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徐四海 《江苏广播电视大学学报》2005,16(4):92-94
导、学、议、练是培养开放教育学生自主学习习惯和自学能力的一种实用而有成效的教学模式。“导”指教师介绍课程概况、学习资源和课程的地位，提示学习重点、难点，指导学习方法；“学”指学生在教师指导下自学文字教材和基于计算机平台的辅导材料，收看电视课和直播课堂；“议”指师生、生生通过电子信箱、BBS展开远距离议论，在课堂或小组面对面议论；“练”指学生独立完成平时作业和单元测试、课程自测， 相似文献
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疫情居家期间，小学音乐课堂从线下转为线上，打破了课堂时空界限。教师要因材施教、创设情境，充分挖掘实境直播资源，从精心设计教案，提升音乐线上课堂的“情境性”；精心创设背景，增加音乐线上课堂的“真实性”；精心挖掘资源，拓展音乐线上课堂的“趣味性”三方面，以未来教育互联思维，进行新型音乐线上直播课教学模式的研究和探索。 相似文献
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张德武 《山东商业职业技术学院学报》2007,7(1):62-64
本文根据现代教育技术的发展水平，从理论和实践两方面对“直播课堂”实施方法、组织形式和运行成本进行了分析研究，探讨了校园“直播课堂”在校园课堂教学中的优势、作用及实现方法。 相似文献
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课堂是“教”和“学”互动的主要场所，是学生注意刀最集中的时段．也是教师贯彻教学方法、教学内容的最佳时机，因而．提高课堂的利用率．对整个教学会产生事关功倍的效果，但是，课堂的时间又是有限的．所以必须采取有效、灵活的方法．调动学生的积极性，才能使他们利用课堂的短暂时间提高学习的效率．以弥补在其他方面的缺失。 相似文献
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为了提高“信号与系统”课程教与学的效率,开展了基于“雨课堂”智慧教学工具和翻转课堂相结合的教学改革。通过合理设计和组织课程资源,利用“雨课堂”开展资源推送,引导学生预习/复习;增加随堂测试环节来提高学生的课堂参与度,帮助学生及时检查学习效果,巩固相关知识点;利用“雨课堂”反馈的学生学习数据进一步调整教学环节。本次教学改革在提高课堂参与度、激发学生学习兴趣、增强学生理论联系实际的能力等方面取得了较为满意的效果,得到了大多数同学的认可。 相似文献
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在计算机应用基础教学中，如果泛泛讲解或按传统方法讲解．将使学生失去学习兴趣，以“问题解决”教学模式进行教学，可提高课堂效率，培养学生自主解决问题的能力。 相似文献
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构建自主-互助学习型课堂的实践研究
自主-互助学习型课堂是一种新型的课堂模式。“自主”是指在教学的目标、内容和策略选择以及信息收集等方面给学生充分的自主权，发挥学生的主体作用：“互助”是指基于学习小组的建立和小组内外的互动、合作、交往，实现学生之间的互问、互教、互评，不仅在学习上互相帮助，更在个性和人格的养成方面实现共同发展．增加学生交流和思维碰撞的机会：“学习型”课堂则实现从“教为主宰”到“学为主体”、从“先教后学”到“先学后教”、从“被动学习”到“主动学习”、从“个体学习”到“互助学习”的转变。实践证明：自主一互助学习型课堂改革了课堂结构，调整了教与学的关系，发挥了学生的主体作用，提高了课堂效率，增强了学生的主体意识。这种课堂模式尊重学生的认知差异和情感需求．培养学生的自主创新精神、批判性思维能力和独立思考能力： 相似文献
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朱琳 《邵阳学院学报(社会科学版)》2012,(6):66-70
文章从隐喻的意象图式角度分析"两"与"双"、"口"与"嘴"在语言表达中的同现限制。"两"与"双"的字形不同,它们的意象图式也不同:"两"是平分图式,"双"是配偶图式;"两"、"双"词语在言语交际中的意义和用法也就不同:选择"两"的语境强调"分而为二、两相对立",在选择"双"的语境强调合二为一、配成一对。"口"与"嘴"隐喻投射到对事物域的认识当中,但是各有侧重:"N+口"强调的是"容器通往外界的地方","N+嘴"强调的是"容器中形状突出的部分"。 相似文献
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通过对《孟子》中“正”、“长”、“贤”、“良”、“轻”5个形容词的语义和语法功能作较为细致的描写,试图从中寻找出《孟子》中不同的形容词在语法功能上的共性与个性,并进一步提出问题,即这些共性与个性的历时和共时的差异,以及造成这些差异的原因。 相似文献
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教育研究大致经历了从哲学--思辩研究范式经科学--实证研究范式到人文--理解研究范式的历程.范式的转换不只是方法的更替,更是哲学理论背景、思维方式、价值取向、研究过程等的变更和创新.本文以众多学者的研究为基础尝试作多方面的比较. 相似文献
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胡元华 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(9)
很多同学容易将"吏"与"史"写混,今天和大家说说怎样区别这两个字. 先说"吏"字吧.在《新华字典》中,"吏"字解释为"旧时代的官员".大家想一想,旧时代的官员们不都戴着一顶官帽吗?在古代,什么身份的人戴什么样的帽子可有讲究了,在官场中这讲究可就更多、更复杂了."吏"字上的一横不正像是那一顶帽子吗?记住这一横,不仅能分清两个字,还把"吏"字的意思记住了,一举两得. 相似文献
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从史铁生的两部长篇小说《务虚笔记》与《我的丁一之旅》的文本出发,重点分析《务虚笔记》小说人物性格,从而通过文字表面的映像,来了解史铁生现实生活经历,发现史铁生最内里的“自我”与“印象”,阐述史铁生小说中的“质疑真实,推崇自我”的哲学思想,发掘文学与哲学的重合方式。 相似文献
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