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论知识经济与教育革新 总被引：1，自引：0，他引：1
杨绪仁 《安徽广播电视大学学报》2000,(2):33-37
知识经济已成为一种客观现实,呈逐步扩大的趋势,知识是知识经济中的主导要素,而工业经济的重点是物质与能量,所以知识经济的教育具有不同于工业经济的教育特点;知识经济教育关键在于知识的不断创新与听实际应用,因此,知识经济的教育必然应是智能教育,终身教育,通才教育与管理教育。 相似文献
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世纪之交前夕,世界知识经济大潮扑面而来。经济领域的新变化,引发教育与经济结构的新发展,产生教育经济新功能——教育的知识经济功能。一、知识经济的基本特点知识经济是当今世界新的科学技术革命而产生的新经济,简称信息经济或“知识经济”。二次世界大战后,世界逐... 相似文献
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西部大开发 教育是基础 总被引：1，自引：0，他引：1
2l吐纪是知识经济占主导的世纪。知识经济是教育支撑的经济,是由教育发展决定的经济。离开了教育的发展和功能,知识经济就失去了现实的发展基础。知识经济赋予教育以直接的经济意义,也为教育的发展提供了难得的机遇。西部大开发,科技要先行,人才是关键,教育是基础。云南要可持续发展,要科教兴滇,就要在培养人才上下功夫,没有教育的基础,没有教育的先行,不靠教育和科技,云南永远难以脱贫,更难以发展。 相似文献
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一、职业技术教育中人文素质教育的现实意义(一)知识经济呼唤人文教育与科学教育的融合第一,知识经济时代需要人文素养与科学素养相融合的人才。亚太经济组织指出,知识经济是以知识为基础的经济,也就是建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济。其核心要素是知识。以高新技术为基础的知识经济也是基于知识创新和技术创新的经济,而要培养创新能力则需要科学教育与人文教育的融合。 相似文献
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刘春生 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1998,(4)
自本世纪60年代初美国学者弗里兹·马克卢普首次提出“知识产业”这一新概念后,世人便对知识经济给予了极大的观照,并掀起了探讨知识经济的热潮。近来我国职教界也在开始探讨知识经济对职业技术教育的影响。但在有些问题上,如知识经济是否意味着追求高学历而不需要大力发展中等职业技术教育?职业技术教育应如何适应知识经济?等等,尚须着力探讨,本文拟就上述观点略陈管见。 一、知识经济的内涵及意义 知识经济是人类社会继农业经济、工业经济之后出现的又一新型经济形态,是在工业化基础上发 相似文献
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一、知识经济时代的教育目的要求知识经济是一种以现代科学技术为中心 ,建立在知识的生产、分配和使用之上的经济。如果说知识是知识经济的动力 ,那么学习则是名副其实的发动机 ,而教育则在知识经济中居于基础性地位。这已是人们的共识。那么 ,具体来说 ,教育在知识经济社会里应起什么样的作用？传统的教育目的会发生巨大改变吗？从历史上看 ,教育之所以为社会所必需 ,主要在于教育具有以下四方面的基本功能 :育人功能、政治功能、经济功能 ,以及文化功能。从范围上看 ,教育这几方面的功能在知识经济社会里将大体不变 ,但知识经济必然要求教… 相似文献
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邵国平 《中山大学学报论丛》1999,(6)
所谓知识经济,是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。它是在新技术条件下,以愈来愈多的人的智力和物化在产品和劳动中的知识为基础的经济,因此,知识就成为经济发展的关键性因素。21世纪是一个知识经济时代,以高新技术为核心的知识经济将占主导地位,而知识经济的发展归根到底要依赖于具有育人功能的教育,当代国际竞争集中体现为愈演愈烈的教育竞争、人才竞争,因为教育能够提高人的智能,发展第一生产力。随着知识经济的到来,教育在经济发展和社会进步中将呈现出越来越突出的重要作用,教育将成为21世纪新的经济增长点。可以预见,… 相似文献
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知识经济下教育理念的嬗变 总被引：1，自引：0，他引：1
正在全球兴起的知识经济 ,使教育日益成为知识传播、知识创新和知识运用的最有效方式 ,成为当代经济社会发展中最基本的支撑系统。从这个意义上说 ,知识经济就是教育经济 ,建立适合知识经济的教育理念必将有利于我国教育发展和改革深化。一、教育是知识经济的主要生产力在不同的经济形态下 ,教育对经济增长的贡献存在着程度上的差别性 ,这就使得人们在对教育与生产力关系的认识上有着不同看法。在工业经济时代早期 ,尽管知识和教育也是社会生产力发展的一个基础 ,教育的发展也会影响生产力的发展 ,但是由于社会生产的核心资源主要是资金、设… 相似文献
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徐庆 《常熟理工学院学报》2000,14(6):11-11,29
现代教育是随着产业革命的发展而发展起来的 ,是与工业经济相适应的。随着科学技术的发展 ,社会经济体制的变革 ,现代教育是否能与正在兴起的知识经济相适应 ?这是我们面对即将到来的知识经济时代应该认真思考的问题。一、知识经济与教育知识经济提出之后 ,引起世界各国的广泛关注。在社会经济发展中起基础作用的教育也自然成为人们关注的热点问题 ,而在知识经济下认真思考教育的地位作用 ,把握教育的新特点 ,并使其渗透于中国教育的发展之中 ,这对于当代中国社会经济的发展具有重要的意义。1.教育在知识经济下的地位将越来越突出。教育的这… 相似文献
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知识经济时代终身教育及其发展方向 总被引：1，自引：0，他引：1
一、知识经济与终身教育的关系 １．教育为知识经济提供了发展的动力 知识经济时代的到来是社会发展的必然。它对当今社会的生产、生活、工作、学习方式、教育、领导决策等活动都将产生深远的影响。２１世纪是知识化、信息化与学习化的社会,教育与科技、经济的关系越来越紧密,今天的教育就是明天的经济,教育正成为经济社会发展的重要动力源。任何国家和地区要想在知识经济时代把握住机遇并有大的作为,关键在于大力发展教育,加速知识化社会的建设步伐。 在我国发展知识经济还存在着许多不适应之处,比如思想观念、内外环境、经济、教育… 相似文献
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教育在知识经济中的作用日益重要，它已成为一种产业，如何搞好教育经济统计将成为统计研究的重点，本根据教育在知识经济中的作用，把教育引入生产函数，探讨了教育对经济增长的贡献。教育投入和产出如何进行衡量，如何将传统的投入产出理论运用于教育产业的统计核算中去，是我们对教育经济进行统计的关键问题，本根据统计理论和知识经济下教育的发展特性提出了教育经济的投入与产出统计核算指标体系及评价教育效率指标体系，为知识经济下的教育统计提供理论参考。 相似文献
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知识经济是以知识为基础的经济,知识经济时代的国际竞争的焦点是科技和教育。其实质是人才的竞争。师范院校是培养教师的摇篮,应充分认识知识经济时代的特征,并从教学的各个方面主动适应知识经济时代的要求。在培养创新人才上下功夫,使我们高等师范教育成为知识经济时代社会发展的中坚力量。 相似文献
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一在世界范围内悄然兴起的知识经济是以知识为基础的崭新的经济形态。从一般意义上来讲,知识经济就是人才经济,它的核心是科技,基础是教育,关键是人才。知识经济所需要的人才是具有创新精神和创造能力的高素质人才。随着知识经济时代的到来,如何培养与知识经济时代相... 相似文献
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知识经济时代是对科技和人才无限渴求的时代,尖端科技和人才站在了时代最前沿,教育因而对促进经济发展起到了无可替代的作用。但在现实生活中教育由于过分追逐功利作用而成为了以经济为中心的教育,很难再全面的培养高素质人才。因此教育应必须摆脱功利性,回归其以人为本的真义。一、知识经济时代是植根于教育的时代伴随着新世纪的曙光,人类正迈向知识经济时代。从工业经济向知识经济过渡是人类经济发展的一场深刻革命。知识经济最早是在1996年底提出来的。世界经合组织在公布有关国家的经济发展状况时发现,一些发达国家,尤其是美国,在其国民… 相似文献
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据专家预测：21世纪中叶,人类将全面进入知识经济时代。知识经济的本质,就是一种智慧经济,就是以创新为灵魂的经济,就是＂科学技术是第一生产力＂和＂教育为本＂的经济。而教育特别是创新教育则是知识经济的源头活水,具有高素质并会运用高科技手段处理信息的各类人才队伍建设是知识经济持续发展的关键。 相似文献
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唐德海 《河北师范大学学报(教育科学版)》2000,2(3):22-27
从经济和教育两个不同的角度对知识经济进行考察,既可加深对知识经济特征及其发展历程的充分了解,又可全面认识教育尤其是高等教育在知识经济时代的地位和作用。 相似文献