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相似文献
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本文通过论述乡村成人文化技术学校效益与服务的关系,指出只有两者协调发展,乡村成人文化技术学校才能真正发挥其应有的功能。  相似文献   

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本文通过论述乡村成人文化技术学校效益与服务的关系,指出只有两者协调发展,乡村成人文化技术学校才能真正发挥其应有的功能。  相似文献   

3.
农村成人教育是国家、社会为劳动者提供不断学习和进步机会的一种教育。课题组在对街镇成人文化技术学校工作开展情况进行实地调研的基础上,分析当前成人文化技术学校发挥的作用、限制因素和现实需求,并立足新时代特征,研究探讨乡村振兴、终身学习背景下成人文化技术学校建设与发展的新内涵、新定位、新功能。  相似文献   

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本刊讯 日前 ,自治区教育厅批准 9所乡 (镇 )成人文化技术学校为自治区示范乡 (镇 )成人文化技术学校 ,它们是南宁市郊区坛洛镇成人文化技术学校、荔浦县马岭镇成人文化技术学校、兴安县溶江镇成人文化技术学校、隆林各族自治县桠杈镇成人文化技术学校 ,东兴市江平镇文化技术学校、融水苗族自治县融水乡成人文化技术学校、桂平市石咀镇成人文化技术学校 ,玉州区茂林镇成人文化技术学校 ,贺州市莲塘镇文化技术学校。  据悉 ,“十五”期间 ,为推动我区农村教育综合改革 ,加快乡(镇 )成人文化技术学校建设步伐 ,自治区教育厅将重点建设一批…  相似文献   

5.
为进一步加强乡(镇)、村成人文化技术学校建设,促进农村成人教育工作发展及各级成人文化技术学校的规范化管理,推动农村经济快速增长,山东省寿光市制定出台了《乡(镇)农村成人教育工作评估办法》。办法包括乡(镇)成人文化技术学校评估标准、村成人文化技术学校评...  相似文献   

6.
当前,我国社会经济正在发生深刻的变化,随着中央关于建设社会主义新农村目标的提出,对职工、农民进行培训教育在成人文化技术学校中的地位日益凸现。既给成人文化技术学校发展提供更大的舞台,同时也提出了更高的要求。中国宜兴环保科技工业园成人文化技术学校在新的形势下,根据成人文化技术学校的性质和特点,明确学校的发展必须以市场为导向,以需求来推动,  相似文献   

7.
在农村经济相对比较发达的乡镇成校,出现了成人教育偏重学历教育忽视基础培训、普教化应试化、专业设置非农化等离农倾向,这一倾向的出现对乡镇成人文化技术学校的建设和发展是极为不利的。本文立足比较发达地区的乡镇成人文化技术学校的实际,针对乡镇成人文化技术学校出现的离农倾向,试图对乡镇成人文化技术学校的建设和发展提出一些不成熟的想法和  相似文献   

8.
湖北省推出乡镇成人文化技术学校管理办法后国权为了加强对乡镇成人文化技术学校的管理,充分发挥其在农村经济建设和社会发展中的作用,促进农村成人教育事业的健康发展,湖北省政府以9号文件印发了《湖北省乡镇成人文化技术学校管理办法》。该办法规定,乡镇成人文化技...  相似文献   

9.
深圳市宝安区大浪成人文化技术学校,其前身为1992年创立的龙华成人文化技术学校,(2006年5月,因政府体制改革而改为现名)是一所由政府办学,集成人学历教育、社区教育、职业技能技术培训为  相似文献   

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孙诚 《成人教育》2008,(10):12-15
我国乡镇成人文化技术学校是开展农村教育的重要基地,承担着几亿农民的人力资源开发、技术培训与推广、劳动力转移、扶贫开发服务和社会主义精神文明建设的教育重任。乡镇成人文化技术学校的发展水平直接影响着我国农村劳动力的素质和科学技术水平的提高,研究乡镇成人文化技术学校在新的历史时期的地位与作用具有重要的现实意义。  相似文献   

11.
示范性乡(镇)成人文化技术学校规程编者按:国家效委1995年8月1日发文“关于印发《示范性乡(镇)成人文化技术学校规程》的通知”(教成(1995)11号)中明确指出“随着农村经济与社会的发展,科学技术的进步,乡(镇)成人文化技术学校(含成人教育中心)...  相似文献   

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农村成人文化技术学校办学探讨贺光荣农村各乡(镇)都有一所成人文化技术学校(简称农校)。就目前农校的办学现状来看,办得比较好的学校不多。为此,我想对农校的办学问题,谈几点看法。一、端正办学指导思想农村成人文化技术学校属于农村成人教育,地处农村,应立足当...  相似文献   

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国家教委示范性乡(镇)成人文化技术学校规程本刊讯自1991年国家教委颁发《关于大力发展乡(镇)、村成人文化技术学校的意见》以来,随着农村经济与社会的发展,科学技术的进步,乡(镇)成人文化技术学校(合成人教育中心校,下同)迅速发展。1994年全国乡(镇...  相似文献   

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浙江省教委于6月28日——7月3日,在宁波市召开了乡镇成人文化技术学校办学评估现场会。参加会议的有省市(地)教委分管主任、成教科(处)长,有关乡镇成人文化技术学校校长。会议分两段进行。第一阶段,由省教委、各市地教委成教科处长、有关成校校长组成的评估组对鄞县五乡镇、宁波市北化区柴桥镇、新(石千)镇三所成人中等文化技术学校进行办学评估。第二阶段,进行面上考察和交流。与会人员对宁波市乡镇成人文化技术学校的办学工作给予一致好评,表示要乘全教会和这次现场会的东风,把乡镇成人文化技术学校的建设抓上去。  相似文献   

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乡村农民文化技术学校的几种教学方法高邮市卸甲镇成教中心胡兴来乡村两级农民文化技术学校的教学方法,应根据农村、农业、农民生产、生活等特点,选择多种形式的教学方法,以笔者粗浅之见,乡村农民文化技术学校的教学方法有:(1)课堂讲授法:课堂讲授是一种常规的教...  相似文献   

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国家教委印发《示范性乡、(镇)成人文化技术学校规程》1991年国家教委颁发《关于大力发展乡(镇)、村成人文化技术学校的意见》以来,随着农村经济与社会的发展,科学技术的进步,乡(镇)成人文化技术学校(含成人教育中心校)迅速发展。1994年全国乡(镇)成...  相似文献   

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探索转型时期乡镇成人文化技术学校的发展之路   总被引:1,自引:1,他引:0  
在“九五”期间和“十五”前期,我国曾创建了一批乡镇成人文化技术学校的先进典型,使农村成人教育的规模和质量上了一个新台阶。但自2002年开始,乡镇成人文化技术学校呈下降趋势,培训学校和教师的数量大幅度减少,办学覆盖率下降。这一变化需要引起各级政府的关注,特别是在建设社会主义新农村背景下,探索乡镇成人文化技术学校发展新路已成为当今亟待解决的问题。  相似文献   

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非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分,对于延续历史文脉、坚定文化自信、建设社会主义文化强国具有重要意义。成人文化技术学校具有文化传承功能,可利用其自身独特优势推动非物质文化遗产传承。为此,以DS成人文化技术学校传承“紫砂陶艺”为个案,从传承空间、生产空间以及表演空间三个维度揭示DS成人文化技术学校文化空间构成要素,并从课程体系构建、游学项目实施、师资队伍完善和研学基地建设,分析其实施路径,并对发挥成人文化技术学校传承非物质文化遗产的传承功能提出相应思考:一是基于资源禀赋来定位成校的传承功能,二是基于三大空间来打造成校的文化空间,三是基于系统设计来构建成校的传承路径。  相似文献   

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我县继1993年高标准完成扫盲任务后,大力举办成人文化技术学校,形成了县、镇、村三级成人教育网络。义容镇和龙窝镇成人文化技术学校达到了省级示范性乡镇成人文化技术学校的标准。各级成人文化技术学校发挥成人教育“短、平、快”的优势,采取多种形式对广大农民进行文化科技培训和推广,年培训量达6.2万人次。目前我县农村65%青壮年掌握了1-2项新技术, 1300多人获得了初级农业技术员职称。实施“燎原计划”示范镇达12个,实施项目37项,辐射农户3. 2万户,加快了我县农村奔康的步伐。成人教育谱新篇@黄秉增  相似文献   

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乡镇成人文化技术学校被占析江苏杨方忠据统计,目前全国56000个乡镇中已有70%建立了成人文化技术学校,100万个行政村亦有1/3办起了农民文化技术学校,这些学校发挥着愈来愈大的作用。但庸讳言,部分农技校面临被蚕食的危险。这样,不仅使已报校数虚无起来...  相似文献   

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