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1.
鄢秀丽 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(13):209-210
文章首先阐述了传统二胡教学和现代二胡教学的特点、优势以及它们的不足之处,在此基础上提出了将传统和现代相结合的二胡教学思路.最后分析了传统与现代相结合的二胡教学建设,主要包括二胡基本功教学的强化、二胡教学精品课程的建设以及现代化教学手段的运用这三个方面的内容.传统与现代相结合的二胡教学可以取长补短,有效提升二胡教学效果,推动我国二胡演奏的艺术水平不断向前进步. 相似文献
2.
李正平 《忻州师范学院学报》2011,27(5)
二胡是民族乐器中具有代表性的乐器之一,在刘天华先生的努力下进入课堂并成为高校课程以来,经过一大批有志于二胡教学发展的同仁的努力下,二胡演奏技法日益成熟。但是,在当今二胡教学日益系统化,并逐步走向完善的同时,由于二胡教学的特殊性和现在二胡教学存在的一些问题,所以给学习二胡者带来了一定的困惑。文章就此进行了分析探讨,并提出一些有针对性的建议和对策,希望这些对策能给从事二胡教学的教师和二胡学习者带来一些有益的帮助,以促进二胡艺术的迅速发展,真正使二胡教学走上科学发展的道路。 相似文献
3.
4.
宋华丽 《黄河之声(科教创新)》2015,(4):40-41
"二胡教育教学中的文化价值探讨"命题的提出,是基于二胡作为我国民族乐器的主要代表之一,发展日趋成熟,并已经进入课堂之中,但由于高校过渡的提倡创新和强调技术性,忽视了二胡作为民族乐器的艺术性以及民族性等特点,严重影响我国二胡的教学发展的前提。本文在分析二胡教育教学中存在的问题基础上,揭示了文化价值在二胡教育教学中的重要性,同时提出在二胡教学过程中应将技术性和文化价值理念相结合的论点。使二胡真正意义上的走科学发展道路,促进二胡教育教学发展和传承。 相似文献
5.
郭佳欢 《黄河之声(科教创新)》2017,(8)
随着二胡教学的不断深入和普及,成人二胡教学开展也逐渐的丰富起来,不断的充实了我国二胡教育事业的发展.但是不容忽视的一点是,通过笔者的调研发现,现在针对成人二胡教学实践依然存在若干的现实问题,阻碍了成人二胡教学的快速发展,基于这一点笔者结合自身的成人二胡教学心得和经验进行开展策略的总结. 相似文献
6.
刘畅 《黄河之声(科教创新)》2016,(4):50-51
二胡作为中国最具有代表性的传统乐器,历来深受中国广大劳动人民的喜爱。在科技、经济发展迅速的今天,传统的口传心授教学已经很现代化的二胡教学难以契合了,在许多高校的二胡教学中,出现了许多问题。因此,本文对二胡专业人才培养及教学改革进行分析研究,对传统二胡教学的优势与不足进行详细叙述,并提出了一些改革创新的意见,希望能有助于二胡专业的师生们进行借鉴,最终改变二胡教学现状。 相似文献
7.
王瑜波 《黄河之声(科教创新)》2016,(10):39-40
培养二胡演奏人才是教师的本职,这份重任是复杂的系统工程,是需要反复研究、深化、提炼的艺术教育过程。本文针对一般本科院校二胡教学的现状、训练方法、教学手段、传承经典几个方面,对作者在二胡教学中的一些看法进行论述,目的是能更好的提高自身的二胡教学能力,对二胡教学方法进行反思、研究与探索。 相似文献
8.
刘天华和宋飞虽然是两个不同时代的二胡演奏 家、教育家,但是他们对二胡教育事业的发展都做出了杰出贡 献,值得我们比较和研究。本文通过五个部分进行论述。前两 个部分主要论述二人所处时期整体音乐教学发展的概况。第 三部分比较刘天华与宋飞二胡教学之异。第四部分比较刘天 华与宋飞二胡教学之同。第五部分主要从二胡教学的理论意 义、历史意义、现实意义阐述两位大师二胡教学的艺术价值。 相似文献
9.
魏巍 《中国校外教育(理论)》2014,(21):162
在高校中,无论二胡专业还是二胡选修课,二胡基础训练应作为教师在教学中重中之重的教学内容,没有扎实的基本功,二胡的演奏与学习将带来捉襟见肘的状态。而二胡的演奏无外乎左手技巧、指法等演奏与右手运弓的综合配合的运动,在二胡教学中,有效地要求演奏要领,使学生学习与练习时能更好地抓住练习重点,帮助学生更好更快地理解二胡的运动规律。 相似文献
10.
涂艳 《黄河之声(科教创新)》2017,(17)
将二胡列为一门独立学科的时间尚短,故而并未有一套科学有效的教学体系形成,导致现阶段中高职院校在进行二胡教学时在教学模式、教学方式和教学目的上有问题存在。本文主要对高职院校二胡教学中存在的问题进行分析,并通过探讨提出针对性建议,以此为高职院校二胡教学的创新改革以及稳步发展奠定基础。 相似文献
11.
黄蓉 《黄河之声(科教创新)》2019,(7)
现如今人们各方面需求原来越丰富,其中最主要的就是音乐需求,二胡是我国的民族乐器,但是长期以来处于小众的状态。因此需要改革二胡教学,提高教学质量,利用各种科学化的教学方法提升学生的创作水平。本文主要论述了二胡教学中的视唱练耳训练,进一步保障二胡教学质量。 相似文献
12.
换把是二胡演奏中的一项重要技术。长期以来,二胡换把技术理论在二胡的演奏及教学中发挥着重要的指导作用。但是由于理论的版本较多,加之各种理论产生的时期与角度不同,使得已有的二胡换把技术理论在分类及命名上见仁见智、互不相同。命名的不统一性给二胡的教学带来了诸多不便,因而对更加有效地训练和掌握二胡换把技术也非常不利。为此笔者列举了已经出版的二胡专著中专家们在二胡换把技术方面的几类具有代表性的理论,并从二胡技术发展及教学需要的角度指出了统一二胡换把技术命名的重要性和必要性。简述了二胡把位的基本概念,提出了二胡换把技术分类及命名的新观点,详述了新的命名理论与换把过程中必然涉及到的关于方向、速度和把位三个方面的相关理论。在提出的二胡换把技术的新命名中,借鉴了西方弦乐器小提琴以及键盘乐器钢琴和手风琴演奏法中的某些指法命名,意在使二胡换把技术的命名规范化、科学化并国际化,同时逐步消除二胡与其它乐器融合的障碍,从而促进二胡演奏技术和演奏理论的全面发展,使二胡艺术不断走向世界。 相似文献
13.
二胡是我国的传统乐器之一,曲调悠扬、婉转、哀伤,学习二胡是提升学生艺术修养、健全儿童审美情趣的重要途径。在现代教育体制下,小学音乐教学不仅要丰富学生的音乐知识储备,训练学生的音乐表达能力,还要利用多种乐器来发散学生的想象力提高创造力,促使小学生自主利用乐器来表达自己的真实想法。因此,小学音乐教师便要积极组织二胡教学,鼓励学生自主探究音符的深厚内涵,从而切实促进学生的心智成长。本文将从组织二胡演示教学、丰富二胡练习活动、坚持因材施教三个角度来分析小学音乐教师应该如何组织二胡教学。 相似文献
14.
宋洁 《黄河之声(科教创新)》2018,(2)
随着我国民族音乐教学的不断发展,二胡教学在中职艺术院校的课程开展中地位逐年提高,也取得了显著的成效。在本文的研究中,笔者将针对中职院艺术院校的二胡教学开展实际,结合自身对二胡教学开展的经验,为开辟中职艺术院校二胡教学的新局面,扎实推进中职院校民乐艺术教育的发展提出建设性意见。 相似文献
15.
田宇 《黄河之声(科教创新)》2016,(9):18-19
二胡作为我国传统的民间乐器,在新时期的今天的得到了快速的发展,上至专业院团,下至民间百姓与音乐爱好者,都对这件古老的乐器充满了浓厚的兴趣。但是,复杂的历史因素导致了以二胡为代表的我国传统乐器的教学方法一直是以口传心授,师门传承为主;同时,以向西方音乐,尤其是以小提琴为代表的乐器学习的思潮也在人们的片面理解下使得二胡教学向技术至上,以快速炫技为佳的错误认识倾斜。因此,二胡界亟待一种综合性、系统性教学方法的产生,使我国二胡教学在新时期得到良好的发展。在本文中,笔者将从技术的训练、听觉的训练及大脑的训练三方面入手,谈系统性二胡教学对于二胡演奏者培养的重要性,希望对于二胡教学的工作给出自己的一些建议。 相似文献
16.
随着高中音乐教学的不断深化改革,高中音乐课选修中的二胡教学成为了一个教学重点。针对目前高中音乐课选修中的二胡教学存在的问题,要不断改进教学模式,展开针对性教学,提高学生的学习兴趣,形成良好的学习氛围,提升教师的专业素质,提高二胡教学的教学效果,促进学生综合素质的发展,促进我国音乐教育的不断发展。 相似文献
17.
《黄河之声(科教创新)》2015,(11)
<正>确的二胡演奏姿势其价值是不可估量的,影响二胡基本演奏姿势的原因有很多,本文将从二胡形制构造的各个部分对二胡基本演奏姿势的影响来阐述二胡形制构造与二胡基本演奏姿势的关系,提醒从事二胡演奏及教学工作与二胡学习的相关人士应该重视二胡形质构造对二胡基本演奏姿势产生的影响,加强对二胡形制构造的改进。 相似文献
18.
吴敏菁 《黄河之声(科教创新)》2018,(9)
二胡教学的开展与实践重视对幼儿音乐素质的训练、终身兴趣的培养,除了二胡教师的授课影响之外,幼儿对二胡学习的态度也是非常关键的,对幼儿二胡艺术实践的积极探索产生了重要而深远的影响。在本文的研究中,笔者将通过三方面对二胡启蒙教学开展中幼儿的学习态度现状进行简要的分析,并结合自身的教学经验提出了改革策略。 相似文献
19.
《黄河之声(科教创新)》2018,(23)
二胡是我国的一种传统乐器,深受广大人民群众的喜爱,在民间也传播地十分广泛。近几年来,我国各大高校也都有二胡的专门教学,但是由于二胡作为独立学科的历史还是比较短的,所以还没有形成一个完整的系统,其在教学方式、技术训练和资源利用等方面都存在很大的问题。这些也都制约着我国二胡的发展,二胡是我国流传已久的拉弦绝技,需要我们后代子孙去传承和创新。故本文就基于此,对各大高校的二胡教学现状和改进进行分析,希望对高校开展二胡教学有所帮助。 相似文献
20.
《黄河之声(科教创新)》2017,(23)
随着社会经济的不断发展,对传统文化继承和传播的重要意义也越来越为彰显,二胡作为传统音乐文化的重要标志在实际生活中深受广大人民的喜爱。但近年来,由于外来文化、和网络化的冲击,传统的二胡文化不断淡出人们的视野,由于二胡在文化发展、生活方式及社会价值观方面的作用不可或缺,鉴于此,我们对于二胡文化的发展环境要做出一些革新。对于现代的二胡教学提出一些改革,提倡传统与现代相结合的教学方式来进行教学,才能使得二胡的教学水平和演奏水平进一步提升,从而达到进一步发展这一传统文化的目的。针对这一问题,本文分析并探讨了在二胡教学中,应用传统和现代相结合的教学模式,以期能够为二胡的发展和教学提供一定的参考。 相似文献