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邹燕 《广西梧州师范高等专科学校学报》2008,(4):65-67
从张乐平《三毛流浪记》、叶浅予《王先生与小陈》、丰子恺《护生画集》开始,漫画一直是读者的宠儿。漫画绘本、四格漫画、连环漫画更是迅速在白领中流行起来。以郑辛遥《智慧快餐》为代表的哲理漫画,用漫画的语言来诠释生活哲学,而其现代的绘画风格和对都市生活的细致观察也成为漫画的精髓,显示出作者独特的人生感悟和美学思索。 相似文献
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解决写作时无话可说的问题,别无捷径,首先需要沉下心来,从细心观察身边的事物做起。我们每天都接触色彩斑斓的大千世界,只要用心去观察,就会在大自然中感受到万物盛衰演变的神奇力量与万千景象,在家庭、校园、社会生活中感受到情感、精神和思想的闪光。我们既要像《苏州园林》的作者那样,学会借助现实性观察,科学准确地解释、说明客观事物,也要像《荷塘月色》的作者那样,学会借助审美性观察,以自己内在的情趣修养,去感知、欣赏客观事物的美。同时,我们应该将观察与思考、阅读、写作紧密联系,在思考 相似文献
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上海市黄浦区七色花小学以“办学特色鲜明化,艺术审美冶心智”为发展目标,致力于开发艺术类尤其是美术类校本课程。例如,该校为了更好地实施校本课程《丰子恺漫画》,举办了“七彩大讲坛”,请来了著名漫画家丰子恺的外孙宋雪君先生,为全校师生做了主题为“丰子恺与儿童漫画”的精彩讲座。师生在讲座中深切地感受到丰子恺是以艺术家独有的慧眼去感受世界,用心灵去捕捉生活中的点点滴滴, 相似文献
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作者对我国现代漫画事业的先驱丰子恺先生的漫画进行研读。丰子恺先生的漫画以一种随笔速写的形式塑造形象,画风有雍容恬静、一团和气的风度,题材极家常,造境着笔平实中寓意深刻。本文从丰子恺的儿童漫画、生活漫画、古诗新画三个方面来分析其艺术特色。 相似文献
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单君 《中国小学语文教学论坛》2008,(5)
《竹影》是人教版《语文》七年级下册中的一篇文章,作者为丰子恺。执教此文时,对于文中的"我"是谁,笔者颇有疑问。"我"是作者丰子恺呢,还是丰子恺的子女?问身边的同事,同事不确定地说:"应 相似文献
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韩冬阳 《中国小学语文教学论坛》2016,(5):59-61
在《给我的孩子们》中,丰子恺传递了自己对儿童生活的幢憬.他认为成人世界的一些美德与儿童相比是病态、虚假的,父母的不当管教会伤害儿童;他喜欢孩子们的“肺肝相示”,悲哀于孩子的虚假的“感谢”.对作者这些思想情感缘由的探究有助于我们深刻理解文本. 相似文献
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１９９４年第三期的《浙江社会科学》刊登了陈星的《丰子恺研究的回顾与评析》。文章对丰子恺研究进行了较为全面、系统的梳理，总结了丰子恺研究已取得的成绩和尚存在的不足。近六年来丰子恺研究又有了新的发展，取得了不少新的成果。在此，仅就其中主要研究成果作简单评述。 一、丰子恺与中国传统文化之关系的研究 丰子恺的作品呈现着丰富多彩的艺术世界。这缘于他吸收了中外优秀的艺术传统并逐渐形成了自己独特的艺术风格，因而几乎所有研究丰子恺艺术思想的文章，都以探讨其根源及成因为题中应有之义。 佛教思想一向被看作影响丰子恺创… 相似文献
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《合肥教育学院学报》2009,(3):40-40
丰子恺在《我与弘一法师》中谈到李叔同出家时,说道：“我认为他的出家是当然的。我以为人的生活,可以分作三层：一是物质生活,二是精神生活,三是灵魂生活。物质生活就是衣食。精神生活就是学术文艺。灵魂生活就是宗教。‘人生’就是这样的一个三层楼。懒得（或无力）走楼梯的,就住在第一层,即把物质生活弄得很好,锦衣玉食,尊荣富贵,孝子慈孙,这样就满足了。 相似文献
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周敏 《学生之友(小学版)》2013,(9):8
《数学新课程标准》中十分强调数学与现实生活的联系,在教学要求中增加了"使学生感受数学与现实生活的联系,初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题。"因此在教学中,我们应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发,联系生活讲数学,联系生活学数学,把生活经验数学化,数学问题生活化,体现"数学源于生活、寓于生活、用于生活"的思想,使学生体会到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。 相似文献
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柳宗元早年在长安任职时写下了《种树郭橐驼传》,这篇作品是寓言和政论色彩浓厚的传记文,当我们行走在作者指摘中唐吏治的扰民伤民及作者同情百姓的思想和改革弊政的愿望的字里行间的时候,却能感受到行文的错落有致,引人入胜。本文在超越一般传记文学形式的同时,也超越了寓言的藩篱,在简 相似文献
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作家简介丰子恺(1898-1975),原名丰润,浙江桐乡人,我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家,是一位在多方面卓有成就的文艺大师,一生出版著作《子恺漫画》《子恺画集》《缘缘堂随笔》《率真集》等一百八十多部。他曾在《丰子恺画集》"代自序"诗中说:"泥龙竹马眼前情,琐屑平凡总不论。最喜小中能见大,还求弦外有余音。"他 相似文献
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《祝福》是鲁迅的《彷徨》小说集中的第一篇力作。作者的思想困惑从小说集的命名可以看出,作者的愿望与理想从《祝福》的标题可以感觉到,作者的对下层劳动妇女的深切同情从小说的故事情节中可以领悟到,作者的对社会现实的不满与批判从小说的字里行间中可以感受到。本文意欲从祥林嫂的悲剧命运的成因人手,揭开《祝福》的多重批判意义。 相似文献