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古夫 《初中生世界(初三物理版)》2005,(Z3)
我国著名数学家华罗庚有一种独特的读书法:他在灯下拿起一本书,不是从头到尾一字一句地读,而是对着书名思考片刻,然后熄灯,躺在床上,闭目静思。他设想,这样一个题目如果到了自己的手里,应该分做几章几节来写。想后再打开书,如果作者写的与他想的思路一样,他就不再读了。一册本来需要十天半月才能读完的书,他一夜两夜就读完了。华罗庚熄灯后在黑暗中“想书”的习惯,实际上也是一种读书的方法。这种方法的特点是:积极地进行思考,这种思考是具有创造性的,是一种激烈的然而又是符合逻辑的思考;不做书本的奴隶,而做书的主人,能读进去,驾驭书的内… 相似文献
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《语文世界(高中版)》2014,(4):16
正良好的学习方法,将会使我们收到事半功倍的效果。追踪成功者读书方法的轨迹,不仅是有趣的,而且是富有启迪的。朋友,当你读完以下几位名家的读书方法后,你想怎样把书读得更好呢?一、"尝试想书"法我国著名数学家华罗庚有一种奇特的读书法。他在灯下拿起一本书,不是从头到尾一字一句地读,而是对着书名闭目静思。他设想,这样一个题目如果到了自己手里,应该分做几章几节,哪些部分要重点阐述,哪些部分要简略交代。想后再打开书,如果作者写的和他的思路一样,他就不再读了。如果文章与猜想的不同,他便找出不同的地方,反复阅读,并与自己的思路作比较,想一想哪种写法更好些。 相似文献
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王峰 《第二课堂(小学)》2004,(9)
我国著名科学家华罗庚有一种独特的读书法。他在灯下拿起一本书,不是从头到尾一字一句地读,而是对着书名思考片刻,然后熄灯,躺在床上,闭目静思。他设想,这样一个题目如果到了自己手里,应该分为几章几节来写。想后再打开书,如果作者写的和他的思路一样,他就不再读了。一册本来需要十天半个月才能读完的书,他一夜两夜就读完了。 相似文献
4.
王永奇 《中学语文教学参考(初中生版)》1995,(5)
看电影电视时,我们常爱推想情节的发展、人物的结局,这种推想的方法用到读书上来就是推读。推读,国外称为预料,现在也有叫猜读的。古今中外,凡是善于读书的名人,没有不善于推读的。 华罗庚年轻时读书就爱推读,他手拿书本对着书名沉思,然后躺在床上闭目静想。他设想这个题目到了自己手里应如何如何写,设想中遇到疑难再翻身下床查书。他在推读中锻炼出来的才思和敏捷曾使熊庆来大为感叹! 相似文献
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日本名作家小林多喜二读列宁的《无产阶级革命和叛徒考茨基》一书,读到考茨基的错误观点时,就把下面的列宁对这个观点的批判用一张稿纸遮住,自己先想想考茨基的观点错在哪里?自己应怎样批驳这种观点……经过这样一番思索,他才继续读下文,如果和自己的想法不一样,就找出自己认识上的不足,这样就对列宁观点的认识深入了一步。这就是“预测读书法”。“预测读书法”促进了读与思的有机结合,可以大大提高读书效率。它告诉我们:读一本书或一篇文章,如果题目或内容正好是自 相似文献
6.
数学家华罗庚曾介绍过自己的读书方法：看了题目后，不急于看下去，而是先想一想、猜一猜作会怎么写，再去阅读，将作写的与自己想的、猜的进行比较，书上写得好的就吸收，不如自己的就跳过去。他的这种方法可谓高效的猜读法。虽然这种方法对阅读的素质要求非常高，但在新课改提倡多角度、有创意阅读，从而培养学生探究性阅读和创造性阅读能力的今天，很有研究的必要。 相似文献
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王育 《北京城市学院学报》2007,(2):104
在心情十分放松的情况下,和三五位朋友一起聊书,未尝不是一种读书的方式。因为在朋友口中,我会发现一些自己希望读到的书,再有目的地去借、去买、去寻觅,似乎就多了许多渴望的动力。同理,是爱读书的朋友,也可以从我这里获得。我们转着圈地收获。久而久之,从聊“读什么书”,演变成“不要读什么书”。至少“现在不要读什么书”,也是一种读书的方式。因为书籍如云,不懂得放弃就不会得到最佳。慢慢地,在“读什么书”中,又有了“如何读什么书”的话题,这也是一种读书的方式。比如读小说和读论文,决不是一种读法。当然这个“读法”不仅指读书的姿态,重要的是读书的心境。闲适或紧张,轻松或深沉可大不一样。很快,先把书分成几类,又是一种读书方式。分类既不是按题材,也不是按体裁,而是按“读法”。“显读”是一类———这是从“显学”“隐学”之分调侃来的。被显读的是博得洛阳纸贵、媒体热炒的。不要追“显读”,就是不必随社会上一窝蜂地读什么书。但是也不必刻意追求“隐读”,因为有的书大家都不读自有道理。“孤读”和“佐读”是一类———就是读一本书和就一个话题读几本书。在享受读书中,“孤读”是初级阶段,“佐读”才小康。“佐读”可以就一个话题读几本相近的书,也可以读观点... 相似文献
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猜读法作为一种高效的阅读技法,许多名人都使用过.我国著名数学家华罗庚曾介绍自己的治学之道:看书看了题目之后,往往不急着把内容看下去,而是先想一想、猜一猜作者会怎么写,再去阅读,将作者写的与自己想的猜的作以比较,书上写的好的吸收为己用,书上写的不如自己的即跳过去.这种猜读法无疑是高效率的,但对阅读者的素质要求是非常高的.一般的猜读法是指一种通过熟读精思、细心揣摩,从而达到融会贯通、透彻理解和掌握读物的内容和形式的阅读方法.语文新课标虽然没有直接出现"猜读法"的术语,但在第三学段目标中第一次出现了关于猜读的要求:"联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思、体会其表达效果."这是猜读法的发端即疑难字词的猜读. 相似文献
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陈静 《数学大世界(高中辅导)》2010,(11):34-34
数学家华罗庚曾介绍过自己的猜想方法：先想一想、猜一猜,然后将自己想的、猜的进行实践验证。他的这种方法可谓高效的猜想法。虽然这种方法对学生的素质要求非常高,但在新课改提倡多角度、 相似文献
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有一种读书的方法叫"猜读".华罗庚拿到一本书,先读一点,然后猜后面内容——若没猜中,就继续读;若猜中了,就不读了!
有一种看影视剧的方法叫"猜看".有这么一个故事——
有个女生,从小到大除了学习,最爱做的事就是看电视剧以及综艺节目.她每次暑假可以两个月不出门,坐在沙发上一动不动,经常为了看电视忘了吃饭……她的一大乐趣就... 相似文献
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张新强 《中学语文(读写新空间)》2002,(12)
推测猜想法,就是拿到一篇文章时,先看看题目,然后考虑一下假如自己来写这篇文章,该以什么为主题,如何选材,如何布局谋篇,再看看别人是怎样写的;也可以看一部分后,猜想后一部分作者会写些什么,怎么写;最后,还可以进一步由字面意义推究其本意是什么。看到与自己思路大体一致时的地方,就快速浏览,报以会心的微笑;遇到与自己思路不同的地方,便如获至宝,细细玩味,力求烂熟于心,为我所用。我们平时读书读文章,每遇引人入胜的佳作,大有“痛饮”一番的冲动,结果只是一时的痛快,盖因未对文中精妙之处深入体会。推测猜想法是克服走马观花、囫囵吞枣之病的良方之一。 相似文献
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推测猜想法,就是拿到一篇文章时,先看看题目,然后考虑一下假如自已来写这篇文章,该以什么为主题,如何选材,如何布局谋篇,再看看别人是怎样写的;也可以看一部分后,猜想后一部分作者会写些什么,怎么写;最后,还可以进一步由字面意义推究其本意是什么。看到与自己思路大体一致时的地方,就快速浏览,报以会心的微笑;遇到与自己思路不同的地方,便如获至宝,细细玩味,力求烂熟于心,为我所用。我们平时读书读文章,每遇引人入胜的佳作,大有“痛饮”一番的冲动,结果只是一时的痛快,盖因未对文中精妙之处深入体会。推测猜想法是克服走马观花、囫囵吞枣之病的良方之一。 相似文献
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