻落实中央“双减”工作精神,进一步减轻学生过重的课业负担,提高教育教学质量,学校在制度建设、作业研究、有效评价等方面创新作业管理机制是实现“双减”政策的有序推进与立德树人根本任务最终实现的关键所在。一、加强制度建设是减负提质的基石“双减”政策下学校作业管理必须由单一化学科管理迈向多学科的融合化管理,以避免作业总量超量、学生完成作业时长超时和多学科间作业不均衡的问题出现。这就需要学校加强制度建设, 相似文献
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开放教育作业管理的初步尝试 总被引：1，自引：0，他引：1
喻汉萍 《江西广播电视大学学报》2002,13(1):47-49
开放教育作业管理是教学质量保证体系中的重要一环。与作业管理有关的因素有学生、课程指导教师、专业指导教师、教务管理人员、作业媒体等。要搞好作业管理，就要提高学生对作业的认识，明确课程指导教师和专业指导教师的职责，发挥教务部门的监督、控制作用，落实管理过程中的每个环节和每个管理的责任，并进一步完善作业管理制度和作业管理手段。 相似文献
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针对电子作业版本管理的繁杂、抄袭容易等特点设计了一套电子作业管理系统,以帮助教师更有效地进行作业管理,系统实现对电子作业的自动收集、评价、统计等全过程管理。 相似文献
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“双减”政策对学校的作业管理改革提出新的要求,而“新课标”的颁布进一步明晰了学校作业管理的素养导向,如何在作业管理中实现“提质增效”的改革目标成为当前义务教育政策实施的迫切需求。从政策实施的视角切入,采用以区域整体为单元的案例研究策略,选取上海市浦东新区作为调研对象,以小学英语学科为中心做重点聚焦,探究一线学校作业设计与管理的前沿动态和实施成效。研究发现,学校和教师在作业设计理念更新、作业形式多样分化、管理制度趋于完善等方面有所“提质”,但在将改革理念融入日常作业实践,以学生中心视角重构作业设计,在作业评价中贯穿证据意识等方面仍然“增效”乏力。着眼教育高质量发展的时代需求和切实减轻学生负担的育人使命,学校作业管理仍有必要在提质增效的短板之处谋求补短跃升的新契机。 相似文献
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黄芙萍 《福建工程学院学报》2004,2(4):471-473
从作业成本计算出发，以作业管理为前提，说明作业成本会计是一种集成本计算与成本管理为一体的全新的会计管理模式，是一种先进的成本计算系统。在此基础上，进一步说明作业成本会计在我国应用的经济价值和社会价值，并根据我国技术和经济发展的现状提出在引进作业成本会计时应做的基础工作和注意的问题。 相似文献
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赵丽杰 《胜利油田师范专科学校学报》2004,18(2):86-88
介绍一种新的产品成本计算方法及一种新的企业管理理念——作业成本法及作业管理。探讨通过作业成本计算来实施作业管理，即通过进行作业分析，消除或减少不增值作业，优化作业链、价值链，从而最终减少成本和增加企业价值。 相似文献
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彭攀林 《教育前沿(综合版)》2023,(1):34-37+42
在落实“双减”政策和加强作业管理等“五项管理”背景下,深入研究高中物理作业设计,梳理新时代高中生物理关键能力框架,探索在作业设计中加强关键能力培育的策略,指导物理作业设计,并在教学实践中反馈效果,提供理论与实践启示。 相似文献
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以自编问卷调查辽宁省沈阳市、大连市、鞍山市、营口市四城市农村和城市的初一、初二、初三年级学生的课后作业情况。调查结果显示：我省初中生课后作业“量”的控制初见成效,目前课后作业的主要问题集中在作业内容单调、作业形式单一、作业批改低效、作业管理不到位等几个方面,今后我省初中课后作业管理重心应从“量”的管理转到“质”的提升。 相似文献
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加强对作业管理的研究,有利于进一步推进课程改革的深入,本文基于优化作业管理的方法,来探索完善初中作业管理方面的基本思路。一、加强对作业量的管理对作业量的管理是作业管理中的一个重要问题,使作业适量,既不成为学生的负担又不至于使作业失去应有的效果,是对作业量进行管理的直接目的。学校应该把作业量的管理纳入到教学管理体系之内, 相似文献
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作业是学校课程教学中不可或缺的一环,也是教育综合改革“牵一发而动全身”的关键领域。多年来,上海市教委一直关注并倡导把作业管理视为学校日常管理的重要组成部分,各区和许多学校从作业管理制度建设、作业设计与实施实践等层面积极探索,形成了不少鲜活经验。为更好抓住学校作业这个关键环节,撬动基础教育整体育人方式转变,更好落实立德树人根本任务、提高教育质量、加强师资建设、推进教学与评价改革、做好新时期家校共育工作,建设有利于学生德智体美劳全面发展的教育生态,上海市教委在大量调研和座谈的基础上,以学校作业管理存在的问题为导向,加强管理制度系统设计,2019年颁布了《上海市加强义务教育学校作业管理措施》(简称《作业管理措施》),2020年在停课不停学、停课不停教背景下,下发了《上海市教育委员会关于做好在线教学期间中小学作业管理工作的通知》,对作业管理提出了明确具体的要求。 相似文献
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徐祜 《南京晓庄学院学报》1995,(Z1)
作业管理是教学工作过程管理的重要组成部分.学生的作业既是消化、巩固知识,把知识转化为技能的重要环节,又是了解教学情况,培养学生分析问题、解决间题能力的重要过程.近年来,从我们对青年教师的作业进行典型调查的结果来看,对于学生的作业管理,仍然是一个被忽视的研究领域.青年教师对此缺乏热情和兴趣,问题集中体现在作业意识不强.为了提高教师的教学素质,现就中学作业管理,作些粗浅的探讨. 相似文献
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“五项管理”分别是作业管理、手机管理、睡眠管理、读物管理、体质管理.作业是教学中不可或缺的重要环节，是学生提升自我巩固学习的关键步骤.基于“五项管理”对提升教学质量的影响，探究了高中化学学生班本作业设计策略，以学生为本，着眼于学生身心健康发展. 相似文献
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程林 《阿坝师范高等专科学校学报》2006,23(Z1):48-50
计算机教学中学生上机作业随着计算机技术的不断发展其管理难度也越来越大,为了更好地进行学生计算机上机作业的管理,帮助计算机教师摆脱学生上机作业管理困难的负担,提高教学效率,本文提出了一种新型的学生上机作业管理办法,并详细介绍了其具体的实现方法。 相似文献
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学生作业管理平台基于MVC模式,利用JSP技术和MySQL数据库实现网上学生作业提交和批改,方便了高校学生电子作业的统一管理,提高了学校教学管理效率。 相似文献
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作业是十分重要的教学环节，作业管理是网络教学中的重要任务。本文阐述了网络作业管理系统的设计思想以及主要的实现技术。 相似文献