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1.
高校辅导员在大学生突发事件后的危机应激管理 总被引：1，自引：0，他引：1
突发事件导致的大学生突然死亡事件,近年来在高校时有发生。危机后的应激管理成为处理突发事件的重要步骤。高校辅导员由于工作的特殊性,在突发事件危机应激管理中承担着重要的职能。在充分肯定辅导员在突发事件危机应激管理中角色的基础上,从高校辅导员参与应激管理所面临的困惑出发,剖析辅导员在应激管理中的具体应对策略与方法。 相似文献
2.
侯双霞 《湖北广播电视大学学报》2010,30(3):67-67
高校突发事件严重危及大学生的生命安全和心理健康。本文论述了高校大学生心理危机干预对于应对高校突发事件意义,总结了商丘师范学院对学生进行心理危机干预的经验与对策,指出大学生心理危机干预的实施对高校教工尤其是学生辅导员提出了更高的要求。高校教工尤其是辅导员应该挺身而出,对大学生进行心理危机干预,保护学生的生命安全和心理健康,最大限度地减少高校学生突发事件危害和损失。 相似文献
3.
王宏渊 《西北成人教育学报》2010,(4)
本文通过分析高校发生突发事件的诱因以及突发事件的种类,阐释了辅导员在突发事件中的作用,从而提出了预防和处理校园突发事件的建议和措施:加强辅导员队伍建设,加强大学生应对突发事件的教育和训练等措施。 相似文献
4.
大学生危机管理是一种有组织、有计划、持续动态的管理过程,将大学生危机管理概念引入高校管理中,旨在探讨高校应对突发事件的具体管理措施,建立完善的高校危机管理指挥体系,加强高校辅导员队伍建设,从而提高高校辅导员的大学生危机管理能力. 相似文献
5.
辅导员在大学生群体性突发事件预防工作中发挥着重要的作用,本文在明晰大学生群体性突发事件内涵及表现的基础上,分析了大学生群体性突发事件的生成原因,重点就辅导员如何有效预防大学生群体性突发事件进行了探讨。 相似文献
6.
梁丹 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(20):176-177
近年来,高校里各类学生突发事件时有发生,影响了校园的安全稳定.辅导员作为学生教育管理的一线工作者,是维护高校校园安全稳定的重要力量.在处置突发事件中,辅导员应明确工作职责,提升处置能力,提高综合素质,维护校园的和谐安定,促进大学生的健康成长. 相似文献
7.
辅导员作为大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,应从加强对大学生的教育、增强处理突发事件的应对能力、积极应对突发事件三个方面来解决高校突发事件,保持高校的稳定,积极构建和谐校园. 相似文献
8.
《佳木斯教育学院学报》2017,(11)
网络诈骗严重影响了大学生的日常学习生活和高校学生事务管理工作。辅导员作为大学生日常管理的骨干力量,需要及时处理各类突发事件。本文通过由于兼职引发的网络诈骗事件发生的背景、焦点难点分析、案例解决思路及过程,着重阐述了高校辅导员在处理突发事件中的作用。 相似文献
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10.
高校辅导员的工作主要是负责学生日常生活、学习等方面的事情。他是保证学生良好学习氛围的重要条件,其作用不可小觑。在大学校园中发生的突发事件,需要辅导员进行妥善处理。本文先介绍了高校辅导员在处理突发事件中的重要性,然后探讨了提高校辅导员处理突发事件能力的几点方法。 相似文献
11.
杨广君 《安徽科技学院学报》2008,22(3):80-83
辅导员是高校学生思想政治工作的主力军,是学生成长与成才的组织者、实施者和指导者,是学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分。在知识经济时代,辅导员工作面临着新的挑战,准确定位辅导员"导"的角色,对于加强辅导员队伍建设和进一步搞好学生工作具有重要意义。 相似文献
12.
本文列举高校辅导员在工作中对大学生隐私权侵扰的主要表现,分析其产生的原因及其危害,并结合高校辅导员工作实际,提出加强高校辅导员对大学生隐私权保护的主要思路。 相似文献
13.
大学生心理问题已经成为高校乃至社会普遍关注的问题。辅导员作为大学生最贴近的教育群体有着独特的教育优势。高校要认清辅导员对大学生进行心理辅导的重要意义,按照新时期大学生的心理特点和人才培养目标,积极探索辅导员对大学生进行心理辅导的途径和方法,不断增强思想政治教育的针对性和实效性,开创高校思想政治教育工作的新局面。 相似文献
14.
随着高校学生工作内容的复杂化、辅导员工作职责的宽泛化以及现有辅导员队伍建设保障机制的不健全,越发凸显出高校辅导员对其所从事的职业缺乏应有的认同感,造成了辅导员对工作的倦怠,产生了对其自身职业发展前途的困惑。辅导员职业认同的困境主要表现在辅导员自身在工作经验、职业归属感和责任感等方面缺乏应有的认知度,同时由于社会大众、高校职能部门、大学生等群体对辅导员的职业角色定位存在认识偏差,加之辅导员在薪酬政治待遇、职业发展空间、评估激励机制等方面缺乏应有的保障,使得越来越多的辅导员产生了职业认同危机,给当前高校辅导员队伍建设工作带来了新的挑战。 相似文献
15.
通过调查发现大学生负性情感检出率高,抑郁和焦虑分别达到25.2%和15.8%。大学生负性情感体验产生原因主要来自人际关系、学业压力、性与爱等方面困扰。大学应努力培养学生积极情感,控制消极情感发展,提高大学辅导员心理辅导水平。 相似文献
16.
高校的学生辅导员,是思想政治教育工作的骨干力量,是对大学生影响较为广泛的教育者之一。他们的工作,是大学生健康成才的关键因素。当今社会,人们的社会意识形态多样化,多种价值观并存,因此,辅导员必须研究新情况,解决新问题,以自己的人格魅力,卓有成效地做好学生的思想政治工作。 相似文献
17.
高校辅导员职业倦怠状况调查分析 总被引：5，自引：0，他引：5
曹建平 《湖南师范大学教育科学学报》2007,6(4):96-98,106
调查显示,高校辅导员职业倦怠的情绪疲惫、去个人化、少成就感三个维度处于中等严重程度的水平,男辅导员的情绪疲惫程度显著高于女辅导员,重点本科院校辅导员的情感疲惫程度显著低于一般本科院校、高职大专院校的辅导员,但在去个人化和少成就感方面不同学校的辅导员之间无显著差异,研究生的成就感显著低于本科和大专生.教龄不同在职业倦怠的情感疲惫上有显著的主效应;月收入不同在职业倦怠的情感疲惫和成就感上有显著的主效应. 相似文献
18.
肖晶星 《长江工程职业技术学院学报》2010,27(1):21-23,31
人际交往在大学生日常生活以及今后的人生中都是至关重要的,它是大学生综合素质的体现。各高校因其学生家庭背景和地方文化背景的不同,其大学生心理健康和人际交往状况都会有其特殊性。本文调查北京师范大学珠海校区225名大学生人际交往能力的现状及差异,研究表明,大学生人际交往中四个维度在人际关系诊断表各分数段的分布差异极其显著;年级因素对大学生人际交往能力有着显著的影响,调查发现主要是由于各个年级的学生处于各自特定的阶段,其环境、思想、认识,目标都有一定的差异。通过此研究,特为珠海大学生优化人际交往能力提出几点建议,也为高校思想政治教育工作提供一些有益的参考。 相似文献
19.
杨美群 《鞍山师范学院学报》2012,14(2):108-110
作为反映高校学术水平窗口和教学科研重要组成部分的高校学报,发展的根本出路是坚持不断创新.分析了在高校学报发展中影响其创新的三个因素:对学报重要性认识不足,办刊宗旨僵化,办刊机制乏力.提出了学报发展创新思路:明确办刊宗旨,更新办刊理念,以特色办刊,建立创新机制,建造充满活力的编辑队伍,建立学习机制. 相似文献
20.
David C. DeAndrea Nicole B. EllisonRobert LaRose Charles SteinfieldAndrew Fiore 《The Internet and Higher Education》2012,15(1):15-23
A considerable body of research indicates that social support plays an integral role in determining students' successful adjustment to college. Unlike previous research that has evaluated face-to-face support interventions that occur during students' first semester at college, the current study reports on a student-centered social media site designed to enhance students' perceptions of social support prior to their arrival on campus. Results indicated that site usage increased students' perceptions that they would have a diverse social support network during their first semester at college, even when controlling for other potent predictors. The importance of social support perceptions for college adjustment is detailed and the ramifications of the social media intervention are discussed. 相似文献