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探究性学习是以自主探究作为学习方式，着重培养学生的创新精神与实践能力为重点的创造性学习。要适应课堂教学改革的形势，就必须改革教学思路和教学手段，运用探究式教学方法将探究性学习引入到常规的教学中。本人试从以下几个方面来浅谈探究式语文教学方法的理论与实践。[第一段] 相似文献
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在语文教学中推广自主、合作、探究式的学习方法，对于全面提高语文教学质量、实施素质教育、培养高层次的人才有着举足轻重的作用。文章阐述了自主、合作、探究式的语文学习方法的重要意义，以及如何培养学生自主、合作、探究式的语文学习方法，旨在引导教师在教学过程中注重创新教学方法，运用自主、合作、探究式的语文教学方法，强化学生的自主实践，关注学生的个性差异，提高学生的语文综合素质。 相似文献
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徐怡萍 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
探究式教学法是随着新课程改革出现的一种新型教学方法,它所具有的优越性使其在小学语文教学中获得广泛应用,对教学质量产生了促进作用。本文结合探究式教学法的实际应用情况,从创设探究情境、设计探究问题、组织合作探究、开展探究活动四个方面阐述了探究式教学法在小学语文教学中的具体应用,以供借鉴。 相似文献
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现阶段,探究式学习已经成为课程改革的发展方向,教师应当通过探究式教学方法提高学生的综合素质水平。目前高中生物探究式学习中仍然存在一些问题,教师应更新教学理念,科学设置探究方向,让探究式教学方法成为学生们提高生物综合水平的有效助力。 相似文献
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<正>积极培养学生的自主、合作、探究精神是新课标大力提倡的学习方式和基本理念之一。初中新编语文教材从语文学习的特点出发,设计时注意培养学生的自主、合作、探究精神。我在这些年的初中语文教学中感受到,采用探究式教学方法更符合新课标的要求,能更好地提高学生的语文素养。下面我从几个方面具体谈谈如何在初中语文教学中采用探究式教学。一、什么是探究式教学法所谓探究式教学法,是指在教学过程中以引导学生探究 相似文献
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《义务教育数学课程标准》明确指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习的重要方法。”我们学校自从实行了新课程改革,教师在课堂教学中大胆创新,积极建构自己的教学方式,尝试探究式教学。探究式教学是一种以学生为主的科学研究活动。教师通过创设丰富的教学情境,指导学生通过阅读材料、主动观察、发现问题、提出假设或猜想,最后通过实验,讨论验证假设或猜想,进而得出结论来获取知识的一种教学方法。这种教学方法注重探究的过程和方法, 相似文献
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当前,在新课程改革中,自主学习、探究式学习已普遍地应用到中小学语文教学中。《语文课程标准》明确把"语文课程应致力于学生语文素养的养成与发展"放到了语文教学的重要位置。在这个前提下,新课程提出"积极倡导自主、合作、探究的学习方式",并强调"教学内容的确定,教学方法的选择,评价方式的设计,都应当有助于这种学习方式的形 相似文献
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曹会 《试题与研究：高中理科综合》2019,(30):0050-0050
随着新课程的发展,小学教师越来越重视学生的 主体作用,出现了许多新的、有效的教学方法,探究式学习就是 其中之一。本文对探究式学习的概述进行介绍,重点分析了探 究式学习展开的具体策略,希望探究式学习能在小学语文教育 中更好地开展。 相似文献
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随着我国教育界对素质教育的重视程度不断加强,新课程改革步伐的不断加大,对各种教学方法的探索和应用也在不断展开,探究式教学模式就是应用比较广泛的一种。目前探究式教学在小学语文课堂上的实践结果已经初步表明,这是一种实用性非常强、教学效果比较明显的教学模式,对学生学习主动性的塑造和创新精神的培养都很有帮助。一、语文探究式教学的基本原则要想让探究式教学模式在小学语文教学中起到应有的效果,必须遵循其基本原则,这些原则包括以下几点。 相似文献
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张磊 《新课程导学(上)》2014,(22)
随着新课改的不断深入,以学生为中心的教育理念逐渐渗透。重视教学方法和学习方式的转变,以教师为中心的灌输式教学逐渐向自主探究式和合作学习的方式转变。其目的是激发学生的学习兴趣,激发学生的思维,满足学生的个性发展需要,营造良好的师生关系。在小学语文教学中运用合作探究式的教学有助于提高学生的创新意识,增强语文素养和实践能力。本文主要探究在小学语文教学的过程中加强合作式学习,提高小学语文学习的有效性策略。 相似文献
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程晶晶 《试题与研究：高中理科综合》2020,(25):0130-0130
新课标明确指出,基础教育在实施过程中要重视 学生自主学习能力的培养,特别强调了教师在教学的过程中要 注重引导学生以自主探究、主动参与为主的学习方式。小学数 学教学也应新课改的要求做出了改革,由此提出了在课堂中实 施探究式教学的教学方法。探究式课堂教学的实施,有助于教 师在课堂教学中激发起学生的求知欲,让学生在探索中更加牢 靠地学习和掌握数学知识,进而培养和提高学生的数学思维。由于这是一种创新性的教学方法,所以教师在实施过程中不可 避免地遇到了一些问题,接下来本文就一些小学数学课堂中探 究式教学的案例进行了深入的探索和分析。 相似文献
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钟伟芬 《佳木斯教育学院学报》2013,(4):156-157
中职教育是顺应时代发展的必然产物,其教学目的就是培养适应社会发展需要的应用型人才。新课程标准改革也是应社会发展需要而对教育目标和教育方式提出的新要求——素质教育。中职语文探究式教学方法是全面实施素质教育的重要途径。本文从探究式教学方法的概念出发,阐述了开展中职语文探究式教学的意义和必要性,并详细论述了中职语文探究式教学方法的实施策略。 相似文献
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陈风英 《学生之友(小学版)》2010,(14):39-39
探究式学习是国家教育部在课程改革中提出的一门新课程。在小学语文阅读教学中运用探究式学习的方法,对培养学生自主创新能力、促进学生全面发展起到巨大的作用,本文试从探究式学习特点出发,提出通过转变教师教学观念、培养探究阅读兴趣,激发学生探究欲望及启发学生质疑问难、优化探究模式,实现师生互动等策略,促使探究式学习在小学语文阅读教学中的有效开展。 相似文献
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做中学项目是科学教育的实验田,倡导问题——探究式的教学方法。探究活动是做中学教学的中心环节,亲身经历以探究为主的科学学习是实施做中学的主要途径。提高做中学探究活动的品质已成为当前深化做中学项目改革的关键和根本要求。然而,在教学实践中,探究 相似文献
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赵国平 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
由于职业中学学生主要以学习专业知识为主且学生基础较差,文化课的学习热情并不高。要想提高语文课的教学效率,真正提高学生把握语文、运用语文的能力,就必须进行语文教学方法的改革,发挥语文教学的实践性,把课堂、课余都换给学生,在语文实践活动中来完成语文的教学任务。 相似文献
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赵晶晶 《济南职业学院学报》2010,(1):92-94
探究式学习可分为问题式探究和课题式探究。本文论述问题式探究学习和课题式探究学习在语文教学中的应用,如何实现其在语文教学中的最优化。同时,也指出探究式学习在语文教学中应注意的问题。 相似文献