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化学是一门以实验为基础的自然科学,以实验为基础是化学学科的重要特征。实验在地位、功能、内容,以及教与学的方式等方面,都发生了较大的变化。我们应从实验探究、实验事实、实验史实和实验方法论等方面改进高中化学实验教学。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学,以实验为基础是化学学科的重要特征。实验在地位、功能、内容以及教与学的方式等方面,都发生了较大的变化,从实验探究、实验事实、实验史实和实验方法论等角度改进高中化学实验教学。 相似文献
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一、实验探究模式的指导思想 1．以实验为基础 以实验为基础是开展探究式化学实验教学的重要指导思想。其含义是把实验作为提出问题、探究问题的重要途径和手段，要求课堂教学尽可能用实验来开展，激发和培养学生的科学兴趣，充分发挥学生的实验能动性，使学生亲自参与实验。引导学生根据实验事实或实验史实运用实验方法论来探究物质的本质及其变化规律。 相似文献
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高中化学新课程改革将化学实验提到一个全新的高度,实验在地位、功能、内容以及教与学的方式等方面,都发生了较大的变化,并从实验探究、实验事实、实验史实和实验方法论等角度重新阐释了以实验为基础的涵义,"突出化学的学科特征,更好地发挥实验的教育功能"。 相似文献
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化学实验不仅是学生学习化学的一种重要方法和途径,也是化学教学的重要内容。从认识论的角度来看,化学实验能为学生认识化学科学知识、检验化学理论、验证化学假说提供化学实验事实;从方法论角度来看,化学实验具有重要的方法论功能,是落实新课程的“过程与方法”目标的重要手段;从教学论角度来看,化学实验在创设学习情境, 相似文献
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全面的化学教育要求化学教学既要传授化学知识与技能,又要培养唯物主义的科学方法和勇于探索的思想品德,高中化学新课程改革下的实验教学正是体现了现代化学教育的发展理念．在实现“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三维目标上发生了较大的改观,并从实验探究、实验事实、实验史实和实验方法上重新诠释了以实验为基础的涵义。再次突出了化学学科的特征,更好地发挥了实验的教育功能。为实现高中化学新课程目标打下了更坚实的基础．成为实现高中化学新课程目标的最直接、最有效途径。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学.在化学教学中,无论是化学概念、化学理论,还是元素化合物知识,都需要通过化学实验创设各种情境提供化学事实和数据,化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的. 相似文献
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赵新玲 《中国现代教育装备》2006,(9):110-111
化学是以实验为基础的一门科学,那么,在化学教学中如何实施研究性学习呢?我们可以在化学实验教学中作一些有益的探索。一、实验教学中蕴藏着丰富的研究性学习素材化学实验能为学生提供正确认识事物及其变化规律的实验事实,几乎百分之百的学生喜欢化学实验,并喜爱自己动手做实验 相似文献
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浅谈中学化学实验教学与学生能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
化学是一门以实验为基础的科学，化学实验在学生的能力培养和世界观、方法论的形成中有着巨大作用，我们希望通过化学实验，不仅帮助学生理解和巩固所学的化学知识，同时以实验为载体来培养学生的科学方法和创新能力。以提高学生的科学素质。 相似文献
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刘彩云 《学生之友(初中版)》2012,(4):57-57
化学是一门以实验为基础的自然科学,通过化学实验,可以使学生掌握大量的化学事实,加深对化学概念与化学理论的认识,培养学生的观察现象、分析、综合、归纳、解决问题的能力,获得比较熟练的实验技能,培养学生实事求是,严肃认真的科学态度。因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要环节。 相似文献
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李青梅 《中学生数理化(高中版)》2010,(4):67-67
化学是一门以实验为基础的自然科学.化学的诞生和发展,离不开化学实验.在化学教学中,无论是化学概念、化学理论,还是元素化合物知识,都需要通过化学实验创设各种情境.从实验所提供的化学事实和数据出发,教学就有了坚实的基础,这就是化学学科教学的最大特点.化学家戴安邦讲过:"化学实验教学是全面实施化学教育的一种最有效 相似文献
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化学是一门以实验为基础的科学,实验是化学的灵魂,是激发学习兴趣的源泉,实验教学能为学生正确认识物质及其变化规律提供实验事实,实验教学是学生探究学习获取知识的重要手段.因此,实验是学习化学、体验化学和探究化学过程的重要途径. 相似文献
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罗琴 《中学生数理化(高中版)》2009,(2):28-29
化学是一门以实验为基础的自然科学,通过实验,学生们可以观察到大量生动、有趣的化学反应现象,从而了解大量物质变化的事实,加深对所学知识的理解,同时也可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察 相似文献
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化学是以实验为基础的自然科学,化学实验是进行科学探究的主要方式,是学习化学、实现科学探究的重要途径。化学实验能力是化学科学探究中最重要、最基本的能力,其核心是化学实验思维能力。因为不管是化学实验操作和观察,还是提出与确定化学实验问题、设计实验方案,以及由实验现象、事实或数据的分析形成化学概念、建立化学理论、得出化学规律、解决化学实际问题等,都离不开化学实验思维。 相似文献
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<正>化学是一门以实验为基础的自然科学,实验教学能为学生正确认识物质及其变化规律提供实验事实,它具有目的性、探索性、现实性和易感知性。化学教师在全面推进素质教育中,要结合本学科的特点,以实验为中心,培养学生的全面素质,特别是创新素质。从生动的直观到抽象的思维, 相似文献
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一、化学实验探究教学 化学实验探究教学的思想是:①以实验为基础,把实验作为提出问题、收集事实、探索问题的重要途径和手段;②强调学生的主体性,给学生提供更多的探究性实验的机会;③强调教学的探究性,体验科学家的科学研究方法;④强调知识技能的掌握、能力的形成和态度的培养在探究过程中的统一. 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是化学学科的灵魂。化学实验不仅是学生获取直观信息、认识化学世界的窗口,而且是帮助学生认识化学规律、形成化学概念、理解和巩固化学知识、提高各种能力的重要途径。化学实验过程是培养学生创新精神和创新能力的最佳途径,是其他学科所不能替代的。笔者在实验教学过程中做了以下几点尝试,对培养学生的创新精神和创新能力收到较好的效果。1运用化学史实中的实验过程及现象激发学生的创新意识 相似文献
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研究性化学实验教学以实验为基础,强调学生的主体性和教学的研究性,强调在研究过程中实现知识与技能的掌握、能力与态度的养成.研究性化学实验教学主要有两种模式,一是以实验事实来获得化学基本原理和基本知识的教学模式,二是以假说及验证为主要内容的实验教学模式. 相似文献