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读者的瓦解与建构：影视时代的阅读症候 总被引：1，自引：0，他引：1
1990年代以来,我国社会进人了全面转型的时代,商业意识不断强化我们这个社会的意义网络,大众传媒的市场化也日益彰显。当商业和传媒形成联姻以后,大众传媒对受众产生了巨大的影响,尤其是电视这一媒介,以其特有的优势和特点深入到我们每一个家庭的生活中。大众传媒和商业意识的崛起,彻底瓦解了1990年代以前的传统读者群,阅读这一社会现象迅速从神圣的精神高度跌落,成为一个分化的小部落行为,阅渎趣味也发生了巨大的分裂,多元化的阅读需求使得传统的“心灵阅读”转为“文化消费”和“娱乐”,文学性阅读在影视的冲击下越来越成为边缘化的现象并且逐渐丧失独立性。 相似文献
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在文化多元化、价值多元化的时代,广告作为一种独语式言说类型,正在借助大众传媒的传播优势演化成一种具有强大渗透力、控制力的霸权话语,主导和影响着受众的消费观念和行为方式,这不能不说是一种悖论。本文在此种背景下指出,大众传媒要担负起其应有的社会责任,尽力避免这种绝对化的表述方式,促进真实的公共话语构建;受众则应当保持积极、理性的消费观念,避免主体性的丧失。 相似文献
3.
电视观众行为特征
在社会中,观众是作为大众传媒受众(读者、听众和观众)的一个组成部分而存在的,具有大众传媒受众的基本特征.这些特征包括多、散、杂、匿和自由接触,以及时空上与传播者相分离等.除了具有社会群体及一般大众传媒受众的基本特征外,作为电视传播的对象,观众还有属于自己的、具体而独特的电视接收特征. 相似文献
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大众传媒即大众传播媒介的简称。新闻传播工具(newsmedia):传递新闻信息的载体;报纸、通讯社、广播、电视、新闻纪录影片和新闻性期刊的总称。早期大众传媒是以报纸,书籍等传统载体进行传播信息.随着近年来科学技术的发展,大众传媒的方式也进行着日新月异的变化,新的技术手段和传播手段层出不穷,然而电视的出现可以说是大众传媒发展历史上的一个里程碑,由于作为传播媒介的电视所具有的的现场性、参与性、选择性,使得其在众多的传播媒介中颇受喜爱。而在电视传媒的庞大的受众人群中,青少年则占据了一个很大的比重,由其在其特定年龄段的好奇心,求异心,等心理的影响,青少年也就成为了电视传媒的最主要受众。主要阐述了当今社会电视传媒对青少年价值观的消极影响及促进电视传媒对青少年价值观产生积极引导作用的有效途径。 相似文献
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一、电视平民化的形成基础在早期的传媒理论中,传媒发出的信息理所当然地会被受众接受,是一种刺激-反应模式,传播者占有主动地位。传播者坚信,任何强大的宣传力量都会对受众造成巨大的心理影响,从而轻易改变他们的观念甚至行为。这种传播者为中心的观念导致传媒与受众关系的不平衡,受众心理、受众诉求没有得到应有的重视。如今,当电视成为我们这个时代最重要的文化现象的时候,无论是理论界还是电视从业者都越来越强烈地意识到:电视媒体再也不是一个简单的单向传播者,相反,受众的作用在 相似文献
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在现代社会,文化的主要表现形态是大众文化,而大众文化传播的最佳载体是大众传媒。大众传媒中影响最大、受众最广的又是电视传媒。现如今,观众已经把看电视当做一种休闲和娱乐,轻松和愉快已经成为电视观众的主要追求。同时,在电视传媒越来越商业化的现代社会,电视广告已然成为当今电视产品的重要组成部分, 相似文献
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现代广播是俄罗斯目前最普遍的一种大众传播手段。根据近年来的调研统计资料显示,在俄罗斯居民中只有18％的人口不听广播。也就是说,俄罗斯的广播听众占总人口的82％,这种结果比纸介媒体的读者高出2％。阅读纸介媒体的受众占俄罗斯总人口的80％,纸介媒体在俄罗斯大众传媒中排在第二位。广播比电视更能使受众得到满足。在俄罗斯全体媒体受众中,喜欢看电视的占65％, 相似文献
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现代广播是俄罗斯目前最普遍的一种大众传播手段。根据近年来的调研统计资料显示,在俄罗斯居民中只有18％的人口不听广播。也就是说,俄罗斯的广播听众占总人口的82％,这种结果比纸介媒体的读者高出2％。阅读纸介媒体的受众占俄罗斯总人口的80％,纸介媒体在俄罗斯大众传媒中排在第二位。广播比电视更能使受众得到满足。在俄罗斯全体媒体受众中,喜欢看电视的占65％, 相似文献
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Gaëlle Ouvrein Sara Pabian Juan Manuel Machimbarrena Charlotte J.S. De Backer Heidi Vandebosch 《Communication Research Reports》2018,35(3):261-271
Journalists and readers of celebrity news regularly bash celebrities online, a behavior that is easily accepted among adolescents. This study investigates whether these attitudes of acceptance differ according to the perpetrator of the bashing (media versus public) and the likeability of the involved celebrity (liked versus disliked). Using a vignette study, we examine adolescent girls’ attitudes toward media (journalists’) and public (readers’) bashing of a generally disliked celebrity (Miley Cyrus) and a generally liked celebrity (Selena Gomez). All participants read an identical negative news story (media bashing) and two related negative reader comments (public bashing). Participants were randomly assigned to read this information about either Miley Cyrus or Selena Gomez. Results of a mixed-design ANOVA showed that the girls had less negative attitudes toward media bashing compared with public bashing. Moreover, they more easily accepted the bashing of a disliked celebrity than the bashing of a liked celebrity. 相似文献
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随着计算机技术和网络技术的发展,人类已进入新媒体时代。新媒体不仅改变了人们接受信息的方式,而且也改变了人们的生活方式和阅读方式。针对新媒体时代读者新兴的阅读方式,图书馆采取对策以满足新媒体时代读者的阅读需求,可为图书馆的发展赢得更广阔的空间。 相似文献
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阅读有利于一个人的心智成长,读好书,读懂书,掌握阅读方法与阅读技巧是关键,熟悉各类阅读方式,学习各种阅读技巧,才能达到有效阅读。图书馆员的职责之一,就是帮助读者提高阅读技巧,让读者能体验到增长知识的快乐。有效阅读就是快乐阅读的奥妙。 相似文献
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Beth Luey 《Publishing Research Quarterly》1998,14(1):21-35
A survey of readers of nonfiction estimates the size of the market, compares the demographics of the survey group to those
of readers of “literature,” and describes the respondents' reading habits: how much they read, what other kinds of books they
read, what magazines they read, and where they read. It then examines how these readers select books and what influences their
choices. Their reasons for reading serious nonfiction are also explored. Finally, these readers are compared with two other
groups that have been studied in depth: readers of romance novels and female readers of self-help books.
Beth Luey is director of the Scholarly Publishing Program at Arizona State University and author of Handbook for Academic Authors (3rd ed., Cambridge University Press, 1995) 相似文献
15.
虚拟空间阅读的图书馆网络公关研究 总被引：1，自引：0，他引：1
互联网的普及吸引了大量的读者将眼光投向网络媒体,并使读者成为阅读消费的真正主导者。面对越来越多的人不再到物理的图书馆来阅读的局面,图书馆有必要迅速与网络化的发展相融合,挥起网络公关利剑,捍卫图书馆阅读大本营的地位。 相似文献
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移动互联网用户阅读利用行为研究 总被引：3，自引：1，他引：2
在阅读认知理论与阅读学理论的基础上,提出移动阅读利用行为的框架。实证分析发现,当前的主要移动阅读方法是快速浏览,主要移动阅读内容是新闻、娱乐等轻阅读内容,移动阅读内容的主要加工形式是摘要、目录和综述,主要载体形式是文本+图和纯文本,主要出版形式是网页和图书;大部分用户阅读短篇内容更多;一半用户明确反对移动阅读内容中的广告;用户每次进行移动阅读的平均时长主要在30分钟以内,每天的平均时长主要在1小时以内;用户移动阅读的时间（地点）主要分布在交通途中、等候时、家中无聊时、睡觉前。基于调查分析结论,提出有针对性改进移动阅读服务内容和方式的策略。 相似文献
17.
Louise L. Stevenson 《Publishing Research Quarterly》1990,6(4):43-61
Victorian Americans were serious readers: they expected books to contribute to their moral development. Yet not all the literature the marketplace provided served this purpose. Many readers therefore turned to reading advisers for suggestions about what to read and how to read it. The advice books they wrote, along with diaries and letters, tell us a great deal about Victorian reading practices and about the changing role of books and periodicals in mid-nineteenth-century society. 相似文献
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新媒体时代图书馆的阅读引导模式探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
文章探讨了新媒体时代阅读推广中的3种阅读引导模式:OPAC2.0阅读引导模式、移动阅读引导模式和联合协作阅读引导模式。同时对阅读引导模式存在的问题进行了分析,并提出了新媒体时代读者阅读引导应对读者选择性阅读心理开展研究,开展与新媒体阅读需求相适应的阅读引导方式,创新传统的阅读引导形式等举措。 相似文献
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Book reviewing is a special reader service of the library. A certain tendentious book reviews should be collected, classified, catalogued, compiled and then opened them up before the reading public so as to initiate the readers interest and guide them to read. also the retrieval devices should be worked out and a Chinese book reviewing system should be set up and perfected step by step. 相似文献
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With the increasing dominance of digital reading over traditional reading, gaining an understanding of the environmental impacts of the formats has become critical. This systematic literature review synthesizes and integrates the findings of studies comparing print reading with on-screen reading. The results reveal that the environmental impacts of printed and digital media depend on the usage rates and number of readers of both types of media as well as user behaviors and other parameters, and digital reading also has its own negative environmental impacts. Finally, research gaps are identified and a research agenda is proposed, including considering environmental performance in comparison studies, empirical investigations of actual user behaviors, and environmental savings for lending and sharing materials from libraries. This study aims to clear the misconception and change the popular stereotype that “e-reading is environmentally more sustainable than conventional reading,” and to provide stakeholders with more valuable information that is necessary to make environmentally informed decisions. 相似文献