高职化学探究式教学模式的理论与实践研究     

王成琼 《教育与职业》2012,(20):98-100

高等职业教育主要培养技能型人才,要求学生既要掌握一定的理论,又要具有较强的实践动手能力和分析解决生产实际问题的能力。探究式教学符合高职教育教学改革的要求和特点,在化工类高职专业的化学教学中实施探究式教学模式,有利于提高高职学生化学学习能力,促进高职学生去发现并解决实际问题。  相似文献   

智能化枕式包装机的设计与研究     

王成琼  刘海军 《科技通报》2019,35(10):109-113

为了提高枕式包装机的包装效率,提升包装机械的自动化程序。本文在充分研究伺服电机同步控制技术、神经元PID控制算法以及电子防切技术的基础上,采用欧姆龙PLC CJ1M为控制系统核心,配合运动控制模块CJ1W-NC414、伺服电机驱动系统、光电传感器系统、CJ1W-TC001温度控制模块以及触摸屏控制系统等实现枕式包装机的自动包装。该控制系统借助Modbus协议进行通讯,并在温度最优控制的情况下配合电子防切技术利用伺服电机同步实现了枕式包装机的全自动智能控制。本文研究的枕式包装机能够成功完成固体物品的包装,有较高的包装精度和自动化程度,具有广阔的市场应用前景。  相似文献   

旋转编码器在JH21E高速精密压力机中的应用     

王成琼  向六昭 《内江科技》2018,(1)

旋转编码器是高速精密压力机上的主要功能部件之一,本文分析了旋转编码器的工作原理和特点,阐述了旋转编码器检测曲轴的旋转角度和速度实现对高速精密压力机精确控制的过程。  相似文献   

基于PLC的数控平面磨床控制系统研制     

王成琼  向六昭  刘武周 《内江科技》2018,(3):51-52

以西门子PLC为控制核心,根据磨床工艺要求,设计了数控平面磨床的控制系统。该控制系统,可实现对磨床砂轮电机、液压电机、冷却电机、头架电机、砂轮油压机、冲洗泵等电机启停控制、调速控制;提供过载、限位、油压、励磁等保护措施。系统运行表明,该控制系统运行平稳、控制精度高,可满足客户的需要与市场的需求。  相似文献   

浅谈教师专业发展     

王成琼 《贵州教育》2007,(17):7-8

一、教师专业发展的内容 1.教师专业发展的内涵 教师专业化主要是强调教师群体的、外在的专业性提升,而教师专业发展则是教师个体的、内在的专业性的提高,是教师的专业成长或教师内部专业结构的不断更新、演进和丰富的过程.霍姆斯小组的报告《明天的教师》中提出,教师的专业教育至少应包括5个方面:把教学和学校教育作为一个完整的学科研究;学科教育学的知识,即把"个人知识"转化为"人际知识"的教学能力;课堂教学中应有的知识和技能;教学专业独有的素质、价值观和道德责任感以及对教学实践的指导.教师从一个新教师成长为一个成熟的老教师的过程就是其专业发展的历程,如何从"站上讲台"到"站稳讲台"到"站好讲台",反映了教师在职业的角色认同程度、心理素质发展水平、职业能力成熟程度、工作作用发挥状况等方面的表现和职业生涯的演进.而对于高校教师在其发展过程中,重点要强调其专业发展的全面性和凸显能力.  相似文献   

Matlab在自控原理课程教学改革中的应用     

邓立群  王成琼 《湖北广播电视大学学报》2008,28(4):141-142

本文针对自动控制原理教学方法现状,提出教学方法,教学内容,教学手段改革的设想,给出了在教学改革中MATLAB语言应用的实例,分析了MATLAB应用于自动控制课程教学的优点  相似文献