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1.
对高校信息化建设的思考 总被引：26，自引：0，他引：26
高校信息化是高等教育现代化的需要,是深化教学改革、培养新型人才的需要,是提高管理水平的需要。因此高校信息化建设首先要重视信息化系统建设;其次要重视信息资源建设,避免重硬轻软;第三要加强信息化人才队伍的建设。 相似文献
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地方高校教育信息化建设现状及出路探析 总被引：2，自引：0，他引：2
教育信息化及其信息化建设的基本内涵。制约当前地方高校信息化建设发展的五方面因素：一是观念陈旧；二是资金不足；三是人才缺乏；四是信息资源量少；五是资源利用率低。当前地方高校信息化建设必须：一要统一思想，深化认识；二要想法设法筹集资金；三要加强队伍建设；四要多途径挖掘信息资源；五要提高资源应用水平。 相似文献
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陈希琳 《安徽教育学院学报》2010,28(5)
高校档案信息化建设,要以档案资源数字化建设为基础,完善档案信息标准化、规范化体系,加强档案信息安全保障体系建设.要培养档案管理人才,创新服务机制,提高全体教职员工的档案管理意识. 相似文献
5.
刘冬梅 《湖南科技学院学报》2012,(6):170-171
教育强国战略的实施,信息时代的要求,决定了高校人事档案管理工作必须走信息化建设的道路。高校人事档案管理工作应转变思想观念,提高信息化建设的意识,积极培养复合型人才,努力推进人事档案的数据库建设,真正实现人事档案的信息发布、传递、加工、存储和利用的一体化和档案信息资源的共享、共用。 相似文献
6.
高校教育信息化包含信息资源、信息网络、信息技术应用、信息化人才以及信息化制度等五个要素,高校教育信息化的复杂性主要来源在于人们对各要素的认识局限和组成要素之间的关系的处理。从解决人、环境、信息技术应用与信息化评价等几方面的问题入手弱化高校教育信息化过程中的复杂性,推动高校教育信息化建设走上良性发展的轨道。 相似文献
7.
高校信息化建设和应用中,存在着低层次、低水平的重复建设和劳动,造成了人才、财力和资源的浪费,加大了运营成本。如何克服高校信息化的高耗低效状况,成为了大家关注的热点问题。本文认为:高校信息资源进行合理整合,建立统一的、耦合共享的、规范化的、可扩展的高校管理信息系统、教育资源系统和网站管理系统。将是解决高校信息化的高耗低效问题的一个有效途径。 相似文献
8.
高校信息化建设中的信息孤岛现象及对策 总被引：5，自引：0，他引：5
随着高校信息化建设的逐步实施,信息孤岛问题不可避免。本文主要描述了高校信息化建设过程中"信息孤岛"产生的原因,针对信息孤岛对高校信息化建设的影响,提出重视信息资源规划;整合数字资源,建立共享激励机制;建设统一、标准的数据技术平台;建设统一用户管理机制等对策。 相似文献
9.
广西沿海高校具有服务北部湾经济区信息化建设的功能、学科专业、技术力量、信息资源等基本条件;可以通过开发利用信息资源、培养培训信息技术人员、与地方共建信息互动网络平台、信息技术研究开发等模式,为北部湾经济区信息化建设服务;而搞好服务,则需要以建立信息化建设服务运作机制、信息资源合作开发利用机制、社会信息化建设协作机制与激励机制,以及高校自身培养培训信息技术人员的制度来做保障。 相似文献
10.
陆刚 《常熟理工学院学报》2005,19(5):108-111
网格资源共享平台是一个全面支撑知识信息资源建设、共享、增值应用和网络传播与发布的数字图书馆软件平台。充分发挥高校科技、人才和智力优势,利用高校信息化的建设成果,积极构建图书馆网格资源共享平台,有利于拓展数字图书馆的功能,提升图书馆信息服务和知识管理的水平与能力。 相似文献
11.
郝红霞 《邢台职业技术学院学报》2005,22(5):74-76
随着计算机技术飞速发展、互联网速度不断提升,现代科技进步和社会经济发展对信息资源、信息技术和信息产业的内容提出了更高要求.作为信息素养教育如何适应时代发展的需要,更好地为两个文明建设服务,是当前素质教育中的重头戏.本文以介绍信息素养教育定义为出发点,运用现代化科学技术,强化数字图书馆的功能,全方位分析了搞好信息素养教育的途径和重要性,以推动全社会的信息素养教育工作再上新水平. 相似文献
12.
李美琴 《天津职业院校联合学报》2012,14(10):35-37,44
信息化社会掀起教育信息化的新潮流,学校德育工作必须适应社会环境的变化,充分利用现代信息技术,推动自身的改革和创新。从天津市机电工艺学院信息化网络基础建设的现状出发,根据中职学校学生德育教育工作的需求,提出了当前学院利用信息化网络技术开展德育工作的建设思路及改善信息化网络环境的提升方法。 相似文献
13.
信息哲学与现代远程教育 总被引：1，自引：0，他引：1
陈立 《现代远程教育研究》2004,(1):56-60
文章从中外学者有关信息哲学的基础理论出发，分析了信息和信息时代的内涵本质，从信息本质论的视角把人类社会划分为隐信息时代，显信息时代和信息时代，进而对远程教育予以反思，并指出我们现在正处在信息时代的起点——网络化时代。 相似文献
14.
法国教育信息化的基本战略与特点 总被引：5，自引：1，他引：5
法国将学校作为信息社会的基石，在中小学和高等教育中大力发展应用信息与通讯技术，特别在国家宏观主导，国家开发信息资源，设置信息与通讯技术证书，制定教育中信息与通讯技术的法制规范等方面体现了法国教育信息化的基本战略与特点。 相似文献
15.
基础教育信息化是一个复杂系统,其构成要素主要有信息基础设施、信息技术课程、信息技术应用、信息化相关人员四个方面。从这四个要素分析我国基础教育信息化的现状和存在的问题,提出基础教育信息化可持续发展策略,有助于认识基础教育信息化系统的复杂性和发展的紧迫性,为基础教育信息化的可持续发展政策制定提供参考。 相似文献
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宇宙演化与社会发展是由不同层次上的势推动的。真空势推动了宇宙暴涨,量子势是量子化的唯一缘由,化学势、生物势是化学反应和生物成长的根本动力,而信息势则是素质成长和教育发展的动力之源。信息量与信息势是等价的,集约型教育就是"信息量最大作用量最小"的教育,由于对称性元素产生最大的信息量,所以,集约型教育即对称化教育,对称化教育产生对称化素质形成素质的和谐结构,包含最大素质信息量,具有最好的就业竞争力。势科学理论将社会科学与自然科学在基本的逻辑层次上统一起来,为各种学科交叉研究和通识性教育提供了可操作的指导原则,为教育学理论的重建开辟了新的研究路径。 相似文献
17.
浅议高师图书馆的信息素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
吴晓燕 《太原教育学院学报》2001,19(4):91-93
以培养和提高大学生信息知识和信息能力为宗旨的信息素质教育,是图书馆信息服务的深化和拓展,是图书馆信息教育职能的进一步发挥。 相似文献
18.
为了了解全国大学青年教师教育信息技术素质情况,进行了问卷调查,调查内容包括大学青年教师的基本情况、教师教育信息技术能力获得来源、教师对现在教育技术培训需求、教师运用教育信息技术开发整合教学资源素质等四个方面。调查分析发现,为了提升大学青年教师教育信息技术素质,高校要拓宽对青年教师的信息技术培训范围,确保培训内容具有实际效果,根据教师信息技术运用薄弱点进行重点培训,加强对教育信息技术的考核,教师自身要运用教育信息技术开发整合教学资源能力。 相似文献
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教育信息化成本与效益评价是一项复杂的系统工程。其核心工作是理清制约教育信息化建设成本与应用效益的关键因素。教育信息化成本指标包括信息化基础设施建设成本、教学科研信息化建设成本和信息化保障体系成本三个方面,效益指标包括教学效益、科研效益和管理效益三个方面。根据这一评价体系,对浙江省19所高校的信息化成本与效益进行分析发现：影响高校信息化成本的关键因素有基础设施、信息资源、电脑设备、人员规模、网络规模和培训经费;影响高校信息化效益的关键因素有管理科研人员素质、多媒体网络利用、信息化管理应用、信息资源科研利用、信息网络普及和多媒体教学利用;各高校信息化成本与效益之间有显著的相关性;这些关键因素是对成本和效益指标的进一步具体化,有利于指导教育信息化绩效评价的实践。 相似文献