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1.
本论文以自然语言中的填充词"まあ"为考察对象,重点探讨其在会话互动中的语用功能。借助语料,分析了"まあ"的五种语用功能:(1)话语启动标记;(2)下结论标记;(3)言语行为缓延标记;(4)信息完善标记;(5)话轮转接标记。通过对"まあ"的分析,了解填充词在交际中的实际作用,进一步揭示自然语言交际的动态性,以期对日语口语教学提供参考和建议。 相似文献
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黄凌燕 《中国校外教育(理论)》2008,(Z1)
语用标记语作为交际策略或修辞手段在言语交际中十分常见,发挥了非常重要的功能.本文以言语交际中的语用标记语为研究对象,重点探讨了它们在会话中的功能.借助不同的例句,本文主要分析了语用标记语的六种语用功能:引起注意;表达转折的意思;表达说话者的态度和意图;表示礼貌;修正说话人的言语信息;起延缓作用. 相似文献
3.
文章以言语交际中的话语标记语well为研究对象,分析了它在不同语境会话互动中的语用功能。通过认知推理和语境关联进一步揭示其隐含信息的动态性、人际情感作用。对well的这种微观研究有助于二语学习者意识到此类话语标记语在交际中的实际作用,理解在某种特定的语境中话语的意义。 相似文献
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话语标记语why的语用功能分析 总被引：2，自引：0，他引：2
缪素琴 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,34(3):126-131
言语交际中,why 有时不直接构成话语的命题内容,所起的作用是对会话等互动性言语进行调节和管理。本文借助有关语料,重点探讨它在会话互动中的语用功能。我们认为在不同的语境条件下它至少有以下五种语用功能:(1)话语起始标记;(2)话语轮换标记;(3)信息短缺标记;(4)话语缓和标记;(5)话语明示标记。对它的研究有助于我们进一步揭示话语交际的奥秘。 相似文献
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赵燕 《和田师范专科学校学报》2009,28(1):139-140
本文以言语交际中的话语标记语OK为研究对象,主要分析了它在会话互动中的语用功能。本文主要总结了OK在不同语境中的四种语用功能：缓和功能、提醒功能、回应功能以及信息修正功能。对OK的这种微观研究有助于二语学习者意识到诸如此类的话语标记语在交际中的实际作用,进一步揭示其在不同的语境中的动态性。 相似文献
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侯海冰 《牡丹江教育学院学报》2010,(3):33-34
汉语会话交际中,言语行为标记语在不平等家庭关系中表现出多种语用功能。家庭中强势角色使用的言语行为标记语具有强调、警告和鼓励的语用功能;弱势角色使用的言语行为标记语具有缓解人际冲突的语用功能,其中包括拉近心理距离的功能和降低意见分歧对立程度的功能。 相似文献
8.
李慧 《蒙自师范高等专科学校学报》2011,(6):61-63,84
话语标记语在交际中所起的认知语用功能作用远远大于它们所表达的概念语义作用。文章试图利用语料来探讨分析话语标记语and在交际过程当中所起到的认知语用的信息补充作用,言语行为的延缓作用,信息提示作用以及话轮转换的接续语的作用。 相似文献
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王淑莉 《渭南师范学院学报》2009,24(1):81-85
话语标记语是言语交际中的一种十分常见的语言现象,在不同的交际条件下具有不同的语用功能,如语篇构建、人际商讨、元语用功能。运用Leech（1983）的礼貌原则分析了话语标记语的语用功能,从而揭示其在人们言语交际中的重要作用。 相似文献
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廉凤 《读与写:教育教学刊》2010,7(3):10-11
This paper focuses on the pragmatic functions of the discourse marker WELL in verbal communication. After the analysis of the lines in Desperate Housewife it is found WELL can act respectively as a mitigator of face-threatening acts, insufficiency marker as well as the discourse unit. Such a study helps us to rethink about the functions of the small words in interaction, which are of crucial importance to reveal the dynamic process of verbal communication. 相似文献
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许红娥 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2007,24(1):100-103
So在不同语境下可作多种语用标记--语篇结构标记、话语标记和评论性标记,具有多种语用功能--语篇组织功能、言语互动功能和情感互动功能.这些体现了小词So以及它的附属结构在英语中的不同作用.全面了解其实际功能,有助于揭示小词So及其他自然语言的多功能性. 相似文献
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以二语学习者中介语会话中的话语标记语OK为研究对象,重点探讨它在会话互动中的语用功能。借助语料,我们分析了OK在不同语境条件下的几种常见的语用功能:修补阻碍标记语、缓延标记语、衔接标记语、情感表达标记语等。对话语标记语OK的研究,旨在更好地认识二语学习者中介语会话特征,以进一步促进其中介语发展历程。 相似文献
14.
同为体标记,谓语前位的表体副词和谓词末位的表体助词由于句位不同,功能有明显差别。相对于表体助词,表体副词具有句法上的扩容功能和表达上的强调功能。表体副词的扩容功能主要是指它具有蕴含另一种体标记,从而组配成一个复合态的功能。表体副词的强调功能会对句子的语义或语用义产生影响。 相似文献
15.
在Austin的言语行为三分说中,取效行为常常被研究者忽视,甚至排除出语言学的研究范围。实际上,人际交流不是单纯的言语信息的传达,常常是达到某种言语外的目的。因此,交际的取效层面显得尤为重要。通过言语行为层面上重新探讨取效行为这一概念,并将分析扩展到互动层面,提出了交际双方以取效行为为枢纽的交际理论模式。 相似文献
16.
"你说"的用法首先可以分为两种:作为话语标记的用法和非话语标记的用法。"你说"非话语标记的用法和话语标记的用法并无实质性关联。区分"你说"各变体用法的标准是其整体在推动会话进程中所起作用的不同。具体来说,"你说"1主要话语功能是实现话轮转换,"你说"2的主要话语功能是"移情","你说"3则是"你说"1和"你说"2的中间状态。 相似文献
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Christina L. Dobbs 《Reading and writing》2014,27(8):1327-1352
Effective academic writing is accessible to readers because writers follow shared conventions for organization and signal their stance on particular topics; however, few specifics are known about how middle graders might develop knowledge of and use these academic language forms and functions to signal their organization and stance in persuasive essays. This study examined how differences in organization and stance marker use was related to writing quality in 664 persuasive essays written by 176 sixth, seventh, and eighth grade students. Essays were collected in the context of a supplemental vocabulary program, transcribed and analyzed for length by researchers, scored for overall writing quality by a team of teachers, and then coded for markers of organization and stance by researchers. Multilevel modeling results reveal that two specific emergent organizational marker types (evidence markers and code glosses) have statistically significant negative relationships to quality, and the variety of stance markers used is a positive predictor of quality when an interaction with length is included in the model. Findings give insight into the ways students are using organization and stance markers and point toward these language forms and functions as potentially pedagogically-relevant and worth assessing. 相似文献
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赵强 《临沂师范学院学报》2010,32(5):121-124,83
言语行为都是语用者运用自认为合适的话语得体地表述语用意图的语用行为。从语用学意图理论来看,语用意图具有呈现和解释的复杂性。语用意图的呈现体现在语用力、话语力和符号力这三个维度上;语用者和解释者对语用意图的生成和解释,是语用意图多维度的动态互动的结果,语用者与解释者在对待语用意图上可能是等值的或偏离的。 相似文献
19.
李勇 《安阳师范学院学报》2006,(1):28-30
公共财政往往不能理想地发挥应有的职能,它不仅会受到政府行为偏差等因素的影响,而且会因此改变或扭曲其固有的职能。分析、考虑现实财政经济问题,制定财政政策等决不能仅以规范意义上的财政为前提,应以现实中政府行为制约下的财政为起点。应在分析和确定政府行为偏差等因素对财政职能作用影响的基础上,有选择地运用尚能在现实中正常发挥作用的职能。 相似文献