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祝志高 《中国科教创新导刊》2008,(28)
根据职业学校的特点,英语课教学要提高教师的主观能动作用,提升教师的自身素质;培养学生学习英语的兴趣,不断改善英语课的课堂教学质量;强化职业英语教育,加强英语口语教学,提高课堂教学效率;扩充教学内容,发展学生非智力因素,全面提高学生的综合素质。 相似文献
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课堂教学是教学改革的实施途径.与传统的课堂教学相比,新课程理念下的中学英语课堂教学更有实效性,提高了学生的素质能力.而只有优化课堂教学,最大限度地提高课堂教学效率,才能把教学改革落到实处. 相似文献
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赵翠萍 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(2):66-66
笔者认为，在职业学校英语教学中实施素质教育，切实提高学生的英语素质可从以下几方面做起： 一、课堂英语化 英语课堂教学是学生进行口语训练的主阵地，是学生在老师的指导下有目的、有秩序地进行口语交流和训练的主要场所。这就要求教师在英语课堂上坚持用英语组织教学，师生之间打招呼、问侯、致谢、道歉、发号施令等都使用英语，教师导入新课，解释生词、讲解课文和语法、布置作业等都尽量使用英语，给学生创造一种使用英语的氛围，让学生有一种身临其境的感觉。 鼓励学生开口说英语是培养学生的创造性思维和创造能力、实现英语课堂教… 相似文献
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苗国伟 《牡丹江教育学院学报》2013,(2)
当今社会要求高职院校培养具有较高素质的复合型人才,毕业生不但要掌握所学的专业知识,还要有较高水平与专业相关的英语知识.这一教育特点决定了高职院校专业英语教育的特殊性.本文旨在分析目前高职院校英语课堂教学中存在的一些问题,探讨加强教学模式和教学方法的改革,为提高教师的素质和业务水平寻找有效途径. 相似文献
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一、英语课堂教学目标的多元化现代教育的最终目标是培养具有综合素质的人才。就英语学习而言,其课堂教学目标的制定应从以下两方面体现素质教育的多元性。1.语言素质。使学生获得语言知识,主要包括语言、词汇、句法、语篇和修辞等。此外,还应培养和发展学生的语言运用能力,主要包括听、说、读、写、译的能力。2.综合素质。在英语课堂教学中发展学生综合素质的最终目标在于:发展学生的学习能力、交际能力、合作参与能力和创造能力。二、丰富和拓宽英语课堂教学的内容现代教育观是以育人为本、以学生为主体。在教学内容的选择上,必须充分考虑… 相似文献
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素质教育是当今教育关注的热点,而情感教育也是素质教育的一个层面。情感教育的实施有利于学生创新素质的培养。本文阐述了情感自身的功能在英语教学中的价值和英语教学中所需的情感心理,最后重点探讨了如何全面实施英语情感教学,培养学生的创新素质。 相似文献
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以人为本的教育理念就是把学生放在教学的首位,把育人作为教学的出发点和归宿点,关注学生的全面发展。以人为本的教学理念符合教育的宗旨和社会的需求,符合语言教学特点和高职英语教学实际。课堂教学是英语学习的主渠道,教师在教学中应尊重、理解、关爱每位学生;构建人性化课堂管理机制;尊重学生的个性差异,因材施教;营造愉快的学习氛围;构建科学的考核模式等教学策略,实施以人文本的教学理念。这样才能发展学生语言技能,培养学生的综合素质。 相似文献
9.
论中职教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
刘佳 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(12):32-33
由于高中扩招,职业学校的生源素质呈下降趋势.因此,应提高中职学校教学质量,即改革思想教育模式,推行养成教育;改变课程比重,注重基础教学;改革教学方法,实施分层教学;注重实践性,培养学生的创新能力,使学生学有所成,成为社会有用之人. 相似文献
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新课程对教师教学行为的要求是深刻的,它要求教师必须尽快地从传统的角色中走出来,成为新课程的研究者、实施者和创造者。作为教师,既要减轻学生负担,又要让学生全面发展,提高学生的全面素质。这就要求一个教育工作者的教育观念应发生质的改变,改革教育方法,而课堂教学应是实施全面教育的主阵地。 相似文献
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黄世香 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(Z3)
本文通过对教师的课堂教学观念、教学思想、业务素质等方面来分析教师的素质构成 ,着重讨论教师的素质对实施课堂教学改革的重要作用 相似文献
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政治课教学对学生的素质发展起到了不可或缺的重要作用,要提高学生的素质就必须适应时代发展和学生思想发展的要求,把升学教育转到素质教育的轨道上来. 相似文献
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素质教育是一种先进的教育思想和具有时代精神的教育理念,是教育改革的目标,它提倡以人为本,强调人的全面素质的发展.英语是学生必修的一门课程,是帮助学生认识世界和了解世界的工具.在全球经济一体化的今天,学好外语能使学生掌握交流信息的工具,开阔眼界,扩大知识面.因此,英语教学必须紧跟时代的发展,实施素质教育. 相似文献
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李振佳 《鞍山师范学院学报》2004,6(5):107-108
实施素质教育是一项系统的实践工程,强调以教学为主渠道,通过对大学英语、计算机、思想品德修养、公共体育、教育理论与技能训练等公共基础课教学实践平台的研究,以期推进素质教育实践工程,达到提高学生综合素质的目的. 相似文献
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众所周知,课堂教学是学校实施教育的主要形式,是学校教育教学的主阵地,是学生健康成长的主阵地.但长期以来,课堂教学却存在着一个严重的问题,即学生在课堂上缺乏创造力得以发展的学习空间,缺乏一种关系和谐、有利于促进能力发展的教学氛围. 相似文献
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实施素质教育，必须更新教育观念、提高教师自身素质；同时应改革教学模式，渗透“ＳＴＳ”教育；并充分利用各务资源，努力创新条件，积极开展活动课程，以全高学生素质，提高物理教学、教育质量。 相似文献
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课堂教学是学校教育教学中最核心、最重要的组成部分,是完成教育教学目标的重要手段,是贯彻落实素质教育要求、提高学生素质的有效途径.如何才能提高课堂教学效果,已成为全体英语教师不断探讨的课题. 相似文献
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高常洁 《语数外学习(高中版)》2013,(11):159-159
如今,我国职业技术教育的发展已占据了我国教育界的半壁江山,其发展规模有目共睹。随着时代的发展与进步,目前,越来越多的教育界专家和一线教师意识到传统英语教学模式已经不能适应现代化的教学需求,对于职教英语教学而言,想要进一步提高教学质量和教学效率,除了要进行客观性的改革,还要进行主观性的观念转变,即从学生的角度出发,制定出符合学生学习兴趣的教学模式,改变传统英语教学方法,充分发挥学生学习的主动性,从而提高英语教学效率。 相似文献