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《实验室研究与探索》2018,(9)
提出一种基于最长轨迹投影的3D空间手写字符维数约简算法。首先,获取运动指尖的3D坐标,依次连接坐标点生成3D运动轨迹;将3D轨迹上所有的点分别投影到XOY、XOZ、YOZ平面形成2D轨迹;分别计算3个平面内的2D轨迹上相邻点的长度和,选择长度和最大的平面作为最佳投影平面。实验结果表明,所提算法可以得到固定方向的2D图像,不需要方向调整算法,就能够使3D空间手写字符的识别率达到96. 2%。 相似文献
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《实验室研究与探索》2007,(9)
▲华东理工大学校长钱旭红教授谈实验室创新和建设问题,观点鲜明,颇有启发,这是第二部分,值得一阅。▲南华大学马满军等就大学生创新能力培养做了调查、分析,并提出了一些思路和措施,文章内容较全面。▲南京农大刘国瑜等关于实验室的文化管理,观点鲜明,有新意,值得关注。▲同济 相似文献
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为了提高脱机手写藏文字符的识别效果,提出了一种在小波变换基础上计算局部梯度方向直方图的特征提取方法.首先,对一个脱机手写藏文字符样本图像进行一次Haar小波变换,得到相应的一级近似分量;然后,将这个一级近似分量划分成几个等尺寸的子区域;最后,计算每个等尺寸子区域的局部梯度方向直方图,并将所有子区域的全部局部梯度方向直方图的值作为该字符图片的特征.在最近建立的脱机手写藏文字符样本数据库(THCDB)上的实验结果表明:提出的特征提取方法识别效率较高,且识别效果较好;和细节分量相比,近似分量对提高识别精度具有更大的贡献. 相似文献
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文章通过3D仿真数字平台对物理对象的三维立体空间解构与工作过程的动态仿真,构建学生的酒店英语技能的系统知识与岗位能力.“校企联合、工学结合、岗位对接”的新教学模式下,[1]湖州职业技术学院利用计算机3D技术与三维模型仿真,以“1+3”的模块式学习,提升学生综合技能能力.平台投入酒店英语教学,效果突出. 相似文献
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《实验室研究与探索》2020,(4)
现有系统建模与仿真课程实验教学手段单一、内容陈旧、缺乏吸引力。针对这一问题,结合"基于问题学习"和"翻转课堂"两种教学思想,将课程教学方式更新为"学生课前学习+教师课堂讲授+学生实验前分组讨论+学生进行仿真实验+实验后分组讨论"的教学模式,从教学内容、教学方法和教学辅助手段3方面进行改革。编写面向新工科建设和创新能力培养的"系统建模与仿真基础"讲义;以猎鹰重型火箭回收等航空航天热点问题为背景,将其抽象简化为实验教学内容;开发"系统建模与仿真基础"教学和评价综合平台,设计若干个不同层次的"实验案例;通过多阶段考核及最终答辩,评价学生的学习效果,同时让学生评价教师的教学效果。教学实践表明,学生在实验过程中对课程内容有了更深层次的认识,培养了他们的实践创新能力,学生对教师教学效果评价高。 相似文献
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随着人工智能的发展,计算机对于输入的手写字符识别需求越来越大,采用改进的卷积神经网络对手写字符进行识别分类。用VGGNet16模型构造卷积神经网络模型,每一层都加上批标准化,通过平均值池化对卷积层进行下采样,利用PRELU激活函数代替ReLU激活函数,最后通过Softmax分类器对手写字符图像进行分类。在MNIST手写数字数据集和EMNIST-bymerge手写字母及数字数据集下进行实验,改进的卷积神经网络模型在MNIST数据集中识别准确率提升到99.65%,在EMNIST数据集中识别准确率为90.37%。因此,改进模型识别准确率较高,适用于手写字符识别。 相似文献
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《实验室研究与探索》2020,(8)
为培养具有国家能源安全观和国际视野的新型电气工程人才,项目以能源消费集中的东北亚地区为背景,采用3D建模、数字仿真等技术,打造东北亚能源互联网虚拟仿真实验教学项目,实现全球能源互联网认知、东北亚能源互联网网络架构搭建、东北亚能源互联网实时功率平衡仿真、东北亚多能源能量平衡仿真等教学实验。实验项目融合了电力、能源、控制、运筹、经济等多学科知识,契合"新工科"人才培养的理念,有利于培养学生在能源、经济以及政治等领域的交叉思考能力,培养创新型、复合型、应用型电气人才。项目搭建了中英双语版本,有利于学生自主学习、探究式学习和移动学习,满足国内外学生应用需求。 相似文献
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为了使学生更系统地理解和掌握过程装备成套技术课程内容,拓展教学内容的广度和深度、延伸实验教学的时间和空间,选取甲醇制氢工艺为原型,采用Unity3 D等技术开发了甲醇制氢过程装备成套技术虚拟仿真实验系统.该系统包含工艺流程设计、设备分类与选型、设备布置设计、管道应力分析、管道布置设计、装置投资估算等模块.使用该虚拟仿真... 相似文献
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在自主写作过程中,教师应为学生提供便利的条件和足够的空间,缓解学生写作的束缚,鼓励富有新意的表达,提倡学生自主拟题。在习作教学中,让学生在身心全然释放的状态下习作,自然、恬静和谐。学生的习作热情高涨,学生各种创意的表达自然流淌。激发并培养学生的习作兴趣,使其把习作当作表达真性情、真情感的舞台,也增强教师作文教学的信心,提高作文教学能力。同时对自主作文的内涵有了明确认识。真正做到:"我手写我口,我手写我心。" 相似文献
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虚拟现实技术在许多领域得到广泛应用,许多虚拟现实仿真系统对提高工作效率,降低成本起到了重要的作用。提出利用虚拟现实平台和3D虚拟技术,构建新一代"课证"融合的视频监控系统3D虚拟实训平台。该平台可满足学生在"三维真实环境"中进行专业知识的学习和实训,既可降低成本,也能解决学生与实验设备之间供需矛盾,使教学过程更加直观和生动。 相似文献
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3D打印技术作为近年来备受关注的新型技术之一,对STEAM教育、创客教育等新教育模式有着重要的影响。目前,我国各地的中小学也在逐步以各种形式开展3D打印课程,用于重点培养学生的空间能力,提高学生的创新、创造能力。文章基于戴尔的"经验之塔"、杜威的做中学、DIY思想以及项目式学习的理论与方法,设计出中小学3D打印课程的具体教学模块及3D打印课程的教学模式并进行了实践,以期为3D打印课程的建设与研究提供参考,为一线教师的教学实践提供借鉴。 相似文献
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《大连教育学院学报》2016,(1)
<正>近年来,3D建模技术得到了迅猛的发展,在社会各领域都得到广泛应用。将3D建模技术引入到综合实践教育的课堂教学中,利用3D建模软件作为载体,能够提高学生的空间想象能力。所谓空间想象能力是指人们对客观事物空间形式进行抽象思维的能力。3D建模软件在培养学生空间想象力方面具有独特的优势。软件能够快速且准确地绘出基本几何图形,直观性强,能够帮助学生从复杂的3D图形中区分出基本几何图形,锻炼学生的空间识图能力。 相似文献
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联机手写字符识别是模式识别领域的一个重要应用分支。研究了联机手写字符识别相关预处理、特征提取、分类器设计等技术,并实现了基于字符轨迹密度和支持向量机的识别系统。实验表明,选取笔划密度特征和SVM算法进行字符识别具有较高的识别率。 相似文献
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基于游戏开发引擎Unity3D开发了一套面向本科教学的飞行控制可视化仿真系统。首先提出在Unity3D中准确建立飞行器物理模型的方法;然后对比分析飞控仿真常见通信方式的优劣,择优选择稳定可靠的串口通信方式完成Unity3D/Simulink联合仿真平台的构建。根据飞控仿真采样频率要求,完成联合仿真时间参数设置,进而实现控制器设计。最后通过六自由度运动平台、航模机、操纵杆实现半实物演示。整个系统将Unity3D三维视景动画与半实物演示结合,实验现象直观逼真,可有效提高学生对于飞行控制相关理论的理解,加强学生工程应用能力,提高教学效果。 相似文献
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正习作教学应减少对学生习作的束缚,让学生在习作中说真话和心里话,展现出自己比较真实的内心世界。在惊喜学生"我手写我口"、"我手写我心"的同时,我们又会担忧一些消极的世界观、人生观、价值观侵蚀孩子纯真的心灵。写作是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。习作教学在培养学生的习作兴趣,启发学生易于 相似文献
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