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生物信息学拥有强有力的新知识和新技术。这些新的知识和技术活象古罗马神话中的善恶两面神,既可能使医学和农业取得诗展,又可能使新的战争武器问世的威胁产生。为了防止滥用生物学知识,各国应当鼓励专家们进行自由的国际交流。 相似文献
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前苏联著名教育家苏姆林斯基说,如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦. 相似文献
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联盟企业知识波扩散效应及实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
企业通过联盟可以获得互补资源,提高自身的知识价值,构建长期竞争优势,但联盟企业知识扩散具有特定的效应与规律。知识存量的不同使企业对知识的吸收出现衰减效应;地理位置和学习方式差异等会产生知识波扩散的多普勒效应;不同知识主体发出的知识波发生叠加,产生知识波扩散的惠更斯—菲涅尔效应。构建了知识波扩散模型,揭示联盟企业知识扩散的上述效应,并以闪联技术标准联盟主导企业为样本进行实证检验,得出相应启示与政策含义。 相似文献
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自从人类有思维能力以来,就开始陆续产生许多梦想、幻想或理想,并作为各种努力的方向。然而,由于人类的知识往往落后于实践,思维方式义落后于知识,更由于不能自觉地整合各种新知识用于探求前途,使人类整体知识的时空尺度不够大,因而目光短浅、思维狭窄。在这种片面知识的基础上和小尺度思维方式的背景下产生的梦想、幻 相似文献
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知识管理理论在20世纪末产生于美国,最早应用于企业管理之中,21世纪随着网络的发展,知识管理的研究进入到各个组织之中。图书馆作为专门的知识管理机构,对知识进行有序的分类与管理犹为重要,图书馆分为隐性知识与显性知识两种,文章分析了两种知识的概念、特征及内容,阐述了在知识管理的基础上,图书馆如何更好的进行创新服务,使知识服务有效的应用实践工作中,使图书馆资源最大限度的为用户所利用。 相似文献
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基于隐性知识的企业内部创新 总被引：5，自引：0，他引：5
阐述了企业内部创新的动力原理,分析了解放企业隐性知识与企业内部可持续创新的关系,论述了隐性知识是企业内部创新的基础和来源,提出了使组织内部隐性知识产生价值的四个条件,探讨了隐性知识综合管理的措施。 相似文献
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试论跨学科潜在知识生长点及其识别方法 《科学学研究》2021,39(6):1007-1014
科学系统的复杂化,使许多社会问题和科学研究无法单一学科独立完成,跨学科知识合作创新,成为现代科学不可或缺的研究模式。识别跨学科潜在知识关联,是促进跨学科合作的关键。本文在分析科学生长点的基础上,定义"知识生长点"为:产生新知识的科学生长点,并分析其基本属性与测评指标;定义"跨学科知识生长点"为:引入跨学科相关概念、理论、技术与方法,与活跃的学科关键知识点融合研究,产生创新知识的生长点,并分析其相关研究现状;"跨学科潜在知识生长点"的识别有利于促进知识创新,分析其产生元素学科关键知识节点、跨学科相关知识的识别方法,并探讨运用定量模型和定性咨询等方法,识别跨学科潜在知识生长点。 相似文献
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知识的价值在于流动和使用.如果数量众多的学习者相互利用各自的经验和知识,那将会产生巨大的效益.因此知识的传播对于知识发挥能量是十分重要的.图书馆是知识的集散地,通过不同竹转移模式将使图书馆得到创新.本文介绍了图书馆知识转移的9种策略. 相似文献
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根据数学学科特点和小学生好动、好新、好奇、好胜的思维特点,设置游戏性情境,把新知识寓于游戏活动之中,通过游戏使学生产生对新知识的求知欲望,让学生的注意力处于高度集中状态,在游戏中得到知识,发展能力,提高学习兴趣。 相似文献
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根据数学学科特点和小学生好动、好新、好奇、好胜的思维特点,设置游戏性情境,把新知识寓于游戏活动之中,通过游戏使学生产生对新知识的求知欲望,让学生的注意力处于高度集中状态,在游戏中得到知识,发展能力,提高学习兴趣。 相似文献
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图书馆咨询团队知识转移中隐藏许多不确定影响因素,合理的评量方式能够在很大程度上提升咨询团队知识溢出,于是构建图书馆咨询团队知识转移评量模型,并对模型中涉及诸要素进行剖析,最后给出需要注意的问题,最终使产生于咨询馆员个体的新知识转移进入到咨询团队系统知识集合中来促进咨询团队知识转移绩效的效果. 相似文献
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“问题驱动型”高中生物课堂教学则是教师通过创设生物学问题情境,使学生在提出问题、分析问题和解决问题的过程中产生自主学习生物学知识的动机和欲望,进而逐渐养成自主学习的良好习惯。“问题驱动型”高中生物课堂教学是一种创新的教学策略和学习方式,使学生在生物学问题探究的过程中变被动接受知识为主动获取知识并达到自主学习目的。 相似文献
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知识链组织之间的冲突与信任协调:基于知识流动视角 总被引：1，自引：0，他引：1
知识链组织的合作过程是一个组织之间知识流动的过程.知识流动受到知识特性、企业组织特性以及关系特性等多种因素的影响,从而使合作过程面临众多不确定性,导致合作双方对机会主义行为高度警惕而产生各种冲突.以信任为基础的冲突协调机制能增加知识流动中的透明度,使知识链组织增加合作中的专用性投资以及保持沟通的开放性,从而能弥补契约机制时知识链组织冲突协调的不足.知识链组织的信任度的提高需要建立共生创新系统.更需要建立核心企业的优秀的价值观以及知识链成员的精心维护,避免受到破坏. 相似文献
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个体知识向组织知识的转移是企业形成并保持竞争优势的关键。探讨了组织内个体知识向组织知识转移的最大障碍是知识嵌入在个体中并在组织中形成了专属的知识领地,进而研究如何引导员工打破知识领地,使个体向组织进行知识转移,最后提出通过内、外部激励的方式,并考虑"激励拥挤"的效果,以改变个体领地的预期性防卫与反应性防卫,促进知识转移意愿的产生。 相似文献
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[目的/意义]信任是维持科学家相互合作的关键因素,并会使科学家之间产生知识传递,使知识由个人所有传递为多人共有。对信任机制导向的科学知识传递进行研究,不仅有助于科研合作者信任关系的维护,还能加速促进知识传递,从而进一步推动科学发展。[方法/过程]首先,利用美国物理学会数据集(APS)对科研合作者的信任程度进行量化,分析合作者之间的信任分布规律;然后,将科研合作者间的知识传递划分为隐性知识传递与显性知识传递,梳理合作网络中知识传递的路径;最后,利用回归分析对合作者之间信任程度对知识传递量的作用效应进行验证。[结果/结论]科研合作者之间的信任与知识传递有着明显的时序共振规律;产生隐性传递的合作团队的信任程度比产生显性传递的合作团队的信任程度更低;显性传递与信任程度的相关性更高,但依赖性更低。基于此研究结果,将科研合作信任情感研究扩展到信任行为,并通过量化科研合作者之间的信任程度,减少在合作横截面中测量静态信任的局限性。 相似文献