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1.
《湖北函授大学学报》2016,(12):14-15
新媒体环境下,高职院校网络舆情随着互联网的迅速普及和发展而出现了新特点。如何对高职院校网络舆情进行正确处理和引导,已成为高职院校大学生思想政治教育工作的新领域。本文从高职院校网络舆情的内涵进行阐述,探讨高职院校网络舆情监测机制,完善高职院校网络舆情干预和引导机制,以促进高职院校学生的健康成长成才。 相似文献
2.
高职院校的一切教学管理工作都是为教学工作做准备的,教学管理工作要遵循教育教学原则。教学原则反映了教学的客观规律,对规范高职院校的教学管理,科学的进行教育教学,提高高职院校的教学质量有着重要的作用,高职院校教学管理工作有其独到的特点,本文从思想性、计划性、质量性、市场性和实训性等五个方面进行分析。 相似文献
3.
傅赛红 《长春教育学院学报》2013,(5):135-136
高职院校教学管理是使教学过程顺利实施的根本保障,直接关系到教学质量,对于人才培养质量的影响是非常明显的。然而,由于种种因素所限,高职院校的教学管理存在种种弊端。本文分析了高职院校教学管理的现状,并提出针对性的措施,希望能对同行有所启发。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2015,(20):5-6
在高职院校管理中,教育教学管理是其核心。对高职院校教学管理的研究模式,传统的研究模式主要是从教学大纲、教学计划、人才培养标准这些静态的局部的角度进行分析阐述。本文转变这一种视角,立足于教育生态学的视角,积极地从教育生态学的原理为基本出发点进行探讨。重点从教育生态学的基本原理、教学管理生态性及分析影响生态因子、促进高职院校教学管理的建议,这三个层面进行深入的剖析,旨在提高高职院校教学管理质量。 相似文献
5.
林生 《长春教育学院学报》2013,(24):159-160
高职院校体育教学管理对于教学的稳定发展以及教学水平的提高有着十分巨大的影响和作用,在经济发展和科学进步如此之快的当今社会,高职院校的体育教学管理要做到与时俱进,适应社会发展和教学改革的步伐。本文介绍了高职院校体育教学管理的相关内容,包括特点、内容等方面,同时将管理中出现的问题和对策进行分析,希望对高职院校体育教学管理的快速、顺利、稳定发展能够有所帮助。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2019,(18)
文章通过分析高职院校教学管理工作的现状,针对目前教学管理工作中存在的教学管理理念陈旧、教学管理制度不完善、教学管理模式单一、重教学成果轻教学过程、课程设置老旧、师德师风丧失、教学管理工作人员生存艰难等问题,提出了一些改革措施,从而可有效地促进高职院校教学管理工作的开展。 相似文献
7.
《烟台职业学院学报》2021,(1):60-65
高职院校基于互联网思维语境进行教学管理模式创新有着重要意义,目前高职院校教学管理存在一定的问题,应该从健全教学管理系统、提升教学服务水平、完善教学管理机制、提升教学队伍水平、搭建教学管理信息化平台、教学管理职能的划分、完善教学评价体系完善教学管理结构等方面入手基于互联网思维语境下进行创新。 相似文献
8.
汤巍 《长春教育学院学报》2013,(2):158-159
开展实践教学是提升高职学生职业技能水平的重要途径,在高职人才培养体系中处于十分重要的地位。但我国目前的高职院校实践性教学管理尚存在一些问题。鉴于此,笔者结合多年的实践经验,总结与分析了实践性教学管理存在的问题,并在转变思想、更新观念,加强实践性教学管理体系的建设,努力掌握现代化教学管理技术手段,全员全过程参与的互动性教学管理等方面提出了解决实践性教学管理问题的对策,以期为提高我国高职院校实践性教学管理水平提供理论参考。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2021,(16):47-48
教育革新视域下,现代学徒制思想的提出,为高职院校教育教学有效性实施指明路径。在高职院校教育教学中,将现代学徒制融入其中,能弥补专业教学理论与教学实践失衡问题,提升高职院校教学管理质量,助力于高职实践教学管理体系的构建,彰显高职院校教育实施的价值性。对此,立足于现代学徒制的高职实践教学管理体系的构建不足问题,分析现代学徒制的高职实践教学管理体系的建构价值,提出现代学徒制的高职实践教学管理体系的构建路径。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2018,(4)
高职院校不断扩大的同时也显示出教学管理工作的重要地位和作用,在高职院校的教学管理内容之中以教学秘书为核心和关键,由于教学秘书负责教学管理工作的整体落实和实施,因而可以说是高职院校教学管理工作的中坚力量,在教学秘书直接参与教学日常组织和安排的工作之中,要充分关注影响高职院校教学秘书的服务满意度的因素,积极探寻提升高职院校教学秘书服务满意度的路径和渠道,以更好地提升高职院校的教学管理质量。 相似文献
11.
李邦玉 《苏州市职业大学学报》2012,23(1):80-82
高职的“化学品管理与法规”课程教学面临着缺老师、没合适教材以及教学方法较传统等问题,在实际教学中,需要改革教学方法和手段,通过编写六个模块的教学内容,结合行动导向等多种有效的教学方法,完成一系列项目作业,并对考核方式进行改革,以提高教学效果,培养学生的方法能力、专业能力和社会能力． 相似文献
12.
《电机及电气控制》精品课程的建设与总结 总被引：1，自引：0，他引：1
本文围绕精品课程建设的"五个一流",从教师队伍、教学内容、教学方法和手段、教材、教学管理等方面入手,介绍了《电机及电气控制》精品课程的建设内容,阐述了我们在教学方法和手段改革中的主要做法,即:引入工程实例组织"项目教学",拉近理论与实际应用的距离;增加课内动手练习,在专业教室进行"一体化教学",帮助学生直观地理解所学知识;运用课程实验、课外研究性实验和综合实训周相结合的方法,强化技能训练。 相似文献
13.
任作虎 《山西师大体育学院学报》1999,(1)
高师体育学院教学工作是学校工作的主旋律,提高教学质量是学校工作永恒的主题。加强科学化教学管理是培养21世纪合格人才及学校赖以生存和发展的关键。深入研究有关教学管理的理论问题,对实现教学管理科学化,提高管理水平,提高教育、教学质量,达到教育目的,完成培养任务,都具有十分重要的意义。 相似文献
14.
教学工作是高等学校的经常性中心工作,教学在学校中地位,决定了教学管理在学校行政管理中的地位。教学管理工作是一项业务性强,又具有一定学术性和开拓性的工作,面对中国“入世”和2008年北京中奥成功,给高等体育院校带来了难得的发展机遇。如何使教学管理工作更好地服务于教学,又能行使其学术管理职能,提高教学管理效益和质量,从而提高教学质量,培养出高素质的体育专门人才,成为迫切需要解决的问题。 相似文献
15.
高师素质教育与师范生体育素质重构 总被引：2，自引：0，他引：2
张虹 《成都体育学院学报》2002,28(2):50-52
“素质教育”是我国教育界一个热点问题。采用文献法,研究高等师范院校公共体育教学如何顺应素质教育的指导思想。指出,应该抛弃原有狭小“身体素质”观,树立大的“体育素质”观,重构师范生的体育素质结构。在重构师范生的体育素质时,必须改革原有教学形式、方法、内容以及体育课评价体系,使之与新的目标体系相一致。 相似文献
16.
体育教育“四结合”学生能力培养模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
张伟健 《广州体育学院学报》2009,29(2)
从体育教育专业学生能力发展现状及知识、能力、素质的内在发展研究,以寻求体育教育专业学生能力发展的途径.对现阶段体育教育专业毕业生培养质量和就业市场对本专业的要求进行调查,对存在的问题进行全面的分析.在转变专业发展理念和专业教育理念的基础上提出构建课堂教学、第二课堂活动、社会实践和科研训练相互协同、渗透与融合的"四结合"人才培养新模式,并在保障措施方面对教学管理、教学改革和科学研究提出一些建议.以期为体育教育专业的教育工作提供一些有益的借鉴,推动体育教育专业学生能力的发展. 相似文献
17.
张建军 《包头职业技术学院学报》2012,(1):72-74
分析高职院校市场营销专业课程体系、教学管理中存在的问题,提出建设"蜗牛吧"实训操作室和把农村专业合作社作为实习基地的构想,以科研项目促进实训、实习体系的发展,加大市场营销专业的教学改革,提升学生的就业、创业能力。 相似文献
18.
应用系统工程、管理学和信息论探讨高等学校体育教学,改革目前以竞技体育为主的教学体制,坚持"以人为本,健康第一",建立以学生为主体、教师为主导的新的教学体系和教学模式,促进学生从单纯的记忆型、模仿型向思考型、创新型转变. 相似文献
19.
通过文献资料、文本分析、专家咨询等研究方法,基于奥运新闻传播的观察分析出我国当前体育新闻传播的特征,主要表现为:传播理念:从"受众中心"向"用户驱动";传播内容:由"赛场聚焦"到"泛奥关注";传播手段:从"单兵传播"到"全息传播";新闻叙事:从"现象新闻"到"数据传播";运行理念:由"新闻主义"到"品效合一".这些特征的演变对体育新闻传播人才提出了新的能力要求,主要包括更加宽厚深广的专业知识能力,全息立体的技术应用能力,大数据调查分析呈现能力,综合的项目管理能力等.而反观目前的体育新闻传播教育供给侧存在培养目标设定的时代感不强,专业课程"增量"设置,融合欠缺,教学策略实施的实践性不足等问题,无法很好的适应和满足行业对于体育新闻传播人才的能力需求.介于此,提出了体育新闻传播教育的供给侧改革思路,在教育理念上:宽厚基础,思维融合,从"新闻本位"向"产品理念"转变;课程改革上,打造"进退均衡"、"融合有效"、"数据融入"的本体课程体系;教学改革上,实施课内课外、校内校外协同,大力推进实践教学落实;同时不断的强化师资团队的现代性建设. 相似文献
20.
上海市"体教结合"运行现状与对策的研究 总被引：11，自引：0，他引：11
采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法,分析了上海市"体教结合"的运行现状,指出加强和完善"体教结合"的管理机制,改革现行竞赛制度,规范招生渠道,积极引进优秀教练员、运动员是其根本出路所在. 相似文献