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周佩妮 《宁夏师范学院学报》2010,31(4):16-19
六盘山区是中华文明多元文化形成的源头之一,留下了丰厚的历史文化遗产,作为彰显人类文明成果之一的交通道路在商周之际就发展起来。在丝绸之路畅通前,已形成了鸡头道、回中道、茹河道、萧关道等著名线路,丝路东段北道全线贯通后,萧关道、六盘鸟道作为途经宁夏的丝路组成部分,发挥了重要作用,尤其是六盘鸟道在丝路后期为翻越六盘山提供了便捷途径。 相似文献
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正一、问题的提出:鸟儿能飞过"蜀道"么?李白《蜀道难》为了突出"蜀道之难,难于上青天",说"西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅",极言太白峰的高,鸟儿只有从山的低缺处才能通过。后面又说"黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援",用千里翱翔的黄鹤也不得飞度,轻疾敏捷的猿猴也愁于攀援来反衬山之高。"有鸟道,可以横绝峨眉巅"与"黄鹤之飞尚不得过"两句放在一起,鸟儿能不能飞过"蜀道"呢?笔者以为,二者存在矛盾,少 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2008,(12):56-56
小呱呱鸟的一位老师喜欢提问上课不注意听讲的同学,有一次,这位老师在讲试卷时,发现小呱呱鸟正在睡觉,就故意提问他:"小呱呱鸟,这道题答案是什么?"同桌小鹦鹉捅了他一下,他反应很快,立马站了起来,很沉着地回答:"老师,这道题应该选C。"全班哄堂大笑,老 相似文献
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季晓菁 《商丘师范学院学报》2012,(8):16-19
"道不可言、言不尽意",为清晰地将抽象的"道"传递给人们,庄子采用了"立象以尽意"的方式,飞鸟便是其中一种典型的意象。飞鸟展示出了超越世俗的"自由"境界、顺乎天道的"自然"生活、象征智慧的"全生"思想、追求道境的"虚无"意蕴、以道为鸟的"虚灵"之鸟等各种特征,对中国传统文化产生了重要影响。 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2007,(11)
一次代数课上,老师问小呱呱鸟:"代数是很有用的学科,学习代数,我们的目标是……"小呱呱鸟当时在开小差,可能是广告看多了,遂不假思索高声道:"没有蛀牙!"全班爆笑。呵呵,上课接话把儿,尤其对男孩子,也许是在所难免。偶尔还行,那可以说成是思维的浪花,客观上也可能活跃课堂气氛,可要老是接话把儿,那浪花就不叫浪花了,该叫洪水泛滥。下面咱们来看看小呱呱鸟接话把儿的糗事儿吧。 相似文献
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小时候,老师曾让我们回答一道脑筋急转弯题:一条毛毛虫要到河对岸去,可是既没有桥,也没有船,那它怎么过去呢?我回答:"一只鸟把它带过去啊."老师感慨道:"你遇到了一只多有爱心的鸟啊!"于是同学们哄堂大笑.在笑声中,我连耳朵都红了. 相似文献
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在《半月选读》上看到,有位来中国支教的南非老师临走时说中国的孩子"最聪明最好教"。为什么呢?因为同样一个问题,在十六个国家中,中国孩子的回答最标准。这是道并不陌生的智力测验题:树上有十只鸟,开枪打死一只,还剩几只?别国的孩子思考这道题时, 相似文献
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艾青的<我爱这土地>,是中国现代文坛的名诗.其中"鸟"之意象生动感人,却无人道及鸟为何鸟.文章引用古今中外的文学资料,进行对比分析,得出鸟为"乌鸦"的结论. 相似文献
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董其昌的美学思想深受儒、道、禅思想影响,这种影响主要体现于他的"南北宗论"中,也体现于他在自己的艺术创作及画论对三家思想的融汇中。 相似文献
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自从渔夫把鹬鸟和蚌抓回来之后,就把它们牢牢地兜在鱼网里,不仅鹬鸟有翅难飞,蚌也因为离开水太久而渴得眼冒金星。为此,它们俩互相埋怨个不休。鹬鸟说:"都怪你,要不是你夹住我的嘴不放,我会被渔夫抓到这儿来吗?"蚌听了,好不气恼,怒气冲冲地讥讽道:"凭什 相似文献
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