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现代信息技术所带来的全方位立体化变革,影响最大也最为深远的就是网络组织模式和社会运行形态的诞生。以数字化为技术特征的空间体系中,社会运行的网络组织的运作日益呈现出分散化、去中心的趋势,并且基于数字技术的网络组织所体现出的秩序化特征对于现实社会运行发挥了重要规范作用。那么,这种数字空间秩序规则体系的有什么样的特征形态,以及在现实中如何发挥作用,对于数字空间本身以及对于现实经济社会发展而言均具有重要现实意义。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2019,(23)
在介绍新媒体概念及用户驱动类型的基础上,就图书馆现有的阅读推广模式进行了探究,并从用户行为分析、用户信息交互两个层面阐述了新媒体时代用户驱动的图书馆阅读推广服务内容,最后着重从用户服务、信息技术、信息共享空间等方面提出了新媒体时代用户驱动的图书馆阅读推广服务的实施路径。 相似文献
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法学教师职业共同体的规范体系集中反映着该职业群体的精神特质,同时也是该群体社会角色的制度化体现。法学的三重知识属性决定了法学教师在知识结构和社会角色上也应当具有三重性：他们应当同时是＂法学家＂、＂法律家＂和＂教育家＂。法学教师职业群体的规范体系以培养法律规范的制定者和运用者为根本目标,以追求正义为核心价值诉求,要求法学教师在研究、教学和法律实践中,秉承有限的普遍主义、规则理性和价值权衡等价值准则,以崇法型思维与批判理性的平衡、法律事实与社会事实的区分和程序正义基础上的秩序建构等为基本行为准则。 相似文献
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《科技风》2020,(7)
本文基于"互联网+"教育结合专业法学教育进行混合式研讨,以"互联网+"浪潮发展为大背景,研讨法学教育在"互联网+"教育中的挑战与机遇,在明确互联网与法学教育关系基础上,基于"互联网+"时代,针对人工智能、区块链、云计算、大数据等互联网技术的应用对法学教育所带来的挑战,不仅在于重新诠释相应的宏观法理问题上,还在于展现微观的法律规范制定和运行的过程,有关部门给予了针对性的举措。"互联网+"时代所引领的新教育模式对法律制度的挑战及法律实务部门相应的举措,更需要法学教育与时俱进、不断发展。法学教育应发展互联网+技术和法学融合的创新人才培养模式,通过"互联网+"技术作为具体承载方式,在现有法学课程中开设"互联网+"教育相应的网络法学、设置人工智能法学、数据法学类课程,践行"互联网+"教育完成相应复合型法律人才的培养。以达到对于"互联网+"教育在法学教育方向的研讨。 相似文献
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信息化技术已推动生态系统管理进入了数字化管理的时代。将记录资源生态系统要素的信息转化为按一定准则且规范排列的数字信息 ,就形成数字资源生态系统。文中以宁津县数字农业系统为例论述了数字化系统对资源生态研究的主要贡献表现在 :①建立了不同资源层面的空间相关。②构造了反映同一资源层面动态变化模式。③通过基于样本信息的空间插值实现资源生态信息的扩展。④资源生态特征的可视化。数字化资源生态系统的建立给科研人员和管理人员提供了对生态经济进行定量分析的科学手段 ,实现了对复杂的不同空间层面、不同特征类型生态资源的综合分析。 相似文献
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[研究目的]基于集中式数据保护模式的GDPR与基于分布式架构的区块链技术之间存在张力,难以实现GDPR所赋予数据主体的数据权利。通过研究区块链技术与个人数据保护规范冲突的归因逻辑及实质,为完善我国个人信息保护法提供可资借鉴的经验。[研究方法]根据欧盟第29条工作组出台的GDPR相关术语解释指南,基于区块链技术本身的技术性架构,整理欧盟为调和区块链与GDPR冲突出台的文件,研究其冲突的根源,探求调和二者冲突的可能路径。[研究结论]我国应从理念与实体两个层次应对这一冲突。理念上,短期内需解释法律并调适区块链技术,长远来看仍需寻求法律代码化进路。实体上,鉴于公有链与许可链不同的去中心化程度,采取公有链的技术路径与许可链的法律路径分别予以规制,由此实现区块链与个人信息保护法律规范的有效衔接。 相似文献
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互联网络的迅猛发展使人们的行为模式发生了根本性的变化，社会的规范体系也不可避免的要发生相应的变迁。笔者认为未来信息网络社会的规范体系将是网络习惯规则、技术规范及法律规范。在这种规范体系重构的过程中我们所熟悉的法律规范也将发生重大的调整以适用于未来的网络环境。 相似文献
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开放式知识交换是维系、协调技术创新网络(TIN)顺畅运转的核心要素,其路径构成及运行策略直接影响创新资源的配置及整合。从运行环境、个体行为、构成元素、交换规则等阐述知识交换路径的典型特征,提出互补-双边模式,模块化-多边模式及跨平台-混合模式三种路径的结构类型、群体定位及应用范围,进而揭示开放式知识交换路径的识别方法。采用Kalman-Filter模拟知识交换的全过程,给出状态转化的应用条件、识别规则及运行规律。利用MATLAB仿真及实证研究,验证路径识别模型的网络效应与TIN实际运行的吻合性,并在此基础上形成开放式知识网络的管理对策。实证结果表明,知识交换路径的运作效率及质量,有助于推进知识创新活动的开展及增值,提升TIN生态圈的良性循环与发展。 相似文献
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现代化信息技术的发展迫使图书馆也在从传统图书馆向数字化和网络化、移动化图书馆进行转变,高校图书馆信息服务模式也要跟随时代的发展进行创新服务,就高校图书馆信息服务创新模式进行分析和研究,更好的服务于广大读者。 相似文献
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伴随着数字化转型和数字中国的建设，一个与现实世界平行的数字世界正在诞生。历史地看，数字塑造了我们对世界和人类自己的认知。数字化转型将进一步拓展人类的认知空间和认知手段，释放生产力，改变人们的思维和行为方式。然而，数字化世界中的人和物的虚拟性与“脱域”特征，引发了数字世界的伦理问题，因此亟待建构和完善数字世界的伦理秩序。文章总结了现有的科技伦理学介入数字化进程的3条路径：对“数据主义”的批判、伦理嵌入算法和道德物化，以及通过法律和政策调控的负责任创新；提出塑造数字化世界的伦理秩序必须提高数字化时代民众参与数字化转型和治理的能力；建议要像花大力气建设数字化基础设施那样，提升数字化时代公众的数字能力。 相似文献
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随着网络信息技术的高度普及,我国很多领域都实现了信息化、数字化。电视节目制作方面也逐渐趋向数字化,为了能够有效提高节目的质量,工作人员需要充分掌握数字化技术,实现信息的有效采集,处理信息,并实现信息的传播和分享,从现阶段的广播电视节目的发展来说,全方位实现数字化是实现广播电视节目发展的主流趋势,本文针对数字化背景下的电视节目制作进行几点分析研究。 相似文献
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21世纪是信息技术高度发展且得到广泛应用的时代,信息技术从多方面改变着人央的生活、工作和思维方式.每一个人都应当学习信息技术、应用信息技术,从而让计算机信息教育推动了我国信息技术的发展. 相似文献
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随着信息信息技术的发展,大数据成为信息社会的重要特征.大数据成为现代社会生活的重要组成部分,与生产生活的关系也越来越紧密.大数据不仅影响人们的行为,也在改变人的思维方式和学习方式.如何利用大数据实现教育教学的创新,促进教育教学发展,对大数据时代教育教学的发展有着重要的影响.本文笔者在开展大数据时代高职院校思想政治理论课教学创新研究(19SKSZ085)过程中,结合《大数据时代大学生思想政治教育工作的优化研究》一书,对大数据时代背景下大学生思想政治教育教育进行研究,探究大数据下,高校思想政治教育工作开张的路径及创新,对如何有效推进大学生思想政治教育进行思考. 相似文献
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随着信息信息技术的发展,大数据成为信息社会的重要特征.大数据成为现代社会生活的重要组成部分,与生产生活的关系也越来越紧密.大数据不仅影响人们的行为,也在改变人的思维方式和学习方式.如何利用大数据实现教育教学的创新,促进教育教学发展,对大数据时代教育教学的发展有着重要的影响.本文笔者在开展大数据时代高职院校思想政治理论课教学创新研究(19SKSZ085)过程中,结合《大数据时代大学生思想政治教育工作的优化研究》一书,对大数据时代背景下大学生思想政治教育教育进行研究,探究大数据下,高校思想政治教育工作开张的路径及创新,对如何有效推进大学生思想政治教育进行思考. 相似文献
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随着信息信息技术的发展,大数据成为信息社会的重要特征.大数据成为现代社会生活的重要组成部分,与生产生活的关系也越来越紧密.大数据不仅影响人们的行为,也在改变人的思维方式和学习方式.如何利用大数据实现教育教学的创新,促进教育教学发展,对大数据时代教育教学的发展有着重要的影响.本文笔者在开展大数据时代高职院校思想政治理论课教学创新研究(19SKSZ085)过程中,结合《大数据时代大学生思想政治教育工作的优化研究》一书,对大数据时代背景下大学生思想政治教育教育进行研究,探究大数据下,高校思想政治教育工作开张的路径及创新,对如何有效推进大学生思想政治教育进行思考. 相似文献
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自然资源法律概念是自然资源法学研究的基础.深圳"鹦鹉案"和江西"鹦鹉案"出现的"类案不同判"现象凸显了自然资源法律概念缺失的司法流弊.目前,学界对自然资源法律概念的阐释主要移植了自然资源的科学概念,并依据自然资源的客观性和主观性,分别形成了"状态论"和"行为论"的阐释路径,而这两条阐释路径都难以做到逻辑自洽.自然资源法... 相似文献
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法律与道德是规约行政权力的制度形式。从法律与道德两个维度研究行政权力运行的不同类型,可以渐次分为严格受法律控制的行政行为、同时受法律控制和道德调节的行政行为和没有具体法律条文规定的情形中主要受到道德规范的行政行为。在上述三种情境中,行政权力运行的规约在一定情况下只遵循合法原则,但在权力的飞地则表现为在一定的法治精神基础上遵循道德原则。法律对行政权力运行的规约作用体现在规范和惩罚;道德对行政权力规约的作用体现在规范、激励和惩罚。基于不同情境中制度的效用不同,结合中国现实制度安排的特点分析规约行政权力的现实路径。 相似文献
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通过对高校图书馆创客空间信息生态模型的分析和密歇根大学图书馆创客空间微观信息生态系统的案例解读,以期为国内高校图书馆创客空间的构建和运行提供借鉴和参考。从信息人、信息技术和信息环境三个层面对高校图书馆创客空间信息生态系统进行探讨。选取开展创客空间服务较早的密歇根大学图书馆作为案例,对其创客空间信息生态系统的运行模式进行分析。研究发现国内高校图书馆创客空间构建过程中应注意以下四方面问题：采用以人为本的构建理念、注重各项资源的合理配置、加强物理环境的交互设计、健全创客空间的管理规范。 相似文献