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相似文献
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1.
六年的小学生活马上就要和我告别了。我将踏上新的旅程,去感受人生的真谛。多少个春秋,多少个冬夏,多少个黎明,多少个夜晚,在校园的天空,撒下我多少欢声笑语;在校园的操场,留下我多少奔跑的脚印;在校园的教室,留下我多  相似文献   

2.
走过了多少春秋,踏过了多少小径,游过了多少小河,得到了多少赞美,赢得了多少青睐……一切都离不开那截树枝——父爱。小时候,爸爸告诉我,长大后,要我考大学,要我做自己,走出自己的路来。那时候,我并不理解,只是笑着点头。大一点,爸爸告诉我,要考重点中学。那时候,我的学习并不优秀,爸爸告诉我,我很聪明,一定行!我笑了,笑得好甜。那一次,我考了第一名。  相似文献   

3.
六年的小学生活马上就要和我告别了。我将踏上新的旅程,去感受人生的真谛。多少个春秋,多少个冬夏,多少个黎明,多少个夜晚,在校园的天  相似文献   

4.
杜巍 《教书育人》2014,(2):43-43
6年岁月的冲刷与磨历,使我从初为人师的迷茫,成长为热衷教育事业的教育者。“途中”不知走过了多少次掩面哭泣,多少次心急如焚,多少次孤灯作业,多少的辛酸与泪水,才使我成为了学生的知音。我的每一步成长,离不开孩子们对我的支持和信任。  相似文献   

5.
互动平台     
《班主任》2013,(2):11-11
阅读每期《班主任》是我每月的必修课。我经常在页面上勾画圈注并将重要内容向其他老师推荐。多少次,我推荐的文章让大家赞不绝口;多少次,我推荐的案例让大家恍然大悟;多少次,我推荐的新理念让大家豁然开朗。《班主任》是我们成长的贴心伴侣!  相似文献   

6.
体验音乐     
面对日益接近“0”的倒计时,面对下滑的成绩,我呆住了。夜深了,我睡不着,起床抱着一大堆绒布动物思考:我付出了多少?我该有多少收获?为什么语文也不及格?英语又有多少不该丢的分?我突然想听音乐,磁带在转动,  相似文献   

7.
“山田模式”:为留守儿童撑起亲情蓝天   总被引:1,自引:0,他引:1  
"妈妈老师,几年来,您请我吃过多少饭,和我谈过多少话,给了我多少钱物,我己记不清了,但我终生难忘的是,您帮我重新扬起了生命的风帆。"6月17日,浏阳市淳口镇山田中学初中学生孔琪,手捧武新仁老师捐助的钱物,不禁泪如泉  相似文献   

8.
家乡四季歌     
我可爱的家乡——甘肃,虽然我已离别她好久了,但家乡广阔的田野,挺拔的树木,鸟语花香的景象,却使我难以忘怀。多少次思念家乡,多少次想亲身回到家乡,多少次在那甜美的梦中又回到了家乡。思念终于冲破了我记忆的闸门!  相似文献   

9.
在远方坚强     
背着包囊离开家乡 我就开始了流浪 从乡村到城市 生活给我太多美丽的忧伤 不记得有多少眼泪在面颊流淌 生活给我多少挫折 就会给我多少坚强、男儿的坚强  相似文献   

10.
藏梦的地方     
中大街终于也要被拆迁了,这个藏着我的梦的地方原来也是那么脆弱。那坑洼崎岖的石头路啊,珍藏着我儿时多少欢声笑语!记录着我儿时多少成长的故事!那一排古色古香的砖瓦房啊,镌刻着我儿时多少稚言稚语,堆砌着我儿时多少稚嫩的理想!然而如今,我却要眼睁睁地看着这个易碎的梦崩塌,然后,我的童年痕迹就要被高楼大厦无情地掩埋。心底那段最纯净的回忆都被中大街占据了。常常忆起儿  相似文献   

11.
成长     
刘洲玮 《华章》2011,(5):40-40
其实,至今我也不能分清,在我成长的历程中到底有多少理性的思考和人文的关怀,多少份对文化的关注和情感的宣泄,多少份神圣职责的义务,多少份身不由己的命运的驱使和对生与死的放逐。  相似文献   

12.
世界上有多少位母亲,就有多少位爱的化身;世界上有多少母亲,就有多少催人泪下的动人故事。今天,我要用手中颤抖着的笔,记下我对母亲那锥心刺骨的愧疚,记下母亲对子女那泣血滴泪的深情……  相似文献   

13.
<正>我爱阳春三月的烟雨朦胧,于是我爱上了江南;我爱寒冬腊月的瑞雪纷飞,于是我爱上了塞北。——题记我生于江南水乡,生命中的每份记忆都少不了这缠绵水乡,于是我眷恋着江南的小桥流水,粉墙黛瓦。我从未见过戈壁大漠,诗词中的每句大漠苍茫都让我无比心动,于是我向往着漫漫黄沙,秋风铁马。小桥流水人家·杏花春雨江南我曾走过江南的桥,多是些石拱桥,经过了流年的沉淀,石桥总有些斑驳,那些石桥啊,不知走过了多少时光,留下了多少篇章,相遇了多少佳人,沉淀了多少  相似文献   

14.
<正>我心之所向,无论是不是最耀眼的光芒,只要是它,便能不惧风浪。我不知道世界上有多少人在众说纷纭中迷失了自己的方向,我不知道世界上有多少人在坎坷征途中放弃了自己的梦想,我不知道世界上有多少人在狂风骤雨中失落了自己的守望,我不知道世界上有多少人在随波逐流中忘却了自己的殿堂,我不知道明天的世界会是什么模样,正如我不  相似文献   

15.
正过去16年的教学生涯,正是那多少次激情演绎、多少次同堂切磋、多少次名师提点,让我从一名教学新手慢慢成长为教坛新秀、学科骨干,到现在走进名师工作室。当我反思这一路走来的点点滴滴时,突然发现,我的开课史其实就是我的成长史。  相似文献   

16.
我曾多少次拿起手中的笔,想要写下我和你的故事;曾多少次回忆,回忆我们过往的点点滴滴;曾多少次假设,假设没有你,我的世界会变得怎样的苍凉孤寂?此生,我是你挚爱的姐姐,你是我最在乎的弟弟!五岁以前,我独享着父母无尽的宠爱,却总感觉到孤单。  相似文献   

17.
商晓娜 《小火炬》2011,(12):28-30
我陷入了疯狂的研究之中。有多疯狂呢?一日三餐,除了喝珍珠奶茶,我滴米未进。我喝了多少杯珍珠奶茶呢?恐怕我自己都数不清了,反正妈妈给的两百元,再加上我自己存的五十元,都用来买珍珠奶茶了,买了多少杯,我就喝了多少杯。现在,我连打个响嗝,从嘴里冒出的都是珍珠奶茶  相似文献   

18.
多少回,我在花间徘徊,端详含苞的花蕾、翻飞的粉蝶;多少回,我在月下漫步,仰望中天的明月、满天的繁星;又有多少回,我登上小丘,伫立田埂,流连在小河畔,寻觅于草丛中……我琢磨着,思忖着……  相似文献   

19.
人生时间     
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20.
应用文写作的教学方法多种多样,教师应本着因材施教的原则,灵活选取,大胆创新,注重其实效,以学生为中心,想方设法发挥其主体作用,变"要我学"为"我要学",真正做到用多少学多少,学多少会多少,最终实现为学生就业、创业服务的目标。  相似文献   

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