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普通高校经管类本科生创新能力培养研究 总被引：1，自引：0，他引：1
当今社会,创新已成为时代发展的主流,培养学生的创新能力也成为高等教育的重点。针对目前高校经管类本科生创新能力实际,以江西省某大学为例,就本科生创新能力培养进行了相关调研,对影响经管类学生创新能力培养的智力因素进行分析,力求对加强经管类本科生创新能力培养提出建议。 相似文献
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在知识经济时代,经济管理类大学生的培养应注重创新精神和创新能力培养。文章针对经管类大学生应具备的创新能力,构建了经管类大学生创新能力培养体系,提出了经管类大学生创新能力培养的长效机制,使创新教育的各项措施落到实处并取得成效。 相似文献
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王新华 《湖北第二师范学院学报》2013,(9):109-111
对于省属高校经管类本科生而言,加强科研训练是非常有必要的.科研训练可以开阔学生学科视野、知识面,增强学习兴趣与动力,培养学生的观察力、想象力、创新能力以及解决实际问题的能力,培养学生的团队精神、沟通能力、严谨务实的态度.分析了省属高校经管类本科生科研训练课程中存在的问题,同时提出了省属高校经管类本科生科研训练课程的建设对策. 相似文献
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实践能力培养是国内高校本科生教育的重要目标,统计学是教育部经济学和管理学教学指导委员会指定的经济学类和管理学类各专业均必须开设的核心课程。通过设定实用性、可操作性、理论与实验相结合以及"互联网+"编写原则,在充分调研的基础上,按照编写流程进行统计学网络实验教材的编写与使用,并在使用过程中不断完善。统计学网络实验教材的使用不仅使学生掌握统计学操作的基本技能,进一步提高学生理论知识的掌握,还可以提高经管类本科生的动手能力和创新能力,进一步提高经管类本科生培养质量。 相似文献
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一、本科创新培养基金的实施过程本科生创新培养基金是为了使本科生尽早地得到科研训练,培养和提高本科生的创新精神、创新能力,提升本科生综合素质而设立的专项经费,每年以项目的形式给予三年级本科生一定经费资助,为本科生参加科学研究提供机会,使学生尽早进入各专业科研领域,接触学科前沿,了解学科发展动态,增强创新意识,培养创新能力和科研动手能力。本科生创新培养基金的实施是培养和提高本科生创新意识和创新能力的有效途径。1.确定资助对象的年级本科生创新培养基金的资助对象以三年级本科生为主,要求项目主持人已完成的必修课平均学… 相似文献
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作为经管类专业本科生的核心课程之一,计量经济学对于培养学生的创新能力、提高学生的综合素质具有不可估量的作用。本文探讨了在计量经济学课程教学中所面临的主要问题,并从课程内容设计、深化实验教学等方面,提出了相应的对策,为计量经济学课程教学的进一步改革发展进行积极、有益的创新和探索。 相似文献
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本科生创新能力的培养一直以来都备受关注。如何提高学生的创新热情，调动学生的创新积极性，使学生获得足够的创新能力和方法，是目前高等教育亟待解决的问题。课外科技创新活动是本科生培养创新能力的重要平台，但是由于本科生具有专业知识不足，科研道德尚未健全等特点，致使当前课外科技创新活动对培养本科生创新能力的效果有限。高校需要以规范课外科技活动开展方式为出发点，明确创新人才的培养方案和质量标准，健全相关课程培养体系，改革成果考核方式、科创活动普及方式，以求建设本科生电子信息创新能力培养的新模式。 相似文献