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课外阅读是提高学生语文素养的重要途径。在小学语文教学中,要充分发挥课外阅读的作用,必须扎扎实实地抓好课外阅读。要促进课外与课内阅读相结合,满足学生的阅读需求;要促使课外阅读指导与校本教研相结合,提高课外阅读指导水平;要实现课外阅读指导与习作指导相结合,学用结合,体现阅读价值。 相似文献
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在小学语文教学过程中,课外阅读属于比较重要的一项内容,对学生阅读水平及语文综合能力的提升具有积极作用,因而有效开展语文课外阅读十分必要。在小学语文课外阅读活动开展中,语文教师应当选择有效策略对学生进行指导,促使学生更好地进行课外阅读,使课外阅读活动的开展取得更加理想的效果,为学生阅读能力及水平的有效提升奠定较好的基础。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
伴随着新课程改革的不断推进和发展,对小学语文课外阅读的要求越来越高,提出在教学时务必要重视学生的课外阅读。因此,从小学语文课外阅读的教学实际出发,提出了小学语文课外阅读指导的策略,希望能够对以后语文课外阅读教学提供一定的启发。 相似文献
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胥勇 《成都教育学院学报》2009,23(Z1)
课外阅读是小学语文活动的重要形式,它是提高语文学习能力的保证.帮助学生养成良好的课外阅读习惯,让学生自觉地进行课外阅读,这需要教师循序渐进地加以指导.指导策略包括:激发课外阅读的兴趣,引导学生好读书;推荐课外阅读材料,指导学生读好书;开设阅读方法指导课,引导学生会读书;指导写读书笔记,提高学生课外阅读的质量;开展阅读交流活动,使学生体验到读书的乐趣. 相似文献
6.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
课外阅读对于提升小学语文各项能力来说非常重要,同时也是小学语文学习的重要组成部分,小学生可以通过课外阅读积累词汇,提高阅读和写作能力,从而提高小学生的语文学习水平。主要对小学语文课外阅读指导策略进行探究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
课外阅读有助于丰富学生的知识储备,培养学生的学习兴趣和阅读习惯。然而,传统的小学语文教育并没有对课外阅读的指导给予足够的重视,从而使学生忽视了课外阅读的重要价值。现阶段,随着人们的认识水平逐渐提升,教育工作者针对小学语文课外阅读的教育也提出了新的思路。鉴于此,主要分析了小学语文阶梯式课外阅读指导的相关理念和策略。 相似文献
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花玲 《教育界(基础教育)》2020,(14):69-70
课外阅读能够更好地积累语文知识,使学生的基础学科知识更丰富,且课外知识面得以拓展,对学生学习与阅读习惯加以培养。目前阶段,伴随新课程深化改革,小学语文课程的阶梯式课外阅读备受教师认可。基于此,文章将小学语文作为主要研究对象,重点阐述阶梯式课外阅读指导的相关内容,希望对同行教学有所帮助。 相似文献
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林伟兴 《教学管理与教育研究》2021,6(14):37-38
在小学语文教学中,学生进行大量的课外阅读有助于增加自身的语文知识储备量,进而提升自身的语文成绩.但是,就目前的小学语文课外阅读情况而言,仍存有诸多问题待解决.因此,文章以小学高年段教学为例,分析了小学语文课外阅读的现状,并结合学生自身学习特点和年龄特征,提出了小学语文课外阅读指导的方式,以期通过课外阅读指导方式的实施,进一步提升学生阅读素养和语文能力. 相似文献
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课外阅读是语文学习的重要途径。如果说课堂教学主要是指导“精读”的话，课外阅读则是“博览”。吕叔湘先生说，学习的成果百分之七十得之于课外阅读。许多作家、学者成功的经验表明，语文素养的提高，大都得益于大量而广泛阅读。九年义务教育小学语文修订版教学大纲第一次规定了小学生课外阅读量，并提出阅读速度的要求，这是对语文教育改革的一次大突破，对小学语文教学有着较好的指导作用，将有效地促进语文教学走上一条课内课外相结合的康庄大道。下面我想结合教学实践，谈一谈课外阅读的指导策略。 相似文献
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邓世维 《新课程导学(上)》2014,(19)
课外阅读是语文学习的重要途径。新课标规定了小学生课外阅读量,并提出阅读速度的要求,这是对语文教育改革的一次突破,对小学语文教学有着较好的指导作用。教师必须把指导学生课外阅读作为教学的一项重要任务。只有培养良好的阅读习惯,掌握正确的阅读方法,读书就逐渐成为自觉行为,课外阅读就会让孩子们在知识的海洋中自由自在地遨游,给孩子撑起一片多彩的生活空间。 相似文献
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精心指导小学语文课外阅读江苏东台市广山乡中心小学刘友道义务教育小学语文教学大纲指出：“课外阅读是最经常最重要的语文课外活动。”开展小学语文课外阅读，对于丰富学生的学习生活，提高听说读写能力，促进个性的发展，有着重要作用。为了使课外阅读紧密结合语文教学... 相似文献
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小学语文是语文教育中的一门重要基础学科,不仅具有工具性,而且有很强的思想性。语文教学离不开课堂教学,但也离不开教师对学生课外阅读的指导。因为课外阅读能促进课内阅读,是课内阅读的继续和延伸,也是课内活动的补充和发展,有利于开拓学生的视野,培养学生语文学习的能力,发展学生的智能,陶冶学生情操等。因此,小学语文教师要注重对学生课外阅读的指导。 相似文献
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小学语文教师在教学过程中不仅要提高学生的语文知识水平,同时还应潜移默化地提高学生的综合素养,引导学生形成正确的学习习惯与学习观念。小学语文教学不仅可以促进学生思维素养的提高,同时可以促进学生理解能力与阅读能力的提高,其中课外阅读教学可起到较好的补充作用。本文以此为基础,对课外阅读在小学语文教学中的作用展开探讨。 相似文献
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必须加强课外阅读指导六安市丁集中心小学李锐九年义务教育全日制小学《语文教学大纲》明确指出：“小学语文教学以课堂为主，课外活动是语文教学的有机组成部分”；“课外阅读是最经常最重要的语文课外活动”；特别指出“要加强课外阅读的指导”，通过多种渠道增加阅读量... 相似文献
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高丹 《新课程导学(上)》2012,(18)
课外阅读是小学语文课堂教学的延伸方式,能有效地辅助小学生提升语文综合素养.小学语文教师不仅要把课堂教学搞好,还要注意指导学生的课外阅读,让他们课外阅读取得实际效果.但农村小学由于受到客观条件的限制,课外阅读往往开展得很艰难.不过如果语文教师能做个有心人,也并非不可指导学生开展课外阅读活动. 相似文献
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课外阅读是小学语文教学的重要组成部分。课外阅读和学生语文素养的提高以至整体素质的发展关系密切。本文对农村低年级学生课外阅读现状及指导策略进行了探讨。 相似文献