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1.
通过对第12届世界田径锦标赛整体赛事的成绩及奖牌分布对比分析,当今世界田坛格局群雄并起,美国虽然继续领先,但牙买加及非洲国家紧随其后,传统强国俄罗斯和英国成绩有所下滑.本届世锦赛上中国田径夺牌重点依然归属于长跑类项目.虽然奖牌总数好于上届,但男女运动员进入前八名的人数比上届有所减少;如何继续保持优势项目和加强对潜优势项目的科学训练,是中国田径面临的首要任务. 相似文献
2.
金红珍 《河北体育学院学报》2014,(4):72-75
运用文献资料法和数理统计法,收集了1-14届世界田径锦标赛各参赛国获得金牌、奖牌和进入前8名国家数并进行统计分析,对世界田径格局的动态变化情况进行了梳理。指出当前世界田径各集团分化更加明显,竞争关系日益明朗;区域竞争实力发展不平衡,地区差异明显;国际交流加强,导致竞争更加多元化;新老交替加快,新生力量不断涌现。 相似文献
3.
采用录像观察法、文献资料法和数理统计法对柏林世界田径锦标赛成绩进行分析,客观描述世界田径运动竞技水平的格局变化、发展走势以及规律特点,同时,通过分析总结我国田径运动员在本届世界田径锦标赛上的表现,寻求中国田径在2012年伦敦奥运会上突破方向。 相似文献
4.
当今世界田径格局的地域性特征 总被引：2，自引：2，他引：0
王宝珠 《河北体育学院学报》2006,20(2):45-46
从第28届奥运会田径比赛成绩着手,运用数理统计和逻辑分析的方法对金牌归属进行分析,找出现在世界田径运动的地域性特征:美国男子项目与俄罗斯女子项目占据着统治地位;欧洲仍然是世界田径的中心,在各个项目上均有建树;非洲田径实力有所增强,女子中长跑成为新的亮点;其它洲的实力增强给欧美带来了较大的冲击。 相似文献
5.
林德华 《首都体育学院学报》2011,23(6):540-542,549
运用文献资料法、对比分析法以及数理统计法,对我国男子110m栏、女子20km竞走、女子链球、女子铁饼、女子马拉松等田径优势项目在第9—16届亚运会及第22—29届奥运会的最好成绩进行统计、研究和分析,以期了解这些项目的发展趋势,同时对这些项目将在2012年伦敦奥运会产生的最好成绩进行预测,为我国优势项目备战伦敦奥运会提供参考。 相似文献
6.
2004雅典奥运会田径比赛综述 总被引：9，自引：0，他引：9
刘建 《成都体育学院学报》2004,30(6):42-45
采用文献资料法、数理统计法、比较法对28届奥运会田径比赛各项目前三名成绩和28届奥运会田径比赛奖牌分布、中国运动员成绩进行统计分析发现:本届奥运会田径比赛奖牌的分布具有明显的地域、项目特征;俄罗斯实力增强,跃居奖牌榜第二;女子项目成绩提高显著;中国体育代表团取得历史性突破但整体实力较差局面没改变. 相似文献
7.
柴国荣 《北京体育大学学报》2009,(5)
对第二十九届奥运会田径比赛发令工作进行了研究。主要包括对规则的理解、运用和起点裁判工作的重点和难点,其中对在比赛中经常发生并容易引起争议的问题,如运动员抢跑的方式、鸣枪时机、身体晃动、抢跑犯规判罚的尺度、延误比赛判罚的依据等作了较全面的分析。 相似文献
8.
通过收集整理2009年全国各省(市、区)的人口总量、GDP总值、GDP均值,以及1959年第1届全运会至2009年第11届全运会田径比赛各省(市、区)、各项目冠军的有关资料,运用统计学方法,从地理学视角出发,分析了省份之间、"三大地带"、"六大区域"、南北方位的田径竞技人才成长的地域性特征及优势.研究表明:田径竞技人才的成长与人口、经济(GDP)比例相关,其人才的成长受区域性地理环境积淀、田径群众基础和体育环境、教练员、家庭及经济条件等因素的影响. 相似文献
9.
运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法,对九运会、十运会、十一运会、29届奥运会前八名田径运动员的比赛成绩及23～29届奥运会部分中国田径运动员的比赛成绩进行比较分析,了解中国田径运动当前的基本现状,清醒认识中国田径运动存在的不足以及与世界田径水平的客观差距,为中国田径运动的健康、可持续发展提供可借鉴的依据。 相似文献
10.
从第11届世界田径锦标赛看我国田径运动现状及其启示 总被引：2，自引：1，他引：1
针对第11届世界田径锦标赛中我国田径运动员的表现,分析我国田径运动现状,总结经验和教训,获得一些启示,希望能为积极备战2008年北京奥运会田径比赛,制定合理有效的战略对策提供参考。 相似文献
11.
江金泽 《吉林体育学院学报》2011,27(2):102-104
以1978年以来不同版本的普通高校体育教育专业的田径教材为研究内容,以文献资料法为主,辅以案例分析、比较分析等研究方法,分析了1978年以来普通高校体育教育专业田径普修教材的发展历程,并对各版本田径教材的内容、特点进行了分析比较,在此基础上对田径教材今后的发展提出建议。 相似文献
12.
苏进 《六盘水师范高等专科学校学报》2011,23(3):76-77
田径技术教学比较单调和枯燥,各类项目的技术动作各不相同。加强技术动作学习过程当中的美育实践的渗透,对提高田径课程的教学效果有显著意义。在当前的体育专业教学改革实践中,要充分重视美育方面因素的培养,发挥学生的主观能动性,培养学生美育鉴赏和创造能力,以提高田径课程的教学效果和未来工作能力。 相似文献
13.
吴健 《南京体育学院学报(社会科学版)》2007,21(4):116-118
深入分析了江苏省地方青少年田径业余训练工作所面临的问题,指出1.田径运动的技术相对稳定,青少年业余选手技术粗糙,需要进一步精耕细作;2.学训矛盾客观存在,解决之道尚待;3.对于田径这一体能性项目训练的规律尚难把握。对此提出进一步提高青少年田径训练水平的策略:1.进一步提升基层教练员训练素质水平;2.发挥举国体制的优越性,建立业余田径运动员教育保障机制;3.加强科研工作。 相似文献
14.
我国高校开展田径教学的困境与机遇 总被引：1，自引：0，他引：1
芦特 《吉林体育学院学报》2009,25(6):78-79
高校体育教学改革进行多年,以往最为普及的田径在教学中由于受传统观念的制约,使学生难以接受,于是逐渐退出高校体育教学,而快乐体育成为主流。但是经过多年的实践发现,健康第一的教育宗旨没有实现,学生的体质状况连年下降。研究表明只要从实际出发,使田径课程的改革既要增进健康,又能满足学生的需要和兴趣,田径一定能重返高校体育教学。 相似文献
15.
我国田径后备人才培养现状调查与发展对策 总被引：1，自引：0，他引：1
采用问卷调查、数理统计、文献资料等研究方法,对我国田径后备人才培养中出现的问题进行深入分析与研究,提出了我国田径后备人才培养的方向与发展对策,为提高我国田径运动的训练水平,促进田径后备人才培养的持续、健康发展提供有益借鉴。 相似文献
16.
运用文献资料法、数理统计法等研究方法对搜集到的1978年我国恢复招收研究生以来25年全国各地田径方向研究生283篇学位论文进行统计分析.结果表明:田径研究生学位论文的研究对象主要是国内优秀运动员、体育院校学生,国外优秀运动员和儿童、青少年、老年人的研究不足;多种方法交叉使用,研究方法日趋多元化;研究内容呈现出多层次和全方位特性;具体项目中跑、跳、投类研究多,竞走、全能的研究少,接力跑应引起研究重视. 相似文献
17.
运用访谈、问卷等方法，研究田径健身内容在社区体育中的运用情况，发现田径健身内容以其独特的个性特点和健身价值，在社区这个特定的环境倍受人们喜欢。建议社区居民注重学习和掌握新兴的运动项目，进而提高健身意识。 相似文献
18.
唐建忠 《成都体育学院学报》2001,27(1):57-59
通过文献调研法和数理统计法对我国10余种中文体育类核心期刊近儿年所刊载的，关于田径教学方法改革文章进行统计、归类、分析，发现现代田径技术教学方法在原有基础上强调变化，强调师生的共同参与，朝着新手段、多学科相结合的综合性方向发展。具体地说，田径教法改革可分为不同形式的三类：与其它理论和高科技技术相结合的；更新传统教学程序和结构的；改变常规教学条件和手段的。 相似文献
19.
新《指导纲要》背景下的体育教育专业田径类课程整体改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
主要运用文献资料研究法、比较研究法等对新旧《田径类课程教学指导纲要》进行了对比分析研究,研究表明:新《田径类课程教学指导纲要》在课程目标、课程结构、教学指导思想、教学基本内容、教学评价等诸方面与旧《田径课程教学指导纲要》相比,有着明显的变化,具有新的内涵、新的特征,依据新《田径类课程教学指导纲要》,对高校体育教育专业田径类课程进行整体改革研究,以培养出能适应未来社会需要的创新型、复合型体育教育人才。 相似文献
20.
刘汉坤 《广州体育学院学报》2002,22(3):101-104
以体育教学、运动训练及田径专项理论为依据，在实践探索的基础上，形成了田径专业课“素质——技术”教学模式。运动等组对比法对该教学模式进行了教学实验，研究结果表明：在其它条件相同的情况下，运用该教学模式所取得的教学效果明显优于传统教学，实验组的专项素质、技评成绩、运动成绩各项指标均优于对照组。该教学模式反映了运动技术、专项素质、运动成绩三之间的内在联系，符合运动技术的形成与发展规律，实现了教学过程与训练过程的有机结合，具有理论上的合理性和实践上的可操作性。 相似文献