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20 0 1年 9月 2 6日 ,教育部社会科学与思想政治工作司 (以下简称“社政司”)召开了“学习贯彻江总书记 8月 7日北戴河重要讲话精神座谈会”。来自全国十几所高校的专家学者二十余人出席了座谈会。其中黄楠森教授、陈先达教授和陆谷孙教授参加了北戴河的座谈会。教育部副部长袁贵仁出席了座谈会 ,座谈会由社政司司长顾海良主持。顾司长首先讲到 :今年 8月 7日江泽民同志在北戴河就国防科技和社会科学发展发表了重要讲话 ,对哲学社会科学在我国经济、政治和文化中的重要作用给予了高度的评价 ,对如何进一步发展和繁荣哲学社会科学提出了很多… 相似文献
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查朱和 《思想理论教育导刊》2002,(12):42-44
１１月２７日 ,教育部社政司、社科中心在京联合举办了“高校哲学社会科学工作者学习贯彻十六大精神座谈会”。教育部副部长张保庆出席会议并作了讲话。来自京津部分高校的专家学者周之良、赵存生、王彦、卫兴华、钟哲明、张守民、林泰、李毅、刁永祚等以及教育部社政司、社科中心的负责同志参加了座谈会 ,会议由教育部社科中心主任田心铭主持。张保庆指出 ,当前 ,摆在全党和全国人民面前的首要政治任务 ,就是认真学习贯彻十六大精神。这也是当前和今后一段时期广大哲学社会科学工作者头等重要的任务和中心工作。学习贯彻十六大精神 ,重点是… 相似文献
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为深入学习贯彻江泽民同志关于发展繁荣哲学社会科学的一系列重要讲话精神 ,推动我国哲学社会科学的发展繁荣 ,2 0 0 2年 1 0月 3 0—3 1日 ,中国人民大学成功举办了“发展繁荣哲学社会科学高层论坛”。教育部副部长袁贵仁、中宣部理论局局长陈俊宏、全国社科规划办副主任佘志远、教育部社政司司长靳诺、北京大学党委书记闵维方、清华大学党委书记陈希、南京大学校长蒋树声、中山大学校长黄达人、武汉大学党委书记顾海良、南开大学校长侯自新、吉林大学校长刘中树、山东大学校长展涛、厦门大学党委书记王豪杰、华东师范大学党委书记张济顺、… 相似文献
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6月26日,《中国高校社会科学》出版座谈会在京召开。教育部副部长、党组成员李卫红出席座谈会并讲话。教育部社会科学司司长张东刚,中国人民大学教授、《中国高校社会科学》编委会主任陈先达,以及来自有关高校的专家学者,围绕"提高刊物质量,为繁荣发展高校哲学社会科学服务"的主题进行了座谈。教育部社科中心主任、《中国高校社会科学》总编辑杨河主持会议。李卫红在讲话中指出,哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具,是推动历史发展和社 相似文献
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8月26日上午,国家教育部举行新闻发布会,发布了我国建国以来的第一部《高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)》(以下简称《规范》)。新闻发布会上,教育部社政司司长、教育部社会科学委员会秘书长靳诺介绍了《规范》起草的有关背景、过程和主要内容,强调了《规范》颁布的重要意义;社政司副司长袁振国作了《进一步加强高校学术规范建设、促进高校哲学社会 相似文献
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郑师渠 《北京师范大学学报(社会科学版)》2001,(6):8-9
20 0 1年 8月 7日下午 ,江泽民等党和国家领导人在北戴河亲切会见了部分国防科技专家和社会科学专家。江泽民总书记发表了重要讲话 ,指出 ,加强哲学社会科学研究 ,对党和人民事业的发展极为重要 ;一个民族要兴旺发达 ,要屹立于世界民族之林 ,不能没有创新的理论思维 ;哲学社会科学的研究能力和成果 ,也是综合国力的重要组成部分。他从四个方面提出哲学社会科学与自然科学“同样重要”,勉励哲学社会科学工作者与自然科学工作者要“互相学习 ,优势互补 ,密切合作 ,共同进步”。他强调指出 ,哲学社会科学工作者要坚持理论联系实际 ,注重研究“全局性、前瞻性、战略性”的重大问题 ,促进“理论创新、制度创新、科技创新”。我校史学所所长龚书铎教授参加了北戴河会议。为深入学习江泽民讲话精神 ,发展人文社会科学研究 ,2 0 0 1年 9月 2 2日 ,北京师范大学召开“学习讲话精神繁荣人文社会科学”座谈会。会议由社会科学处、文科学报编辑部和党委宣传部联合发起 ,教育部社政司副司长阚延河同志、北京市哲学社会科学规划办主任王新华同志应邀出席 ,出席会议的校领导有 :党委书记陈文博同志、副书记、副校长郑师渠同志、副校长史培军同志。会议由史培军副校长主持。龚书铎教授介绍了北戴河座谈会的具体情况。与? 相似文献
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吴克峰 《湖北广播电视大学学报》2005,22(3):54-54
为进一步推动中文社会科学期刊的学术规范化进程，提高“中文社会科学引文索引”(CSSCI)的质量，繁荣、发展我国社会科学事业，根据教育部社政司的指示精神，南京大学中国社会科学研究评价中心于2005年4月在南京举办了“中文社会科学期刊学术规范研讨会”。全国有300余家期刊和学报代表参加了会议。 相似文献
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日前,全国教育科学规划领导小组办公室在京召开了"进一步加强教育科学研究学术规范座谈会",全国哲学社会科学规划办公室、教育部社政司、中央教育科学研究所、中国人民大学、北京师范大学、北京市教育科学规划办公室、中国教育报、《教育研究》杂志社等单位的专家、领导出席了座谈会。 与会者认为,在中共中央《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》指导下,教育部社会科学委员会发布的《高等 相似文献
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李大明 《四川师范大学学报(社会科学版)》2002,(5)
为了深入学习和贯彻江泽民同志 2 0 0 1年 8月 7日、2 0 0 2年 4月 2 8日和 7月 1 6日关于发展和繁荣我国哲学社会科学事业三次重要讲话精神 ,总结和交流高校社科学报的办刊经验 ,研究高校社科学报在新形势下的发展特点和趋势 ,探讨深化高校社科学报改革的方向和思路 ,推动学报事业和高校人文社会科学研究的进一步发展和繁荣 ,2 0 0 2年 7月 2 8日至 3 0日 ,教育部社会科学研究与思想政治工作司在京召开了全国高校社科学报工作研讨会。教育部副部长袁贵仁 ,中宣部出版局局长张小影 ,新闻出版总署报刊司司长余昌祥 ,教育部社政司司长靳诺 ,教… 相似文献
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石筠弢 《课程.教材.教法》2004,(9)
8月26日上午,国家教育部举行新闻发布会,发布了我国建国以来的第一部《高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)》(以下简称《规范》)。新闻发布会上,教育部社政司司长、教育部社会科学委员会秘书长靳诺介绍了《规范》起草的有关背景、过程和主要内容,强调了《规范》颁布的重要意义;社政司副司长袁振国作了《进一步加强高校学术规范建设、促进高校哲学社会科学繁荣》的总结发言;教育部社会科学委员会委员李强教授、葛剑堆教授、王宁教授等分别就“学术规范与学问之道”“学术规范与学术创新”“加强学术规范建设的迫切性”作了发言。 相似文献
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晓指 《思想理论教育导刊》2000,(1)
１９９９年１２月２７～２９日,教育部社政司在上海召开了普通高校人文社会科学重点研究基地建设研讨会。来自全国６１所高校和有关省市、部委的３００多位代表参加了会议。会议由社政司副司长阚延河主持,社政司司长顾海良宣布了中国人民大学经济改革与发展研究院、南开大... 相似文献
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2011年11月,《高等学校哲学社会科学繁荣计划(2011-2020年)》已由教育部、财政部联合下发,标志着新一轮高校哲学社会科学繁荣计划正式启动.
新一轮高等学校哲学社会科学繁荣计划,是落实中共中央办公厅、国务院办公厅转发的《教育部关于深入推进高等学校哲学社会科学繁荣发展的意见》各项思路和举措的具体行动计划,是贯彻实施教育规划纲要的重要工作抓手.该计划的制订立足当前实际,谋划未来发展;立足高校特点,凸显特色优势;立足提高质量,增强创新能力;立足继承创新,加强统筹协调.计划明确了未来10年高校哲学社会科学发展的总体目标和主要任务,提出了高校哲学社会科学重点建设的主要内容.
在教育部新闻通气会上,教育部社会科学司副司长张东刚对《高等学校哲学社会科学繁荣计划(2011-2020年)》进行了解读. 相似文献
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林崇德 《北京师范大学学报(社会科学版)》2001,(6):9-12
20 0 1年 8月 7日下午 ,江泽民等党和国家领导人在北戴河亲切会见了部分国防科技专家和社会科学专家。江泽民总书记发表了重要讲话 ,指出 ,加强哲学社会科学研究 ,对党和人民事业的发展极为重要 ;一个民族要兴旺发达 ,要屹立于世界民族之林 ,不能没有创新的理论思维 ;哲学社会科学的研究能力和成果 ,也是综合国力的重要组成部分。他从四个方面提出哲学社会科学与自然科学“同样重要”,勉励哲学社会科学工作者与自然科学工作者要“互相学习 ,优势互补 ,密切合作 ,共同进步”。他强调指出 ,哲学社会科学工作者要坚持理论联系实际 ,注重研究“全局性、前瞻性、战略性”的重大问题 ,促进“理论创新、制度创新、科技创新”。我校史学所所长龚书铎教授参加了北戴河会议。为深入学习江泽民讲话精神 ,发展人文社会科学研究 ,2 0 0 1年 9月 2 2日 ,北京师范大学召开“学习讲话精神繁荣人文社会科学”座谈会。会议由社会科学处、文科学报编辑部和党委宣传部联合发起 ,教育部社政司副司长阚延河同志、北京市哲学社会科学规划办主任王新华同志应邀出席 ,出席会议的校领导有 :党委书记陈文博同志、副书记、副校长郑师渠同志、副校长史培军同志。会议由史培军副校长主持。龚书铎教授介绍了北戴河座谈会的具体情况。与? 相似文献
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为推进哲学社会科学研究方法的创新,由教育部社会科学司主办的方法创新与高校哲学社会科学研究的繁荣发展——中国高校哲学社会科学发展论坛2009,日前在重庆大学隆重举行。一年一度的中国高校 相似文献
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由教育部社会科学研究与思想政治工作司(以下简称“社政司”)组织编写、中国人民大学王顺生教授主编的全国普通高等学校“两课”示范教材《毛泽东思想概论(本科本)》(以下简称“教材”),是一部优点突出、特点突出的好教材。 1.教材的内容体系结构合理 按照教育部社政司的要求,“毛泽东思想概论”这门课,就是对毛泽东思想的科学涵义、形成发展、科学体系、基本原理、活的灵魂、历史地位和指导作用进行概要的论述。从各章节来看,教材较好地体现了社政司的这个要求。教材的第一章,论述了毛泽东思想的产生和形成发展,论述了毛泽东思想的科学涵义… 相似文献
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９９９年１月５～６日,教育部社会科学研究与思想政治工作司（以下简称社政司）在中国人民大学召开了马克思主义理论与思想政治教育博士学位点建设工作研讨会＂,教育部社政司、国务院学位办的有关领导,以及来自中国人民大学、清华大学、武汉大学、中山大学、首都师范... 相似文献
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为了深入贯彻江泽民同志关于发展繁荣哲学社会科学的一系列重要讲话精神，推动我国哲学社会科学的发展和繁荣，日前中国人民大学举办了“发展繁荣人文社会科学高层论坛”。主题是“中国高校人文社会科学教育、研究的改革与发展”，议题是“大学在发展繁荣人文社会科学中的使命”以及“进一步加强高校人文社会科学教育与研究的对策”。论坛由中国人民大学校长纪宝成和党委书记程天权主持。教育部副部长袁贵仁，中宣部理论局局长陈俊宏，全国社科规划办副主任佘志远，教育部社政司司长靳诺，以及北京大学、清华大学、南京大学、武汉大学、南开… 相似文献
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晓指 《思想理论教育(上半月综合版)》2000,(1)
1999年12月27～29日,教育部社政司在上海召开了普通高校人文社会科学重点研究基地建设研讨会。来自全国61所高校和有关省市、部委的300多位代表参加了会议。会议由社政司副司长阚延河主持,社政司司长顾海良宣布了中国人民大学经济改革与发展研究院、南开大学 APEC 研究中心、吉林东北亚研究中心等15个第一批重点,研究基地名单,并为第一批重点研究基地授牌。 相似文献