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基于Matlab的通信原理实验教学的研究 总被引：5，自引：2，他引：3
根据通信原理课程的特点,分析了当前该课程实验教学存在的问题,提出了采用Matlab仿真来弥补实验室实验设备等的不足,并给出了Matlab仿真的方法与实例.这是实验教学发展方向上的有益探索,是实验教学改革进程中的有益尝试. 相似文献
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通信原理课程教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
通信原理是通信、电子信息工程专业的主干基础课。对通信原理课程体系特点的研究,以及课程的教学内容、教学方法和教学手段的改革是非常重要的一项工作。一些创新性的、有效提高教学质量的教学途径将会给通信原理课程带来新的启示。 相似文献
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邓安安 《钦州师范高等专科学校学报》2011,(3):51-53
通信原理是通信、电子信息工程专业的主干基础课。对通信原理课程体系特点的研究,以及课程的教学内容、教学方法和教学手段的改革是非常重要的一项工作。一些创新性的、有效提高教学质量的教学途径将会给通信原理课程带来新的启示。 相似文献
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《淮北师范大学学报》2015,(3)
计算思维意识、思想和方法已被视为计算机专业学生的基本能力.但如何在教学实践中培养学生的计算思维是值得深入探讨的问题.通过分析"计算机组成原理"课程教学内容设计中存在的不足和问题,依据计算思维的观点,思考和探讨"计算机组成原理"课程的教学内容设计的原则,并从课程内容组织、方案实施、计算思维培养等方面给出教学内容设计实例,为计算机硬件类课程改革提供实践基础. 相似文献
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通信原理是通信工程专业的重要专业基础课程之一,在各高校相关专业本科教育中占据着重要地位.为了能让学生学习这门课程更容易,掌握该门课程的相关理论,提高实践能力、应用能力,最后能够创新研发,达到能学会,能运用的目的,教学改革也必将进行.文章分析了通信原理课程教学现状,提出了通信原理课程教学内容、教学方法、考核方式等方面的改革措施. 相似文献
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《现代交换原理》是工科院校中通信信息类专业的重要专业基础课程,本文从该课程的特点出发,对在当今通信发展的新形势下如何更好地对该课程的教学内容、教学方法、教学手段及实践教学等方面实施改革进行了探讨。 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(10)
计算机技术的惊人发展,使得"微机原理与接口技术"课程的实验内容,越来越不适合作为信息学科本科生核心课程教学内容。为达到"培养系统能力,满足业界需求"的教学目标,论文讨论了"计算机原理与接口技术"实践课程的教学内容、教学方法和考核改革措施,以及在华中科技大学电子信息与通信学院进行的3年教学尝试效果。 相似文献
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高职《通信原理》课程教学方法的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
李瑞娟 《柳州职业技术学院学报》2009,9(2):164-166
根据高职专业人才培养的目标与要求,对传统通信原理教学方法存在的不足进行了分析,采用以工作任务为导向的项目教学方法取代传统教学方法,对高职通信原理课程的教学方法和考核方式进行了改革与实践。 相似文献
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根据通信原理课程理论性强而直观性弱的情况,提出了一种基于虚拟仪器技术的教学方法。介绍了虚拟仪器开发软件LabVIEW的优点和基本使用方法、与通信系统设计紧密相关的调制工具包的调用;针对通信原理实验教学,设计了一套基于虚拟仪器的总体实验方案;给出了基于调制工具包中的相关VI模块的AM和2ASK实验设计实例。与传统的通信原理课程相较,基于虚拟仪器的教学方法不仅能弥补硬件实验的不足,还更有利于激发学生的学习兴趣和创造力。 相似文献
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文章首先分析了民办高校自动控制原理课程特点及教学现状,然后提出了新时期民办高校自动控制原理课程教学改革策略,包括教学内容和教学模式改革、教学方法和教学手段改革、考核方式改革三个方面,其中教学内容和教学模式改革提出了简化教学内容、重组教学内容、精心安排和提炼教学内容等方面。 相似文献
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本文针对自动控制原理教学方法现状,提出教学方法,教学内容,教学手段改革的设想,给出了在教学改革中MATLAB语言应用的实例,分析了MATLAB应用于自动控制课程教学的优点 相似文献
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《通信原理》是通信、电子、信息领域中重要的基础课程,通过该课程的学习可以掌握通信系统的基本组成、基本原理及有关的通信技术。针对该课程概念多、原理抽象、理论性强、不易理解的特点,本文从教学内容、教学模式与手段、实践教学等方面系统阐述了《通信原理》课程的教学改革与实践。 相似文献