共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
为了进一步提高研究生教育质量,培养研究生创新能力,本文结合机械工程研究生的教育实际,以机械工程研究生创新工程的可持续发展为研究背景,分析归纳了军队特色机械工程研究生创新工程可持续发展基本内涵,并紧密联系军队特色机械工程研究生培养特点,提出了军队特色机械工程研究生创新工程可持续发展的对策与建议. 相似文献
2.
宋华明 《学位与研究生教育》2009,(4):52-56
从发展现代农业的视角分析了培养创新人才的必要性,探讨了当前研究生教育改革与培养发展现代农业的创新人才存在的几个问题,提出了实施研究生培养机制改革等5点对策建议. 相似文献
3.
研究生创新实践基地"重庆大学模式"探讨 总被引：9，自引：0，他引：9
重庆大学为实施“研究生教育创新工程,从本校实际出发,建立了“重庆大学研究生创新实践基地”。实施“研究生自主管理”、“开放性的创新实验室”、“渐进式的人才培养模式”和多层次的“研究生创新教育基金”等多项带有创造性的探索,构成了研究生创新实践基地建设和管理的“重庆大学模式”。 相似文献
4.
建立研究生培养创新基地是实施研究生教育创新工程的重要举措,既促进研究生教育与科技、经济的紧密结合,也提高研究生培养质量。以南华大学研究生培养创新基地建设为例,探讨成功实施研究生培养创新基地的运行模式与建设原则,并分析创新基地可持续发展的合作企业的选择、企业导师队伍的建设、培养方案的制订、研究生科研实践、研究生学位授予等关键环节。 相似文献
5.
研究生教育管理创新的新维度:知识管理 总被引：1，自引：0，他引：1
知识管理代表着一种新的管理思想,为研究生教育管理创新提供了新的背景.通过对研究生教育管理中知识管理的内涵的界定,分析了在研究生教育管理中实施知识管理的制约因素,针对制约因素对研究生教育组织实施知识管理采取的措施进行了探讨,提出了创新研究生教育组织结构和创建相应的组织文化的对策. 相似文献
6.
分析了工程专业学位研究生教育存在的问题,认为多主体协同是打通高校、企业和政府之间合作壁垒,实现工程教育理论与实践深度融合的必由之路。构建并实施了“一个目标、三位一体、三层融合、五个共同”的工程专业学位研究生“1335”培养模式,介绍了该模式在完善实践基地建设、提高研究生实践创新力、服务产业战略需求和区域经济发展等方面取得的成效。 相似文献
7.
关于研究生创新教育的几点思考 总被引：21，自引：2，他引：21
向萍 《学位与研究生教育》2006,(1):18-21
分析了研究生创新教育的原则,并从思想观念转变、调整课程体系与内容、提倡研究式教学、改革招生制度和论文评审制度等方面,对实施研究生创新教育提出了对策和建议。 相似文献
8.
推进研究生教育创新计划 造就大批高素质创新人才 总被引：4，自引：0，他引：4
石中英 《学位与研究生教育》2010,(3):9-14
从增强我国自主创新能力、建设创新型国家的战略高度出发,通过分析当前国际研究生教育的发展趋势,系统论述了在我国实施研究生教育创新计划的重要战略意义.基于这种认识,文章系统阐释了实施研究生教育创新计划的根本任务和主要目的,概括总结了近年来实施研究生教育创新计划所取得的主要成就和基本经验,并就如何以科学发展观为指导,继续推进研究生教育创新计划提出了一些原则性意见和建议. 相似文献
9.
高校研究生科研创新团队特性研究 总被引：11，自引：0，他引：11
在实施“研究生教育创新工程”背景下,立足于提高研究生科研创新团队的科研创新绩效,基于对高校研究生科研创新团队基本内涵的分析,研究了其不同于传统团队的固有特性,内容包括高校研究生科研创新团队的组建方式、团队目标、成员特性和管理手段等方面。 相似文献
10.
11.
地方综合性大学研究生教育质量工程体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
随着研究生教育规模的不断扩大,研究生教育质量下滑引起各方面高度关注。地方综合性大学受地域和经济环境等诸多因素的影响,研究生教育质量工程建设成为迫切需要。文章以黑龙江省为例,分析地方综合性大学推进研究生质量工程建设的优势,着重对如何实施研究生教育质量工程提出对策和思考。 相似文献
12.
浅谈我国实施研究生教育创新计划 总被引：3，自引：0，他引：3
闫亮亮 《湖南科技学院学报》2006,27(2):265-266
创新是民族进步的灵魂，是民族自立的根本，创新素质和创新能力的培养也是研究生教育的重要目标。为了从整体上提高我国研究生的创新素质和创新能力，适应知识经济时代对创新型的高层次人才的需求，我国部分高校的研究生院开展了研究生教育创新工程的研究与建设。本文在分析了研究生教育创新计划实施的背景后，对目前创新计划的内容作了分析和总结。 相似文献
13.
论研究生创新教育 总被引：2，自引：0，他引：2
李江 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2009,(2):91-93
研究生创新教育是新世纪研究生教育的根本和核心。本文简述了研究生创新教育的主要内容和性质类型,并针对我国研究生创新意识不强和创新能力不足的现状,探讨了可能影响因素,提出了培养研究生创新意识和创新能力的对策。 相似文献
14.
通过剖析原始性创新、集成创新和引进消化吸收再创新的特点,结合研究生教育的实际,提出了增强研究生创新能力的对策和建议,主要包括:将博士生的科研更多地集中在基础研究,用系统的方法孕育“教师一本科生一研究生”多方互动的跨学科“生态圈”,注重在科研实践和社团活动中培养研究生的团队精神、合作意识和组织管理能力、增强研究生的文献检索和综述能力,开展创业教育提高应用型研究生的市场意识和动手能力等。 相似文献
15.
加强校外研究生创新基地建设的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
面对方兴未艾的教育改革浪潮，研究生教育迅速应对新经济、新文化所带来的挑战，把科技创新与教育创新相结合，实施“研究生教育创新工程”建设项目，提高广大研究生科技创新能力，更好地实行研究生教育和培养的跨越式发展，承担科教兴国的重任。 相似文献
16.
我国研究生创新教育的现状和改善对策 总被引：1，自引：0，他引：1
奉莉 《重庆第二师范学院学报》2011,24(2):125-127,131
研究生教育肩负着打造创新型人才的重任。本文通过分析我国研究生创新教育的现状和存在的问题,从教育观念、教育制度、教学方式、导师队伍建设和创新环境五个方面有针对性地提出了相应的改善对策。 相似文献
18.
创新是一个国家和民族的灵魂。为进一步加强研究生创新能力培养,提高培养质量,国家实施了"研究生教育创新计划"。湖北省教育厅根据国家提出的《关于实施研究生教育创新计划,加强研究生创新能力培养,进一步提高培养质量的若干意见》和《关于加强研究生教育创新计划区域合作的意见》精神,结合中部崛起战略,在2006年制定并实施了"研究生教育创新计划"。建立研究生教育创新基地是实施计划的重要内 相似文献