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聚焦中国职场中颇具代表性的圈内人/圈外人身份，探讨了圈内/圈外知识共享、文化价值观以及文化价值观与圈内/圈外知识共享之间关系的代际差异。基于对中船重工149位年轻样本和168位年长样本的问卷调查数据进行实证研究。结果显示，年轻和年长样本的圈内知识共享均显著高于圈外知识共享；年轻样本的各文化价值观变量均值均显著低于年长样本；不考虑代际差异时，集体主义、面子取向显著促进圈内知识共享但显著抑制圈外知识共享，人情取向显著促进圈内知识共享但对圈外知识共享无显著影响，长期取向、关系取向、和谐取向对圈内/圈外知识共享均产生显著积极影响；考虑代际差异时，年轻和年长样本的大部分结论与总体样本一致，但在年轻样本中，长期取向、和谐取向对圈内/圈外知识共享的影响较为凸出，集体主义对圈外知识共享无显著消极影响，而在年长样本中，关系取向对圈内/圈外知识共享的影响最明显，面子取向对圈内知识共享无显著积极影响。 相似文献
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教师实践性知识是跨越教育理论和教学实践鸿沟的关键性知识,它是基于教学具体情境,将教师自身过去的生活经验、教学经验、教育价值观、专业理论知识和人生信念的有机整合。教师实践性知识具有变动性、反省性、整体性、直观性、理由化等特性,由于其结合了理论与实践两方面的知识,且是依据个人的目标设定与价值选择而积累的知识,教育实践性知识具有情境取向、个人取向、社会取向、经验取向和理论取向。教育活动是一项特殊的社会实践活动,具有高度的丰富性、复杂性、境域性和不确定性,教师不断丰富自己的实践性知识,对于提升育人效果有重要价值。 相似文献
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面向供应链的知识链模型及其管理策略 总被引：2，自引：3，他引：2
以知识流为核心的知识链管理运作方式已成为供应链管理的新趋势。依据供应链中知识流的网链结构和双向循环流动性，知识活动的多元价值增值性以及知识链的技术依赖性等特征，建立了面向供应链的知识链模型；并针对模型中知识活动部分的特征，提出了供应链的知识传播与扩散模型；最后，阐述了面向供应链的知识管理技术框架和实现策略。 相似文献
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我国企业实现技术跨越的机制研究 总被引：1，自引：0，他引：1
从知识技术共生体、技术跨越突破点、技术跨越平台、技术跨越价值取向和企业管理范式等五方面提出实现企业技术跨越所需建立的机制,旨在改变我国企业技术进步方式、提高企业的竞争力. 相似文献
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组织知识存量的模糊多目标分析评价模型 总被引：6，自引：0，他引：6
组织知识存量的准确测度与合理评价是进行有效知识管理的基础。本文从组织知识管理的价值目标出发，将组织知识分为核心能力层、组织结构层、团队与员工内隐层，建立了评价各层次知识存量的指标体系；并运用模糊多目标分析法对组织的知识存量进行评价；最后，通过调查的案例对该指标体系和模型进行验证。 相似文献
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大学班级管理模式，涉及班级管理理念、要素（班级管理的目标、过程、途径与方式、评价）、组织和资源等问题。班级管理理念受到人性观和管理目的影响。怎样看待人的基本倾向，决定对班级管理指导理论的抉择；人的发展的主动性的人本主义和行为主义分歧，决定班级管理是重学生还是重教师。管理目的以个人为本还是以社会为本体现了班级管理的不同价值取向。我们在个人为本与社会为本相结合的班级管理取向下，提出了“班委会轮任”的学生自主管理模式。 相似文献
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新世纪科技期刊的价值初探 总被引：1，自引：0，他引：1
张改兰 《中国科技期刊研究》2006,17(4):666-667
根据社会循环经济发展战略的发展方向和人们对学术期刊价值的需求，认为科技期刊价值的形成包括综合价值和价值取向两个方面。进而对学术传播的精神价值、物质价值、特殊价值等三个方位进行了综合价值分析；从办刊理念、战略思想和编辑素质等三个因素剖析了科技期刊的价值取向。 相似文献
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本文综述了国内心理咨询理论研究和实践发展中，不同流派的理论取向和实践运用情况，澄清心理咨询价值中立和价值干预的相互关系、各自的必要性与可能性，总结出目前国内三种主要取向；建立价值中立与价值干预理论与运用的立体结构，构建了“心理咨询价值参与程度决定图”。 相似文献
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陈次白 《中外科技政策与管理》2005,(19):113-116
一．金蝶CASE／OA R7
金蝶国际上海开思软件公司凭借多年在办公自动化和知识管理领域研究和开发相关产品的深厚经验，研发了基于知识办公理念的办公自动化管理系统CASE／OAR7。CASE／OAR7基于IBM Lotus／Domino平台，具有高性能．多平台运行、扩展性好等许多优势。该产品在应用、产品和技术3个价值取向方面突破了传统OA系统的局限性，突出了满足知识管理、知识办公的新一代应用需求，具有支持用户个性化、集成化的产品特征．同时在技术上实现了纯Web、企业集群、无线应用等多项优异特性。 相似文献
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知识管理创造企业最大价值 总被引：1，自引：0，他引：1
在知识经济时代,知识可创造高附加价值,知识管理可创造企业最大价值。文章从知识管理的要义着手,结合企业管理过程分析知识管理为什么能创造最大价值,以及如何创造企业价值。 相似文献
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中国目前知识管理中的问题及解决 总被引：6，自引：0，他引：6
在分析中国及国外知识管理实践现状的基础上，指出了中国目前知识管理的两大误区，分析了企业不能很好推行知识管理的原因，并根据中国的现实情况提出了一些建议，要求组织理解知识管理的商业驱动力；创造知识管理的良好氛围；使知识管理成为新的工作方式；建立组织的知识链，形成知识流；最关键的要重视知识创造。 相似文献
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基于知识广度和知识深度，探究创新生态系统中企业知识基础对价值共创的影响机制，通过引入参与度和辅助机构支持，构建了一个有调节的中介模型。以高技术企业为样本，采用层次回归和Bootstrap方法进行检验。研究结果表明，知识广度正向影响价值共创，知识深度与价值共创之间存在倒U形关系；参与度在知识基础与价值共创之间存在部分中介效应，辅助机构支持正向调节知识基础与参与度的关系。本文从内部知识基础和外部关系特征的角度分析了创新生态系统的价值共创机制，丰富了创新生态系统中知识管理的研究内容，为培育创新生态系统并实现价值共创提供决策借鉴和实践启示。 相似文献
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本文以知识的哲学含义为逻辑起点,以“教育是以人为载体藉以保存、传播、发展知识的社会活动”为前提假设,来说明知识的三种形态(自然知识、社会知识、人文知识)对应教育的三种形式(自然教育、社会教育、人文教育);以知识经济是以教育为支撑的经济为逻辑中介,最终落实到教育的三种形式引发教育三种价值取向的选择(教育的自然价值、教育的社会价值和教育的人文价值)。 相似文献
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近年以集体主义为代表的中国传统文化与员工创新行为的关系研究日渐引起学界关注,但已有研究大多聚焦员工“自我”文化取向。为此,立足领导“他人”文化取向视角,探究领导集体主义取向对员工创新行为的跨层影响效应,以及领导对下知识共享和员工间水平知识共享在二者间的中介角色。基于102位领导样本和510位员工样本配对问卷数据进行实证检验,结果表明：领导集体主义取向显著促进员工创新行为;领导集体主义取向会通过领导对下知识共享和员工间水平知识共享对员工创新行为施加影响,且包含3条中介路径,即领导对下知识共享的部分中介作用、员工间水平知识共享的部分中介作用以及两类知识共享的链式中介作用。本文从领导“他人”文化取向视角拓展了中国传统文化与创新管理的理论研究边界,为助推我国企业达成“文化驱策创新”提供了有益启示。 相似文献
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团队已经成为动态环境下企业从事研发活动的基本工作单元,而影响研发团队成员知识分享行为的主要因素一直是研究者关注的热点。本文以企业中的研发团队为研究对象,将团队反思纳入到研发主管目标取向对研发团队成员知识分享行为影响的研究中,并推导一个多层次研究框架。通过对118支研发团队(118名研发主管,605名研发员工)的调查分析,运用多层线性模型进行跨层次分析,得出实证研究结果:研发主管发展员工目标取向与能力展示目标取向对研发员工知识分享行为有显著正向影响;主管回避失败目标取向对知识分享行为具有显著负向影响;分析结果还表明,团队反思在研发主管发展员工取向与能力展示取向对知识分享行为的影响过程中起到中介作用。最后讨论了本研究的管理启示与研究展望。 相似文献