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随着经济的飞速发展，农村的剩余劳动力日益增多，守着几亩薄田，日子已经不能跟上时代的步伐，于是，大多数年轻的父母加入了浩浩荡荡的打工之路，留下孩子和年迈的爷爷奶奶一起生活。大多数爷爷奶奶采取放羊式态度对待自己的宝贝孙子或孙女，捧在手里怕摔着，含在嘴里怕化了。 相似文献
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不知你有没有听说过这个故事：电视台记者采访一个放羊的小男孩，小男孩说，他放羊是为了把羊卖了赚钱，赚了钱以后可以娶媳妇，娶了媳妇生小孩，小孩大了再放羊。节目播出后．一个14岁的品学兼优的城里孩子顿感生活的无聊，自杀身亡。 相似文献
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我侄女快10岁了，她4岁的时候父母离婚了，一直与爷爷奶奶住。爷爷奶奶比较疼爱她，孩子也没有什么特别大的毛病．就是爱搞恶作剧。不管是和爷爷奶奶还是周围的叔叔阿姨、小朋友。搞完恶作剧之后她还经常觉得很有意思，在那里哈哈走笑。她爷爷奶奶也管不了她，真不知道用什么方法可以解决这个问题？ 相似文献
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小君: 不知你有没有听说过这个故事:电视台记者采访一个放羊的小男孩,小男孩说,他放羊是为了把羊卖了赚钱,赚了钱以后可以娶媳妇,娶了媳妇生小孩,小孩大了再放羊。节目播出后,一个14岁的品学兼优的城里孩子顿感生活的无聊,自杀身亡。 相似文献
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正随着经济的飞速发展,农村的剩余劳动力日益增多,守着几亩薄田,日子已经不能跟上时代的步伐,于是,大多数年轻的父母加入了浩浩荡荡的打工之路,留下孩子和年迈的爷爷奶奶一起生活。大多数爷爷奶奶采取放羊式态度对待自己的宝贝孙子或孙女,捧在手里怕摔着,含在嘴里怕化了。有的爷爷奶奶虽然严格但孩子不愿意听他们的,也无可奈何。残缺的爱,使大多数留守儿童自私、任性、为所欲为。在学习方面,有的儿童存有厌烦甚至抗拒的心理。苏霍姆林斯基曾感叹:"从我手里经过的学生 相似文献
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问:我有两个孩子。第二个孩子从小和爷爷奶奶生活在一起,是由爷爷奶奶带大的。孩子5岁的时候,我们才把他接到身边。那时我们才发现自己犯了一个多大的错误,我们省了几年的心,但是为此要付出的可能更多。这个孩子简直就没法管。他的学习成绩就不用说了,关键是他总是做一些招人讨 相似文献
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其实何止是高考呢,人生就是一个不断爬坡的历程。老校长王道元先生告诫我们,“学无止境,致用亦无止境,有生之年,皆学之日”。因此,终生进取、追求卓越、服务社会,报效国家,是百年四中精神的重要内涵。也许你们都曾听过放羊娃的故事：一个记者问放羊娃,“放羊干嘛呢？”“赚钱呢!”“那赚钱干嘛呢？”“娶婆姨呢!”“娶婆姨干嘛呢？”“生娃咧!”“生娃干嘛咧？”“放羊呢!”……这个故事让很多人听了发笑。但是冷静下来想想,我们真的就比放羊娃所追求的境界高么？如果一个人努力学习的目的就是为了进名校,就是为了将来谋得一个高薪职业,买房购车,结婚生子,那么, 相似文献
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谢沁立 《启蒙(3-7岁)》2012,(10):26
事例:可可和父母在外地生活,户籍也是外地的。幼儿园放假了,爸爸妈妈送可可到爷爷奶奶生活的城市住上一段时间。可可聪明伶俐,深得爷爷奶奶的喜欢,每天他们都带着可可出去玩儿。这一天,爷爷奶奶带着可可来到一个商业城的游乐中心。假期里,很多孩子都来这里玩儿,这里可热闹了,游艺玩具非常多,有充气的城堡,有蹦蹦床,有沙子城,还有供孩子们钻来钻去的小迷宫。可可兴高采烈地玩着,爷爷奶奶 相似文献
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假期应该是对学生教育整个过程中的一个部分,是学生成长、学习整个过程中的一个阶段。假期虽然不是学期,但它也应该是我们这个社会,包括学校、家庭对孩子进行教育的一个特殊阶段,也是孩子学习、了解社会,成长过程中的一个阶段,这是一个最基本的定位。不能说学期是孩子学习的阶段,假期就不是孩子学习的阶段。不能将两者完全割裂开来,或者把假期完全和学习对立起来。如果不这样认 相似文献
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我们幼儿园老师恐怕都很熟悉“狼来了”的故事,很多老师或许还多次把故事讲给孩子们听了,其目的当然是想培养孩子们诚实的品德。而且我们都会认为要让孩子们认识到:一个人如果说了谎,别人就不会来帮助他,他也因此不会有好下场:放羊娃被狼吃掉,这是罪有应得。经过细细品味,我觉得很有必要重新认识这个故事。说放羊娃说谎实在是冤枉了他,因为在大人们上山之后,孩子并没有说“狼确实来了”。而是诚实地承认狼没来,是说着玩的。可大人们却因为扔下农活白跑一趟而怨气冲天,并不加思索地责怪放羊娃说谎。其实孩子只不过开了 相似文献
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曾经看到这样一个故事一个大学生到山区支教,在山坡上遇到一个放羊娃。大学生就问：“小孩,你在干什么？”小孩回答说：“放羊!”“羊儿喂大了干什么？”“卖钱!”“有了钱干什么？”“娶老婆!”“娶老婆干什么？”“生小孩!”“生小孩来干什么？”“放羊!” 相似文献