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铅厂乡是崇义县教育管理体制改革第一个试点乡。近年来,这里综合开发利用搞得好,全乡7800多人,83年工农业总产值达324万多元,乡办企业年利润24万元,人均收入366.7元,在赣州地区算是“上中农”。学校的办学条件也相应得到了一些改善。随着农村经济的发展,各村小学近几年都盖了新教室、宿舍,全乡实现了“一无两有”。 相似文献
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古城乡,位于湘潭县西北部,14个村,26662人,是湘潭县屈指可数的大乡。党的十一届三中全会以后,随着农村经济改革的不断深入,古城面貌一年一个样。到1989年,全乡开辟了种植、养殖、建筑、加工、运输、服务等十大行业,从事二、三产业的达7000多人,工农业总产值达3140万元(其中工业840万元,农业2300万元),比1984年增长18%。全乡人平纯收入615元,比1984年增加130元,人平储蓄达264元。经济的发展,一靠政策,二靠科技,三靠投入, 相似文献
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四股桥乡地处玉山县北乡,是玉山县的主要产粮区。1984年粮食总产达280万斤,人均收入270元。乡党委汤书记告诉我们,农村生产责任制的建立和完善,不但为经济的发展插上了翅膀,也为教育事业的振兴奠定了物质基础.全乡有完全小学16所,村小6所,初中2所,在校学生4,839人。经过对5个村民委员会及其所属学校的抽样验证,全乡7至11周岁学龄儿童入学率已达97.6%,在校学生的年巩固率为98.5%,毕业率为75.9%,12至15周岁少年普及率为85.8%,少年无盲率为98.8%,达到了普及初等教育的基本要求。这个乡是怎样实现普及初等教育的呢?带着这个问题,我走访了乡、村干部和教师。 相似文献
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1987年,湖南省临武县花塘乡党委和政府将原机械厂旧厂房大部分划归乡农校,并投资5万元翻修一新,办起了乡农校。近几年来,由于领导重视,坚持改革,勇于实践,该乡逐步摸索出了一条教育与经济一体化的办学道路,取得了较好的社会效益和经济效益。几年来,乡农校为当地培训各类实用技术人员达8000多人,使全乡经济建设迅速发展,1992年乡农业总产值达1175万元,比1990年增加24.5%,比1991年增加了4.4%;工业总产值785万 相似文献
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景德镇市竞成乡是老革命根据地。全乡人口22482,人均收入600余元,全乡十六个村委会,几乎每个村委会的小学都建了新校舍,仅新厂小学就集资32万元,盖起了一幢五层楼房。乡政府还办了竞成中学,兴建校舍2400平方米。据不完全统计,自一九八五年以来,全乡集资办教育达107万元。 相似文献
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近年来,该乡教委积极发动群众集资,修建全乡小学危房的工作取得了显著效果。该乡4所联办中心小学有危漏房舍近50间。该乡教委负责同志,深入有危漏校舍的10多个村,在村干部的支持下,积极发动群众集资近10万元,翻建修危房47间。仅大杨家庄就集资7万元,拆建危房 相似文献
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平塘县卡蒲毛南民族乡党委和人民政府,狠抓普及基础教育和农民扫盲教育工作,全乡教育事业有了较快的发展。近几年来,该乡先后扫除农民青壮年文盲6072人,全乡非文盲率达97%;1997年,全乡适龄儿童1096人,已入学1076人,入学率为98.2%。据调查,当前该乡教育发展存在的问题主要有: 一、教育投入不足,办学条件差 目前,卡蒲毛南民族乡尚属经济不发达的贫困乡。1997年,全乡贫困人口6154人,占全乡总人口 相似文献
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我是1984年上海第二幼师毕业生,1986年暑假,担任了乡的幼教辅导员。两年来,我积极争取领导的支持,大力向社会呼吁,认真抓好业务辅导,使小燕乡的幼教工作打开了新局面。一、落实报酬,招聘好教师小燕乡远离县城,经济落后,幼儿教师报酬不落实,有几个村的幼儿园已解散;有的幼儿园老师整天干私活,“一年干下来只有三百元左右,谁愿意呢?”全乡幼儿教育处于瘫痪状态。于是,我就从落实教师报酬开始抓起,三番五次地找乡领导,在乡政府开会时不断呼吁。后来在乡教委、妇联许多同志的共同争取下,乡政府终于同意幼儿教师的报酬不低于乡企业职工平均水平,并由乡政府发文下达。去年全乡幼儿教师的年收入达1000元左右,教师报酬终于落实了。 相似文献
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办活农民技校繁荣农村经济李真保侯马市上马乡地处丘陵和半山地区,全乡22个自然村、2万多口人,水少地薄,交通不便。1980年,全乡人均收入仅320元。1981年,他们制定了“多种经营,强乡富民”的目标。为了达到这一目标,提高农民的文化素质,他们创办了乡... 相似文献
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《教育与经济》1998,(3)
洞子口乡地处成都市北大门,毗邻火车北站,辖10个行政村和1个联社,总幅员面积16平方公里,农业人口2.2万人,暂住人口4万人,日平均流动人口10万人次以上。改革开放特别是党的十四大以来,我们充分发挥地理优势,以农业为基础,市场为龙头,乡村企业为支柱,骨干企业为重点,狠抓科技,重视教育,取得了可喜的成绩。1993年实现教育的“两基”任务,1993年全乡实现小康“.1997年,全乡工农业生产总值达到13亿元,乡村两级实现利润512万元,完成年计划的146.2%,完成税收任务2289.39万元,含国税1208.9万元,完成年计划100.7%,地税757万元,是年计划的165.9%,超收300.8万元。农村人均年收入2830元。村集体经济纯收入最低的为58万元,最高的达160万元以上。实践使我们深刻地认识到,坚定不移地实施中央关于“科教兴国”的战略,是富民兴乡的必由之路;而抓好教育则是实施好“科教兴国”战略的根本措施。 相似文献
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在“八山半水分半田”的尚志县里有个最小的乡,叫乌吉密。全乡有十一个村,一万一千多人口。一九八四年人均收入在二百五十元左右,是县内比较贫困的乡。尽管乡小、地瘠、底子薄,但党委一班人重视教育,肯花力气,一九八○年以来,全乡的教育面貌大变。一年迈出一大步,全乡各校实现了砖瓦化。这个乡四年来在教育事业上的投资就高达七十万二千元。《中共中央关于教育体制改革的决定》发表后,他们更是闻风而动,接连召开三次党委会, 相似文献
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昆山县陆杨乡地处昆北中心。党的十一届三中全会以来,教育事业也得到了很快发展。现在全乡有一所完中,一所戴帽子初中,小学连续三年入学率达100%,巩固率达99.8%,普及率达100%,毕业率也达100%。去年全乡升初中的普及率达94%。,提前一年达到上级要求。这个乡所以能取得这些成绩,主要抓了以下五方面工作:一、抓思想认识的提高。 相似文献