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李奇伟 《幸福生活指南·高等职业教育》2010,(11)
军事课程是高校国防教育的重要内容,是全面贯彻党的教育方针,推进素质教育,培养大学生爱国主义精神的重要途径.军事课程教学改革涉及到方方面面,其中让学生参与教学管理是重要一环.从教学改革的视角探索学生参与军事教学管理的重要意义,考察学生参与之现状,深入分析问题之所在,从而为普通高校学生参与军事课程教学管理机制建设提供参考,具有积极的现实意义,也即本文意旨之所在. 相似文献
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高校国防教育是提高大学生综合素质的重要途径之一,其核心是进行爱国主义和革命英雄主义教育,与大学生民族精神培育的教育目标一致、教育内容相近、教育载体互补。因此,加强高校国防教育对培育大学生民族精神具有重大现实意义和深远历史意义。文章从军事技能训练、军事理论教学、日常国防教育活动三方面探讨高校国防教育培育大学生民族精神的方法和途径,充分发挥国防教育与民族精神培育的育人合力。 相似文献
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高校国防教育是大学生素质教育的重要组成部分,具有其他教育形式不可替代的作用,如何充分发挥国防教育成效,全面提升大学生综合素质,笔者认为需要从深化管理改革不断完善大学生国防教育的管理模式;强化基本军事技能训练中的养成教育和素质教育;加强教学方法探讨不断提高军事理论教育质量几个方面着手. 相似文献
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高校国防教育是我国国防建设的重要部分。高校的国防教育要注重发挥政府及教育行政部门的主导作用,注重加强高校军事师资队伍建设,抓好大学生军事训练和军事理论课程学习,充分发挥网络教育和社团活动的功能,不断创新国防教育的形式,提高大学生的综合国防素质。 相似文献
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大学生国防教育是为了维护国家主权完整,防止外来侵略和保证安全稳定,对大学生采取的国防意识、国防理论、国防法规、国防历史和国防技能等方面的培养.军事理论课是大学生国防教育的主渠道,在大学生国防教育中起着重要作用.通过加强军事理论课师资队伍建设,科学设置军事理论课教学内容,丰富军事理论课教学形式和完善军事理论课配套工程等工作,可以促进高校军事理论课教学水平的提高,加强大学生国防教育. 相似文献
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以军事理论课教学和军事技能训练为主要内容的高校国防教育,是我国法律赋予高等学校的重要教育内容。加强高校国防教育,可促进大学生的全面发展,推动学校科学发展,推进平安校园建设,在构建和谐校园中具有重要作用。 相似文献
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<中华人民共和国国防教育法>规定:国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力,提高全民素质的重要途径.高校的国防教育是指高校通过开展与国防有关的教育活动服务国家国防建设,它与国家的战略需要紧密结合.和平时期,高校的国防教育主要是通过大学生军事训练来实施,以此为围家培养高素质的国防后备人才.大学生军训,主要是对其进行军事基础知识教育和必要的军事技能训练,增强他们的国防意识和国防能力.大学生军事训练对培养国家国防后备人才建设具有重要的战略意义,在国防后备力量建设中有着其它形式不可代替的作用. 相似文献
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教学管理是高校管理工作的重要组成部分,在高校管理工作中居于重要地位。教学管理的信息化建设是实现学校现代化管理的关键因素,其信息化程度直接关系到高校的办学质量和效益。目前,随着教学规模的扩大,教学管理的任务加重,教学管理信息化建设是一种新型的教学管理模式,可以有效提高教学管理人员的管理效率和管理质量,越来越受到教学管理 相似文献
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兵役法的新修改对高校大学生国防教育具有重要意义,需要准确把握兵役法修改对高校大学生国防教育提出的新要求,扎实推进大学生国防教育创新发展。要充分认识大学生服兵役的法律责任,通过有效的高校国防教育创造有利于大学生踊跃参军入伍的良好条件;要不断提高高校大学生国防教育的质量,切实为军队现代化建设提供高素质的兵员;要不断完善高校大学生国防教育的制度机制,真正把新修改的兵役法落到实处。 相似文献
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国防教育作为高等教育的一项重要内容,也是培育民族精神的重要组成部分。文章通过对民族精神和国防教育的内涵分析,论述了国防教育与民族精神培育的关系,结合目前高校国防教育现状,提出了健全和完善组织机构、发掘和整合文化资源、改革和创新军事理论课教学、强化和优化网络宣传等一系列加强国防教育,培育大学生民族精神的思考和对策。 相似文献
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<正>高校国防教育是全民国防教育的基础,是强化青少年国防意识的基本方式,是实施素质教育的重要内容之一。高校应抓牢国防意识培育,深扎高校学生坚定不移跟党走的思想根基。一、高校开展大学生国防教育的意义（一）增强大学生的国防意识在当前的国防教育实践中,我们的国防教育方式主要包含：军事课教学、军事训练和日常性国防教育活动。其中,军事理论课和军事训练被列为大学生的必修课程,主要目的是通过有计划地开展军事理论教育和军事训练,提高大学生的政治素养和国防素质。 相似文献
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大学生国防教育的有效途径探讨 总被引：1，自引：1，他引：0
大学生国防教育是全民国防教育的重要阵地和爱国主义教育的重要栽体.在新形势下,我们应积极探索加强大学生国防教育的有效途径.本文对此问题进行了一些探讨,并提出四点建议:将大学生国防教育与德育、爱国主义教育有机融合;不断进行教学改革,切实提高军事理论教育课程的质量;将国防教育融入校园文化活动之中;充分利用互联网络阵地,加强国防教育信息网站建设. 相似文献
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本文以“三全育人”理念为指导,建构以“机构建设、平台建设、内容建设、队伍建设”为主要内容的“四位一体”高校国防教育育人模式,将国防教育深度融入大学生思想政治教育中,建立长效机制,深入研究高校国防教育的重要价值,切实增强高校国防教育育人工作的针对性和实效性。 相似文献
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国防教育是革命传统教育、军事技能教育、军事理论教育、国防教育活动等载体构成的系统载体。以国防教育为载体,开展大学生励志教育具有其他教育形式无法替代的价值与效果。它有利于坚定大学生信念,磨砺大学生意志,促进大学生爱国,体验大学生成功。 相似文献
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国防教育是全民国防教育的基础,加强普通高校国防教育及提高其教育质量尤为重要.但目前在普通高校开展国防教育的过程中,却暴露出课程体系建设存在认识上的误区、机构不健全、师资队伍缺乏和人员素质偏低等诸多问题,严重影响了国防教育的正常发展.为此,积极倡导建立科学、系统的课程体系,完善教学机制,遵循规律、改善教学手段,扩大军事课在高校课程体系的范围,重视教学评价,以及接受教学评估国防教育评价,建立健全组织机构,便成为近期国防教育工作的重点. 相似文献
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"军训+讲座+活动"的教育模式,是我国高校国防教育的主流模式,这种模式以意志品质教育为先,体能训练为主,缺乏完整的教学设计和独立的课程体系。存在一些问题:简单地用军训代替国防教育,教育手段枯燥单一;理论课程设计滞后,国防教育内容简单陈旧;征兵工作与国防教育分离,长效机制欠缺等。如何将高校国防教育与实践活动、课程讲座、征兵工作有机结合起来,最大限度地发挥国防教育的影响力,强化大学生的大国防意识和军事实践能力,对我国高校国防教育体系建设、内容完善、方法改进、途径拓宽、影响扩大等方面,均具有重要意义。 相似文献
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浅析当代大学生社会理想现状与教育对策 总被引：1，自引：0，他引：1
社会理想是指一个社会的阶级或个人对未来社会制度和政治结构的追求、设想和预测。当代大学生是未来社会主义现代化建设的中坚力量,他们具有什么样的社会理想,直接关系到社会主义建设事业的兴衰成败。文章试图通过分析当代大学生社会理想的现状,探讨教育对策,以增强高校社会理想教育的实效和提高思想政治工作的水平。 相似文献