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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
在移动互联网发展趋势下,为了让学习者能够更加便利地使用移动互联网在线学习,探索了基于微信公众号的在线学习平台搭建,依托微信公众平台广泛接口,实现移动端学习系统的设计与开发。通过平台整体功能模块设计、教学课件开发、教学模式优化,考试在线报名、成绩统计与分享等,重点梳理了教师在线管理与评论等功能模块设计,达到学习的便利性、随时性;通过学习分享功能,激发学习兴趣,促进学习者对知识的理解与记忆,加强学生与学生的交流、学生与老师的互动,进而引导学习者自主建构知识体系。  相似文献   

2.
为充分发挥数据价值,进一步提高资源利用率,针对大学校园人员通行精准管理要求,整合学校现有与人脸识别相关的硬件设施和业务系统,通过二次开发设计并实现了一种基于人脸识别的校园人流量统计分析系统。系统基于学校企业微信设计开发,并通过调用人脸识别平台提供的授权API接口,实现人脸照片评分及人脸模型下发与删除策略控制;针对不同的人员统计分析需求,对人脸识别通行数据进行采集和分析,以图表形式进行数据BI展示,并通过企业微信将分析结果推送至用户,以满足人员统计分析的实时性、准确性需求,为校园疫情管控管理等提供数据参考。  相似文献   

3.
简述目前我国高校微信公众号发展现状,介绍腾讯公司面向社会提供的微信开放平台与微信公众平台,解析微信公众号开发特点,最后给出基于微信服务号的经管实验室互动站设计方案,使实验室管理方式从传统计算机平台转向移动互联网平台,从而提高实验室管理效率,对高校经管类实验室移动平台设计具有一定参考价值。  相似文献   

4.
根据顶岗实习管理系统的需求,对网络实习平台进行设计改造,在服务器端新增移动服务接口并改进已有数据库接口,使其能够支持基于微信的移动客户端的接入。同时,使用微信公众平台进行二次开发实现移动客户端功能,实现了学生和教师通过微信客户端访问顶岗实习平台,解决了实习过程中使用网络平台的时间和地点限制,使得学生记录实习情况、获取信息反馈更加便捷。实验验证,系统提高了网络实习平台的使用效率。  相似文献   

5.
《实验技术与管理》2016,(2):241-244
微信企业号是针对企业进行管理的平台,它可以在移动互联网上为企业提供对内部员工的管理、沟通与服务。在仪器共享平台管理中使用微信企业号,可以在移动端实现共享仪器的查询、仪器预约、仪器预约状态查询、仪器使用状态查询以及仪器的远程控制等。微信企业号为仪器的使用者提供方便的查询渠道和便捷的仪器使用途径,扩大了仪器共享的宣传,提高了仪器的使用率。  相似文献   

6.
随着移动设备的普及,加上“互联网+”时代的到来,使得传统的企业ERP与OA系统也开始延伸到移动设备端,办公者可直接通过移动设备实现随时随地办公。介绍了基于PhoneGap框架的移动办公系统设计与实现过程,对系统总体拓扑和移动办公系统功能需求进行了描述,给出了系统设计方案,并通过具体实例描述了移动办公应用中涉及到的关键技术。该系统的成功实现,使得企业协同办公更加多元化和便捷,极大地提高了企业运营效率。  相似文献   

7.
本文就高校门户系统跨平台移动开发框架当中的学生服务系统移动接口进行了研究与设计,由此可以根据不同的移动平台快速构建移动APP.本接口基于Apache Cordova,就如何设计学生服务系统移动接口做了详细介绍,为高校门户跨平台移动开发框架的实现提供了技术支持.  相似文献   

8.
我国教育领域微信公众平台涉及的是消息推送和师生互动,网络安全课程的"翻转课堂"需要信息化支撑,可以利用微信平台对编程接口支持,对用户进行管理,包括对文本,视频和图片等媒体内容的管理,实现本地化储存。可以根据先进技术特征,设计微信公众平台二次开发的多终端应用系统。事实证明,微信公众号对翻转课堂教学与管理存在支持作用。作者根据相关工作经验,主要探究微信公众号在网络安全课程"翻转课堂"中的应用,供大家参考和借鉴。  相似文献   

9.
微信公众平台自上线以来,得到社会各方的广泛应用。而在高校课堂中主要是利用公众平台所具有的互动性及社交性特点,将社交平台的现场感及实时性引入课堂,这样可使得新兴移动媒体对教学的辅助作用有效发挥。通过对大学英语课程互动教学设计发现,微信公众平台可对课内、课外教学较好统一,利用平台所具有的展示及实时反馈功能,可在时间标准及计分标准上巧妙设定,并利用视频、图片等多媒体形式进行展示,使得课堂节奏被调节,实现课堂教学的实时互动性。可以说,基于微信公众平台的大学英语微型移动课程体现了建构主义与连通主义的学习原理。本文主要分析了在基于微信公众平台上如何实现大学英语的微型移动课程设计与应用问题。  相似文献   

10.
移动互联网技术下的协同办公管理变革   总被引:1,自引:0,他引:1  
企业协同办公是管理信息化的一个标志,能大大提高办公效率和企业管理效能。随着移动信息化的发展,仅依靠PC通过互联网实现协同办公的管理模式,已不能满足企业效能管理对移动办公的需求。由于移动通信服务和3G移动互联技术的迅猛发展,“手机”这一日益普及的个人通信工具为实现移动协同办公提供了新的载体,而J2ME这一新兴技术又为协同办公延伸到手机上提供了技术解决方案,从而促进协同办公的管理变革。本文在介绍移动互联网给企业管理信息化带来机遇的基础上,结合作者参与的项目经验,探讨了移动互联网下的J2ME移动协同办公系统需求分析和设计、策略,及其带来的管理变革。  相似文献   

11.
通过一个工作流管理技术在协同办公系统中应用的实例,针对分布式协同办公问题,提出了基于工作流技术的建模平台和运行平台,同时给出了它们的设计和实现方法及过程.  相似文献   

12.
从微信公众号的开放应用入手,分析了基于公众号订餐平台系统的基本逻辑结构和前后台功能模块;详述了微信自定义菜单的设置和创建、消息的接收和发送、图文消息的后台管理与动态更新等功能模块的实现方法;对系统进行了效益评估,印证了微信订餐的可行性及商业价值。  相似文献   

13.
随着移动互联网和智能终端的快速发展,掌上办公已成为现实。针对移动OA系统中办公信息传送的及时性问题,通过对消息推送原理及两种消息推送方式的分析和对GCM、MQTT、XMPP、第三方平台等推送方案的研究,发现了几种推送方案具体实现时可能存在功能受限、向下兼容性不好、硬件成本高和性能不稳定等不足。基于XMPP协议的公开性、良好可扩展性、安全性和分布式的网络架构,提出了一种基于XMPP协议实现移动OA系统中信息推送的方法,设计了移动OA系统的总体架构,构建了基于XMPP的Android PN推送平台,最后设计并实现了基于XMPP推送技术的移动OA系统。  相似文献   

14.
《现代教育技术》2017,(10):79-86
在移动互联网时代,高校亟需积极规划、设计和构建新的移动信息化框架。在移动信息化建设的各种主流模式中,社会化媒介应用模式在研发成本、技术难度、易推广性、可持续性等方面都优于其它模式,是目前高校移动信息化建设的较佳选择。文章从高校移动信息化基础框架的角度出发,对典型的社会化媒介——微信及其相关的订阅号、服务号、企业微信、微信卡包、小程序等平台和产品的目标对象和功能定位进行了分析,设计了面向不同用户群体提供信息服务的移动信息化框架,并以华东师范大学的实践案例来验证基于微信的移动信息化平台的应用效果。  相似文献   

15.
物联网在工业领域的应用日益广泛,是引领现代工业发展的重要技术。为实现对工业设备的远程监控,提出一种基于微信公众平台的工业物联网系统。该系统由设备端、服务器和移动终端组成。服务器采用Node平台搭建,利用Node平台异步特性,实现服务器高并发。实验表明,该设计能实现设备端和服务器的HTTP和MQTT协议通信,用户可在微信公众号嵌入的网页上实现对设备端的远程监控。  相似文献   

16.
许晓东  闻雷 《教育技术导刊》2018,17(11):145-148
为了改善高校信息应用的集成方式,帮助各部门实现数据畅通,在深入分析各部门业务系统特点与软件集成方式的基础上,提出基于微服务架构的高校应用集成实施方案。该方案确立了一套明确的服务数据接口管理规范,可综合治理高校各部门已有服务的调用,在微信平台上以先进的轻应用理念整合分散在各系统中的应用,打造面向师生的一站式移动端服务平台。实践应用表明,该方案在技术上具有可行性,是一个适合高校应用场景的微服务解决方案。  相似文献   

17.
为顺应当代信息技术发展趋势,满足大学生移动学习需求,设计与实现基于微信的高校自主学习平台,为大学生提供便捷的自主学习渠道,是十分必要且具有现实意义的。本文分析了高校运用微信搭建自主学习平台的可行性,提出了基于微信的高校自主学习平台设计方法及关键技术。  相似文献   

18.
随着移动通讯技术、智能设备的快速发展与更新,移动学习已经成为了当下流行的学习模式。微信公众平台是微信给个人、企业和组织提供业务服务与用户管理能力的全新服务平台。该平台可以有效的解决优质教育资源共享难等问题,对于促进学生移动学习具有很大的优势。本文着重介绍如何利用微信公众号构建计算机基础教学平台,平台的特点、不足及展望。  相似文献   

19.
成人教育学生因其工学矛盾问题,学习时间难以保障。随着移动互联网的发展与移动终端的普及,借助移动终端进行移动学习成为可能。通过梳理微信和微信小程序的特点、优势,总结移动学习和移动学习平台的现状,从需求分析、设计原则和系统架构三个方面设计基于微信小程序的成人移动学习平台系统方案,详细分析系统实现过程中涉及的基础环境、关键技术和业务实现,为成人教育学生创造全新的移动学习环境。  相似文献   

20.
利用腾讯企业微信为入口,构建校园统一的移动门户管理平台,分析和抽取已投产的数字化综合管理平台功能,对学校老师、管理人员以及学生进行需求综合调研,进一步设计和丰富企业微信功能。针对学校的应用在企业微信中分配统一的入口,移植PC端和线下师生办事事项,简化办事节点,规范办事流程,节省办事时间,提高办事效率。  相似文献   

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