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我的儿子马上要上四年级了。他喜欢哪个老师,就会认真听那个老师的课,喜欢数学老师,所以数学成绩名列前茅;不喜欢英语老师,所以英语成绩就不理想。英语成绩不理想之后,他就越来越产生畏难情绪,以至于难以扭转局面了。该如何打开孩子的心结? 相似文献
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宫静静 《中学生阅读(初中版)》2003,(9)
老万可算是我们学校的一位风云人物。他身体不很强壮，可脑子转得特别快。你不要认为他上了点年纪就老了，他可是很“狡猾”的哟！文言文虽不是我爱上的课，不过有本参考答案在手，情况可就不一样啦！老万总是喜欢叫我们读文言文，我算看透了他的想法和所用的办法，不就是“书读百遍，其义自见”呗！嘿，你别说，他让我们读文言文的方法可多哩，比如男女生分别读呀，分角色读呀，全班齐读呀，个人带表情读呀等等。不过读完后他总叫我们自我评价一下，我不知道他那葫芦里卖的是啥药，绞尽脑汁也想不出答案来。每次，我们的回答都是“好”、“… 相似文献
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全面普及九年义务教育以前,升留级问 题一直是学生家长十分关心的热点问题。那 时候确定学生的升留级只有一个标准,就是 考试成绩,只要学生期末考试成绩一科或几 科不及格,不管年龄多大,不论有什么特殊 原因一律留级。有的学生由于学习成绩差, 在同一个年级一读就是二三年甚至读四年。 本来小学阶段规定的接受教育的年限只有五 或六年,可是对有的学生来说要读七八年甚 至更长。一些家长为了能让自己的孩子升上 相似文献
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班里一男生,性格内向,不喜欢与同学交流。课下,他总是独自一人默默地坐在一旁,埋头干自己的事,沉浸在自己的世界中。即使学习上遇到了问题,他也不愿意找老师和同学。就这样,学习问题越积越多,成绩自然越来越差。这不仅使他变得更为沉闷,还开始自卑起来,并刻意疏远他人,陷入了学习和人际交往的双重恶性循环。 相似文献
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许子蓉 《小学生导刊(中年级)》2003,(9)
本期主角:费孝通神秘咒语:“到实地去”是我们认为最正确的求学之道。行动故事: 1.喜欢乡土课费孝通是江苏省吴江县人,1910年出生。小学时,他体质差,经常生病请假;课堂做习题,他总是做得飞快,早早交了作业去玩,成绩一般。这个好玩好动的男孩,最喜欢乡土课。因 相似文献
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新学期语文课本刚发下来,很多学生爱不释手,翻看课文乐在其中。可是喜欢看语文书的他们很多不喜欢上语文课,问其原因,认为语文课上总是读,形式单一、枯燥单调;课,问其原因,认为语文课上总是读,形式单一、枯燥单调 相似文献
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在语文教学中,如果说每一节语文课都是学生的精神之旅,那么朗读就是旅游的工具,观赏的景,品味的神,在这神奇的语文之旅中具有举足轻重的作用.但是,随着学生年龄的增加,不少学生存课上不想读、不愿读,有的学生也不会读.特别是那些语文成绩比较差的学生更是读不对、读不通.有些成绩良好的学生则认为从低年级到高年级,语文似乎就是读读讲讲,形式比较单调,感觉语文学科的进步不明显,上课的兴趣下降. 相似文献
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说一个江志辉的故事。 江志辉是个聪明的孩子。可是聪明反被聪明误,平时贪玩不学习,不守纪律,结果,好几门不及格,补考又不及格,留级来到了四(2)班。我认为:孩子总是有自尊心的。在江志辉自己来说,留级当然是不光彩的,可我们千万不能再伤害他的自尊心,为此他父亲送他来报到时,我热情地接待了他,并鼓励他从失败中吸取教训,奋起直追,力争有个大的进步。 相似文献
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要把自己不喜欢的课程变成喜欢,那可不容易。但是,韩国的天才优等生赵衍做到了。为什么?他是如何转变的呢?他认为,对课程的喜欢或不喜欢的标准都在于你自己。他说:我上中学的时候,有一次妈妈的朋友到我家来串门。我偶尔听到她们交谈的内容。“我家姑娘啊,语文、英语、数学等主科成绩都很不错,就是因为副科的成绩稍微差了一点,只好和学习差的孩子排在同一个档次上。你说气人不气人。主科和副科怎么能一样呢?”妈妈的那位朋友这么一说,我心里咯噔一下。我和那个女孩儿正好相反,社会、道德、历史等课程的成绩都不错,就因为语文、数学没有考好,… 相似文献
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《中学生(作文版)》2006,(27)
留级儿子：“爸……爸,我留级了,您不要难过!”父亲：“为什么?”儿子：“我们的老师也留级了,她今天又到这一班来教我们。”所教无异父亲：“孩子,我最担心的是你的成绩,你总是班上最后一名。”儿子：“没关系,爸爸。对第一名和最后一名,老师教的东西完全一样。” 相似文献
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瓜哥留级最多,也可以算“留级达人”。他反应迟钝,成绩上不去,惟一足以骄人的是每天有专车接送。他爸爸不做密探以后,开起了出租车。 相似文献