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高等院校推行素质教育方兴未艾.为配合素质教育的实施,各个学科专业进行了有益的改革,或在进行着改革的尝试.一般认为,素质教育主要针对应试教育而言,工作重心在中小学.这一观点及其局限性已经被人们充分认识,高等院校理所当然也应推行素质教育,并且应贯穿各个学科领域,贯彻到各个教学环节中.按学术界的主流观点,素质教育应从基础教育扩大到整个国民教育.因此,高等院校实施素质教育已成为必然. 相似文献
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从分析中等职业学校数学教育现状入手 ,认为其推行数学素质教育改革已势在必行 ,探讨了数学素质教育的内涵及实施策略 ,提出了数学素质教育落实到课堂教学中”四个重视”的意见 相似文献
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一、素质教育应该从幼儿抓起在实施素质教育的改革大潮中,幼教界有些人认为,素质教育是针对应试教育提出的,而应试教育只存在于中小学,所以素质教育与幼儿教育无关;还有的人认为,幼儿园的教育本身就是素质教育。这些观点看似有一定道理,其实不尽正确,它阻碍了幼儿教育改革的进一步深化。李岚清副总理在一次政协会议小组讨论中明确指出：“素质教育应该从幼儿抓起。”给我国的幼儿教育界拨开了迷雾、指明了方向。我们应该认识到改革应试教育、推行素质教育与幼儿教育有着非常密切的关系。因为应试教育的弊端同样表现在幼儿教育上,例… 相似文献
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随着新课改在我国的广泛推行,由"应试教育"到"素质教育"正逐步得以实现。但由于素质教育对教师的业务水平要求有所提高,所以在具体的教学工作中出现了很多问题。我认为,小学语文的素质教育应立足教材改革,重视以学生为主体的教育活动的开展,从而形成课内、课外一脉相承的教学体系,使学生的素质得到全面提高。(一)实施素质教育要融入思想 相似文献
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由于人们一般总是把素质教育同基础教育联系在一起 ,而认为在成人教育中不存在升学压力的应试教育 ,所以 ,造成在成人教育中推行素质教育难度较大。——社会原因。社会上不少人 ,包括教育行政管理部门的少数人也认为 :应试教育向素质教育转轨主要是中小学的事 ,素质教育只需在学校教育中实施。而事实上 ,作为成人的家长要孩子学这、学那 ,请家教、补课 ,期望子女考大学 ,对子女的“应试导向”十分明显 ,也会在客观上影响到素质教育的开展。所以 ,不可忽视成人素质教育。全面推行素质教育 ,应贯穿于各级、各类学校教育、家庭教育和社会教育。… 相似文献
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素质教育的实质应是未来教育●朱建在国际间综合国力的较量日趋激烈的当今时代,“教育为本”已成为人们的共识。至于如何实施教育,我们的目光已由“应试教育”转向素质教育。那么,什么是素质教育呢？有种观点认为,“素质教育就是基础教育”。也有人认为,“素质教育即... 相似文献
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关于素质教育,人们更多地把目光集中在了中小学教育方面,似乎初等教育中的素质教育要比高等教育、高等院校的素质教育更为重要。现在看来,这种观点至少是不完整的。重视高等院校大学生的素质教育,提高大学生的素质,已得到社会各界共识,并在各高等院校逐步落实。关于在高等院校全面推行素质教育的必要性、可行性,勿庸赘述,但真正将素质教育落到实处,还应在各高等院校确立一系列与之相关配套的保障机制。 一、坚强有力的领导机制 按照党的教育方针,高等院校的培养目标是将在校学生培养成为“德、知、体、美、劳”全面发展、“有理想… 相似文献
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伴随着改革开放的步伐,由应试教育向素质教育转变已成为时代的要求和历史的必然。但在现实的生活中,素质教育的推行不能尽如人意。很多人认为现行的高考制度是素质教育实施的绊脚石,主张进行高考改革,甚至主张废除高考。高考真的是素质教育的"克星"吗? 相似文献
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多少年来，“应试教育”在教学中占有主导地位，严重制约了教育的发展，导致学生的基本技能十分薄弱，特别是缺乏基本的自学能力和实践能力，这些情况将严重影响着素质教育的实施。在推行素质教育的今天，课堂教学必须首先从“应试教育”的误区迅速转向素质教育。为迅速实现这一转变，必须进行优化课堂教学结构的改革，多方面培养学生能力，输送素质较高的有用人才，以达到教育要向世界、面向未来的宏伟目标。如今素质教育已成为一种潮流，并深入到学校的各个教学工作环节。我校的素质教育也初见成效。现将我校素质教育的推行情况简略总结如下： 相似文献
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信息技术与大学英语课程整合的素质教育思考 总被引：1，自引：0，他引：1
彭智蓉 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(9):71-72
素质教育已成为高等院校教育教学的主题,如何从各个学科的实际出发,有效地开展素质教育,使素质教育在更大的教育教学环境中发挥作用,无疑应成为我们教育研究者关注、思考的课题。通过信息技术与大学英语课程整合,改革传统英语教学,不仅有助于学生语言能力的提高,同时也有助于学生综合素质的培养和提高。 相似文献
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我国高等院校大学生素质教育战略与大学生素质能力的相关性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
素质教育是我国高等教育改革的方向,是培养跨世纪人才的唯一教育手段。近年来,我国高等院校大力推行素质教育战略,取得了良好的成绩,对大学生素质能力的提高起到了积极的推动作用。通过对我国高等院校大学生素质教育实践的翔实调查,运用结构方程模型,可以对高等院校的大学生素质教育活动在大学生素质能力提升上的微观传导机制进行经验性的解析,揭示了我国高等院校素质教育战略的成效与不足,为高等院校进一步开展素质教育、大幅度地提升大学生的素质能力提供了有效的理论借鉴。 相似文献
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户外情境讲述活动是幼儿园推行“素质教育”改革中应蕴而生的一种以发展幼儿语言能力为主的崭新的讲述活动形式。它不需借助挂图幻灯、录相、模型等辅助物进行教学，而是让幼儿到实地对讲述对象进行观察、感知、讲述。户外情境讲述活动是在幼儿园实施素质教育的改革中应蕴而生。大自然中的花、草、树、木；风、雨、雷、电；虫、鸟、山、水和各种场所、 相似文献
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在省教育厅召开的全省普通高中校长素质教育专题培训会上,省教育厅厅长齐涛说：“我们现在推进素质教育,其实不是改革,也算不上新政,更不是革命和别出心裁,只是试图让我省的教育回归到教育规律上来。”分管基础教育的省教育厅副厅长张志勇说：“推行素质教育,作为教育主管部门和各个学校,要有信心和决心,更要有耐心,素质教育改革不是一朝一夕的事情,更不可能一蹴而就,要做长期的准备。”他们认为,此次的素质教育推进,重点要在高中寻求突破,“关键是全省高中学校统一行动”（齐涛）,“高中的素质教育改革推行不下去,小学、初中的改革就更没有希望”（张志勇）。 相似文献
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论素质教育与改革考试模式 总被引：1，自引：0，他引：1
近几年来，关于中小学素质教育的探讨，大多停留在理论上，可操作性的措施不多。本的主要观点是：实施素质教育必须是政府行为，推行素质教育的关键是高考模式的改革。并提出了具有一定可操作性的高考模式。 相似文献
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在职业教育的实施过程中．素质教育的落实还面临着许多困难。经过多年的教学实践．笔者体会到推行素质教育确实存在一定的难度．其原因是多方面的。笔者认为,必须注意以下相关问题．才能保障素质教育的有效进行。 相似文献
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徐宏斌 《读与写:教育教学刊》2009,6(10):132-133
在实施英语素质教育过程中,中学教师及教育专家对中学英语教学法进行了有益的探索,人们较多地坚持功能法的观点,认为中学英语教学应坚持以语言现象本身为重,主张从听说入手,经过"听说读写"的学习过程,在其中自然把握语言规则.本文指出了功能法的局限性,提出"新功能法"观点,并对如何坚持"新功能法"原则,解决具体教学问题,落实中学英语素质教育提出了建设性意见. 相似文献
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当前,对中职教育进行系统化改革的重大课题之一是在教学过程中引用信息技术,即以信息化教学的模式来广泛推行素质教育。因此中职各个学科的授课过程中都应不断去探索、研究并实践信息化网络教学。基于此,本文将对中职数学网络教学的应用进行探讨。 相似文献
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由“应试教育”转向素质教育已成为当前我国基础教育改革的重点,正呈方兴未艾之势。在素质教育改革的实践探索中,人们充分认识到这是一项复杂的系统工程,一方面要求政府有关部门加强政策导向和配套改革,创造适合学校素质教育发展的外部环境;另一方面要求学校教育进行思想观念、教育目标、内容、方法、测评等一系列改革,建立起学校实施素质教育的运行机制。笔者认为,在影响素质教育改革发展的诸要素中,校长的素质是一个非常关键的因素。素质教育改革是通过学校实施的,校长是学校实施素质教育的领导者和组织者,没有校长的积极参与,素质教育改革不可能获得成功。这是因为,素质教育改革是从教育思想到教育模式等一系列全新的变革,是对传统“应试教育”的否定,难度很大,必须由校长领导和组织,把全体教师团结起来,调动各方的力量才能克服困难和阻力;同时,素质教育改革在学校中是一项全方位的整体改革,不是一个班级、一个教师能够承担的,必须由校长从总体上进行设计、规划和组织实施。因此,校长本人的素质直接关系着学校素质教育改革的成效,在素质教育改革过程中,应把提高校长素质作为一个重要的环节来抓,当前应着重提高校长以下几个方面的素质。 相似文献
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在当前推行素质教育和新课程改革的背景下,教师素质的高低成为了基础教育改革能否向前推进的关键因素之一,提高教师的素质问题引起了人们极大的关注。以反思是教师职业生涯可持续发展的基础作为切人点,就什么是反思型教师、教师反思能力缺失的理论探源、实施教师反思的理论和方法基础、现实中实施教师反思应注意的问题几个方面进行了探讨。 相似文献
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九年义务教育阶段实施素质教育，其核心内容是文化素质教育，而文化素质教育中语文教育又占重要地位。语文教学质量如何，学生的语文水平如何，直接影响到学生的素质。虽然十几年来人们对语文教学进行了许多研究和改革，但笔者认为并未真正从素质教育角度去研究和实施。为... 相似文献